これを受動態にする時、picturesの複数形はそのままですか？？

これを受動態？受け身？にしたやつおしえてほしいです！！

(1) She loves the pretty dog.

受動態の疑問詞疑問文の語順って 疑問詞+be動詞+主語+過去分詞 ですよね、？ なぜ『 ブラジルでは何語が話されていますか』だと『 What language is spoken in Brazil？』になり、疑問詞+主語+be動詞+過去分詞になるのか知りたいです💦 またな... 続きを読む

（4）の問題が分かりません！ なぜusingではダメなのでしょうか？ 詳しく教えて下さると助かります！ 回答お願いします🙇‍♀️！！

(3) The boy (eats / eating / eaten) lunch is Sho. centing (4) The language (use / uses / used / using) in this country is English. used sed using (5) A: Who is that girl (paints / is painting / painting / painted)

なぜcameではないのですか？

マイク 来られないってー =私は電車の乗り方がわかりません。 マイクが来られなくて悲しい。 I'm sad that Mike can't come. =私は, マイクが来られなくて悲しいです。

(2)(3)はなぜ過去分詞になるんですか！？

を書きなさい。 (1) 私たちは,英語は日本語よりも大切だと思います。 理由は2つあります。 think En ~8.0 We There are two English is more important that. reasons.. (2)第1に、それは世界中で話されています。 upsets Japanese. tot hi suode and spoken ciaomi 過去分詞 First, it is seakapoken. all over the world. had (3) 第2に、それはときどき日本でも使います。 Second, it is sometimes used. in Japan.

interestingとinterestedの違いはなんですか？

分詞ってどういう意味ですか？英語です🙇🏻‍♀️

【急遽】 意訳と原文 「International students allowed to take home-country classes online」 っていう題名は、to tokeなのでallowedで過去形のallowが動詞で後置修飾とかではないと思うんですが、... 続きを読む

又援 International students allowed to take home-country classes online 1 - When the city of Kakegawa, Shizuoka Prefecture, found that foreign children were struggling in school due to insufficient Japanese language skills and a lack of staff to assist them, it came up with a novel idea to help. It decided to facilitate online learning for the students through cooperation with educational institutions in their home countries, allowing them to be taught in their native language. Four of the city's 22 elementary schools were to begin trials of the program in arithmetic in the second semester. The schools will

至急です！ 本当に助けてください！ 中一のオツベルと象の登場人物の オツベル、象、 百姓、仲間の像の性格や特徴について教えてください！お願いします！

S オツベルと象