横浜ではどのようなものがどのような時代に貿易がされていたのですか？

岩倉使節団のメンバーって、どうやって決められた(集められた)のですか？

教えてください🙇

ーー 。 軸較際細ーー 人 aw bi提 レ|て 働者の権利を宮 S法や法律で保障することはどうして重要なのか. 回の較 を参考にして, 次の語句を使って説明しましょう。 [労働条件契約]

私の夢、将来の夢という題名で作文を書きました。 これでいいと思いますか？

私は、この学校での充実した生活を楽しみなが ら、和将来の夢である日本語教師になるために日 本語教育について学べる大学を目指したいで す。そのためにこの6年間の学校生活の中で論 理的思考力や表現力、判断力、コミュニケーシ ョン能力をこの学校にある他の学校では受けら れない授業を通して身につけたいです。他に も、市立札幌開成中等教育学校が大切にしてい るIBの学習者像を大切に生活したり、国際的な 感覚と視野を持って、社会に貢献できる人を目 指したいです。 高校受験がなく、3年間を受験 勉強に奪われないので、その3年間でたくさん の人と出会い、たくさんのものを見て、感じ て、たくさんの経験を積み、たくさんの感動や 葛藤を味わい、自分の価値観や自分らしさを見 つけていきたいです。進路については、まだ行 きたい大学は決まっていませんが、日本語教育 について学ぶことのできるところに行きたいと 思っています。そして、日本語教師になり、外 国の人に日本語を教え、外国人との交流を深 め、アジア州のような近い国だけでなく、日本 に遠い国からも日本にいいイメージをもっても

私の夢、将来の夢という題名で作文ん書いたんですけどこれでいいと思いますか？

私は、この学校での充実した生活を楽しみなが ら、将来の夢である日本語教師になるために日 本語教育について学べる大学を目指したいで 蘭 そのためにこの年間の学校生活の中で論 的思考力や表現力、判断力、コミュニケーシ ヨ 還ラ2季りと この学校にある他の学校では受けら れない授業を通して身につけたいです。他に も、市立札幌開成中等教育学校が大切にしてい るIBの学習者像を大切に生活したり、国際的な 感覚と視野を持って、社会に貢献できる人を目 証したり、中高一貫校だからこそできることを 6年間を通して学びたいです。進路について 了 まだ行きたい大学は決まっていませんが、 語教育について学ぶことのできる実績の高 いところに行きたいとっでいま でし 日本語教師になり、外国の人に日本語を教え、 外国人との交流 深め、アジア州のような近い 国だけでなく、日本に遠い国からも日本にいい イメージをもってもらい、日本にくる人が増え てほしいです。 外国人だけでなく、日本人にも 他の国のいいイメージをもってもらい、外国人 との交流を深めてほしいです。

なぜこの問題はアになりますか？

| 国内総生産と 1 人当た にデ 国内和生産(値ドん) 旧和 1990年 | 2006 ィインドネシア | ia | 2 マレーシァ 40 | 2907 フィリピビン 491 3049 シンがポール 399 2969 ie | アルネイ 7 g。 | 4 プル 8 | ni 1995年 | ベトナム はな る に 5 に人FN とと3 っ| jm と とムとっ 52 657 19 | カンポテ 7 | 20 ーーン (「世界国勢較会]よ 科 4 HGの夫出 資料5 内出閣上位6か国の得出相手上位5 か国(地域) (2016年) ヽ、 gt 輸出顔(億ドル) 回名 1位 2位 3位 4位 ンーカーム 38 シンガボール 証 四 符 池 =| マレーシ7 | インドネシア アン 3236. タイ アメリカ人科周| 中 回 H 本 青 北 レーシテ 1294 マレーシア シンガポール | 中 国 |アメリカ合和国| 日 本 1766 ベトナム アメリカ合衆国| 中 日本 億 回 テ シドネシア 中 較 アメリカ合衆国 HH 本 フィリピン 日 本 アメリカ合衆財| 香 瓶 呈 IE 上還| (世界国勢図会」

赤マルついてるところから下の方まで全部答え教えてください！答え合わせします。

福島県 26年 英語 ( ⑨ Yoko usualy plays with Koro 語志 dnner ぜ she is not ( ): ⑧ Koro looks very excited when he mns after his ( ) bal. 剛題3 | マイク Qike) が大婦 Taro へ球した寿き番話のスラセージを周いての ご②⑨の質問の答えとして最も適当なものを、 アー〒のおらちわれ三フプーの なさい。 ⑨ Where wi Mike and Taro go tomorow? ア To the hospital. ィ To Gb ウゥ To the stadium. ェ To ther school. ② Why dd Mike call Taro? ア To stndy together. ィ To chan。。 ter pln ウゥ Tomeet Taro's mother. エ To talk about he ends. 次の(⑪), @⑳の問いに答えなさい。 (⑪) 次ののては, それぞれ4と B との対話です。 《 ) に 2 らそれぞれ一つずつ選びなさい。 へる最も適当なものを, アーエの中か ① 〔 2 c/zss7oozz A : Do you know whose notebook this is? B : Ye seen it on Keiko's desk before、 So maybe iPs ( ). 人Sho イ Sho還ウher hG @⑨ 〔 47ez scZoo/ 〕 人A : 1 want to play basketball well like You What is important to be a good basketball player? B : ] thmk its important to keep ( ) basketball very hard every day. ア practice イ practicmg ウ practiced エ to pracce ⑧ 【 47 Aoze 〕 人A : Look Judy. 1 made this chocolate cake、( ) B : Yes, please. It looks delicious. ア Can you give me some? イ Didyoubuy for me? 1 ウゥ Would you jike some? エ Willyou me how to 本 9 9 の0 ②は。 それぞれAとBとの対語です。( |) の圧9を正しく並べめで。 を1 を完成しなさい。ただし。 文頭に来る語も小文にしてあります ⑤ 【( 47 zzzoo/ ) 5 1 17 A : ( there / many / are / how / in / 1gches ) tis School B : About twenty 9 (が g gi gs ) acation? 人4: What are 1 Y You gomg to di ・ mm Birnm going to durng the for thTC d87S 5 to stay mm Onawa fm 0 oon ard / mm / swn mg /。/Wの

解放令と四民平等の違いはなんですか？教えて下さい🙇‍♀️

解答をなくしたので、教えてください。 上の6と7も含めてお願いします。

権の発動たる( ⑥ ) と の行使は.国際共演解決 する手段としては. 永久にこれを到雪す る。 @章項の目的を達するため, 陸海空軍その 他の戦力は。 これを保持しない。国の ( ②⑨ )は, これを認めない。 ⑥xJs請時 ーー 9条 @日本国宮法の三大原則 @日本国悪法第 とーー 計 で 記還革XNに答えなさい。 [, !は( )にあてはまる語句を書きなさい。 [1 | 人析還想の成立と発層 ⑳ 1215年にイギリスで国王の専制支取に対撤して. 貴族や僧が 反軸した|国王の権力を仙限する文章を何というか。 の が国民の析和を徹した場合。国民は下府をかたられると、② 和合を理夫的に正当化した思想案はだれか。 大⑨ モンテスキューが説いた, 権力を立法・行政・司法権に分け,⑨ ニー 一 権力を分担させる考えを何というか。 大⑥ 1776年にアメリカが発表した, 基本的人権や民主政治を説い た生計を何というか。 に| 大⑮ 1919年にドイツで制定された 2 法を何というか。 1 人の人と X⑥ 大本国法

1972年に起こったことなんですか