まるで囲んだ部分も含め2番を教えていただきたいです😣

重なり方 Cue uki時 R5、 RM6 できれた地域の地点一Cについ を 関5の数値は各表地点での概高を表し。図 6 は, さしている。図7 はボーリング調査の結果を柱状図で模式的に表したも -の地域には、地悦が一定の傾きで連続して広がっており。 地脱の上下 町層もないものとする 団7 の地点一Cの柱状図から、 この地域の地層は, 一定の傾きである向きに傾いて低 〈くなっていることがわかった。この向きとして適切なものを, 図 6のアークから 1つ選ん で. その待号を書きなさい。 2 地点Aから見て尾根のむこう側には。岸Dがある。肉Dは, 標高110mから120mにかけ て高き10mの生直に切り立った大である。この左を北東側から南西に向かって見たときに 見える地騰の重なり方を, 図7 の地層の記号を用いて模式的に表した図として適切なもの を, 次のアーカから 1 つ選んで, その符号を書きなさい。 た

答えは実験EがD、実験FがB,Cです。 なぜそうなるのかをできるだけ詳しく解説お願いします！🙇💦

ノル学変化と質太の関係 化学変化と堆の関係につい 次の問いに符えなきい| 了和ーーン 。天験のようすは図2.1のASD のAーDの4 その結果は表2・2に示した。 美湯へ> 硫化バリウム浴科の反広 和紀 和際> 尿素ナトリウムと拘隊(直化水素) 00 半際> 水素ナトリウムと撤(上人水深) の反広( 区D > 用を加抽する実 回21. 実際のよう (共和 2-2.天 | | 友計前の質呈| 友褒中のようす EDT | 34lg | 上ができ、ニ尾に分か2 信和 g 265g |包体が発生した 伯太 で | cseg | 和fk玉生した。 太呈| 5 | 34Bg |から用くなってでいき、区がなくなった。| 次のE、Fの2つの実で反応前後の物作の度を比較した。 実験のようは図 23 に示した。 で突栓> 鉄の克化 。 ①秩60 と活性放30g を六合し、江合物の温度を革定する。 ②食塩大を攻訟たらし、かき混ぜながら、 1分ごとに光度を寺定する。 で<実際F> アンモニアの発生 ①宰員を確認しておく。 @酸化ベリウム 3.0g と塩化アンモニウム 10gをピーカーにとり、 ねれたろ婚をかぶせる。 ⑧2 つの物質をかき混ぜながら注度を測定する。

問８を誰か教えてください！

人 をの比較的十が多い時期に小麦などを栽培して いる地域を, 地図則中のA一てから選んで記号 書き, その農業名を書きなさい。 4 (7 東京 ロンドン, ローマのなかで, 線度が最 ST 次の文中の( )に適する語句を書きなさい。 ョヨーロッパでは, 機械工業など産業革命以降 グク3 に発達した近代工業がさかんであった。EUでは工業でも結びつき, ( )をこえ こうくう き た地術協力により, 航空機が生産されている。 4

この問題の2の（1）教えてください！

第 三 問 拓海さんと環さんの学校では, 来週. マラソン大会が行われますa 次の1, 2の に答えなさい。 7 下の は, 拓海さんとさんの会話です。二人は, 体育の授業で計測したA組と B組の男子 1500 m 走の記録をもとに話をしています。また, 下の表は, A組と B組の男子 1500 m 走の記録を 度数分布表に整理したものです。 あとの(1) (2)の問いに答えなさい。 拓海 : もうすぐマランソン大会だね。A組と B組ではどちらの組に速い人が多いと言えるのかな。 思 :度数分布表を見ると, 5分未満の記録を持つ人は, B組の方が多いよね。 拓海 : でも 男子の人数がそれぞれの組で信うから, 人数で比べるよりも相対度数で比べたら M どうかな。 | 下 : なるほど。計算してみようか。 でも, 4分30 秒以上5 分未満の階級の相対度数は同じ / 値だね。 | 反郊: じゃあ, 宮録が5分30秒未満の人の前合で比較してみようかな。

