(2)がわかりません。 Dを選んでしまったのですが金属は分子にはならないし、AはCO2で化学式だし、H2Oも化学式だし、そもそも分子を作る。ってどういうことかもわかんないです。

3 のは,①・②のどちらですか。 (4) 加熱後の白い物質は何ですか。 物質の名前を書きなさい。 かがくへんか (5) 炭酸水素ナトリウムに起こった化学変化を何といいますか。 2 水の電気分解 p.4 2 でん きぶんかい せん 右の図のような装置で水を電気分解す ―ゴム栓 いんきょく ようきょく ると,陰極側, 陽極側それぞれに気体が (1) 水 発生しました。 次の問いに答えなさい。 (1) 記述水には, 水酸化ナトリウムをと かしました。 これは、 何のためですか。 電極 +極 (2) (2) 陽極側に集まった気体の中に火のつ 電源装置 せんこう (6V) いた線香を入れるとどうなりますか。 ・極 (3) (3) (2)から,陽極側に集まった気体は何だとわかりますか。 (4) 集まった気体の体積が大きいのは、陽極側・陰極側のどちらですか。 (4) 3 物質のつくり p.5, 7 3 A B (1) 右の図は,いろいろな 物質のつくりをモデルで 表したものです。 次の問 O CO (2) いに答えなさい。 ぶんかつ (1) それ以上分割するこ NaCl Cu 0 とのできない、 物質を HH りゅうし つくる最小の粒子を何といいますか。 ぶんし (3) (2) 分子をつくる物質をA~Eからすべて選びなさい。 げんそ (3) A, C, E のように2種類以上の元素からできている物質を何と いいますか。 かがくしき (4) Aの物質を化学式で表しなさい。 一致していたことで 理論の正しさが証明された のだった D paraquaqunquagen HH E CUE (3) (4)

何故arrive atではなくget toなのか教えてほしいです。 お願いします🙇‍♀️

日本語に合う英文になるように, おおさか もし今行けば, 私たちは正午に大阪に着きます。 If we もしあなたが忙しくなければ, いっしょにその行事に参加しましょう。 T に適する語を書きましょう。 go now, we will get to Osaka at noon.

答えはinになるのですがなぜなるのか解説してください 誰かが解答していても遠慮なく教えて下さい

★適語をえらべ What language is spoken (to / in / for / by) that country?

答えはinになるのですがなぜなるのか解説してください 誰かが解答していても遠慮なく教えて下さい

★適語をえらべ What language is spoken (to / in / for / by) that country?

この問題意味わかんないので教えてくれるとありがたいです🙄💞 中一社会世界地域の構図（2）

資料活用問題にチャレンジ!! 3 I Iの資料は、アフリカ州の北部にあ る国の国境線と民族分布の区域を示し たものです。また,Iの資料は、Iの 資料中に示した国々をかつて植民地と して支配していた国を表したものです。 I の資料の国境線には,かつてヨー ロッパの国々が, 民族分布とは関係な とくちょう く領土を分割していた特徴がみられま す。 その特徴とはどのようなことです か。 簡単に書きなさい。 age! モーリタニア P.6, 7 アルジェリア ・リビア エジ プト マリー ニジェール チャド スーダン は国境線を示す。 (国境線の一部に未確定部分がある。) は民族分布のおよその範囲を示す。 (世界民族言語地図ほか) エプ 入試 (鹿児島県改) 記述 10点 国 宗主国 モーリタニア フランス アルジェリア フランス フランス ニジェール フランス リビア チャド エジプト イタリア フランス イギリス イギリス スーダン ※宗主国は植民地支配していた国。 教地理1 II /10

【至急！】 中学生、英語の質問です！ How many languages are you able to speak? という文があるのですが、are you able to speak?の部分をcan you speak?にすることはできますか？ もしできないな... 続きを読む

中2 英語　不定詞の問題、至急です！ これらの答えが合っているかわからないです。 あっていなかったら、答えも教えて下さい。 よろしくお願いします‼️

あてはまる単語を書きなさい。 本を買うためのお金 money ② 本を読むための場所 aplace ③ 読むための本 books to read ④ サッカーをするためのボール a ball play soccer. ⑤ 何か飲む物 something to dring. なにか STAGE 2 スピー coal C 日本語にしなさい。 lana's Drean I ① some money to buy video games. (ビデカトームかうための理由 ② a house to live. (住むための家) 3 a wear to ski. (スキーをするためのきるもの) 理由 2 ④ the time to eat lunch (昼食を食べるめの時間) ⑤ Something to write. (何かかくもの ) 理由 並べかえて文をつくりなさい。 ide 1 ① アリカの多くの子どもたちは書くための鉛筆を持っていない. (to/pencils/n 花が yo 3つ Many Children in Africa have no pencils to write 理目 ② 私は何かあたたかい飲み物がほしい。(something/drink/ I want something hot to [drink. ide 2 ③彼女はマンガを買うお金を持っていない。 (buy/to/no/ml She has no money buy comics' E 願いが叶うとしたら何をするための何がほしいですか? 例を参考にしながら英文で表現してみよう。(何文書いてもかまい (例) Ⅰ want much time to travel(旅行する時間が欲 旅行する 0 I want much time to read books. I want much time to Study. I war much time to game to buy books. read books. 10000 esson 2 SETTING 「My Dream」 れています。 ) 理 ) 理

この文法で文を書く時のポイントやコツを教えて下さい🙇‍♀️また、この文法の名前も教えてほしいです

Teaget sentence tell x that 「人に~と伝える」 Ms. Brown Gold us (that) it was an interesting ブラウン先生はそれは面白いウェブサイトだと言った」。 「人に ☆ tell that 主語+動詞 ☆ show that 主語+動詞 「人に~ ☆ ask x that 主語+動詞 「人に (4) Miti told website. ~ということを言う」 ということを示す」 とたずねる」

What languages is speaken in Canada? 疑問があります What color do you like? という文があったとします。 「what languages」と「what color」は「何の～」という意味を作っているのは分かりますが... 続きを読む

agoとageの意味や使い方はどう違うのですか？