④の問題の線を引いたところになる理由を教えてください。

人 【阿27 邊箇いに符えなさい (⑰) 事1 は まおさんのクラスの生徒 25 人のう 欠席者を除く 20 人の立ち帆とびの記録を度 衣分布表に芋し。 (商引休) x (度基) を計算 ナる列を加えたものである。 ⑦④ 衣1の| あ に当てはまる数を求めなさい< ② 表】から, 20人の立ち幅とびの記録の平均 値を求めなさい。 ⑨ 同じ日に, ゆみさんのクラスでも立ち幅とびの記録を凍定した 表2 はその妃録を度数分布家に整理したものである。 まおさんとゆみさん は お互いのクラスの記録について会話をしている。 会話文 ゆみさん : まおさんのクラスにくらべてわたしのクラスのほうが 140cm 以上 160cm 未満の弟の人数が多いから。 全休的 に二録のよかった人の割合が多いわね。 まおさん : でも, ゆみさんのクラスは 110cm 以上 120qm 未満の階 の人数も多いから, そうとは言い切れないんじゃないかし ら。刻数分布表では比較しにくいわね。 誕測したところ, 5 人とも 140cm 以上 160cm を表 1 の階級を変えたずにまとめなおし, その になった。 この5人のうち, 記録が 150cm 以 は連立方程式をつくり, 求めなさい。 式または連立方程式と。 途中の

なぜtwiceを比較級で使うことができないのですか？ またtwo timesを使うと文法的に正しくなるのか教えてほしいです🙇‍♂️

ナ( es ) this one is / (② カナダは日本の約 27 倍の大き さかがぁ (@) Canada is about twenty 5 ( り拓( (5)Canaga jis about twenty-sey。n ( )( (C ) Japan is. (c) Canada jis about twenty-se ( 2 ~Seven ( 2Japans 2 Ven times ( ) Japan ss (1) (⑬) as beaudful (⑪) more beautiful than (の) (④) more beaudful than ②) ⑯ atm (⑤) dmes arger than (c) the size of twice two times (2 倍) 〔〇〕 This book is twice as large as that one is 【※〕 This book js twice larger than that one is. 〔〇〕 This book is two times larger than 0 one 較 twice を比較級で使うことができませんが, two times を使う 文法的には正しくなるのです。 less beautiful than @S as large as

英作文の添削をしていただきたいのと、質問があります。まず、このようなパターン四角内にwellと書いたあとbecauseで初めて良いのか、ダメな場合は、どのように理由をあげればよいのでしょうか‥？becauseは接続詞なので文頭に来てはいけないためどのような文の書き方が自然な... 続きを読む

次のテーマに対するあなたの答えを以下のく条件>に従って書け。 あなたは英語の授業で「得意(上手)になりたいこと」というテーマでスピーチ をすることになった。スピーチの原稿を[ _ ] 以下の<条件>に従って書け。 で条件> ・ 最初の文は。 T want to | _ |を用い, あなたが得意(上手)になりたいことの 例を一挙げ, な表それを得意 (上手)になりたいのか理由を含めて書くこと。 ・その際, 解答欄の | _ | には適切な語(名)を記入すること。 Thank you for hstening.

教えてください

2 (6) タマネギの根の細胞分裂で, 分多が始まる前の 1 個の細胞と。 分像が終わった後の 1 個の 福用を比較すると細胞にふくまれるひものようなものの本数はどうなるか。がのアー エか ら適切なるのを1つ選び, 記号で答えよ。 ア証2 倍になる イ 半分になる。 ウ 変わらない。 エエ 細胞によって異なる。

わからないので教えてください。全部解いてもらえるとうれしいです。

! 資料から考えて記述する問題 / うり) 次を読み散って考える問題 (8忘<3=24喜) のおもな国の, 3 は Ci3 の 資料1 ー 人人あた 資料1 一人あたりの年間電旋消費量 中料2 電力侯給量にしめる再生本 1 mmピー 供給量にせめの生計|日5255e7 本jp 能エネルギーの割合 ネルギーの割合を示している。 資料1 ・2から |7865kWh|7043kWh 7015kWh 5099kWh] rw本 表 れろ, 共続可能な社会の実現に向けた日本の課題 015生 ([原子力・エネルギー図面信) を 励単に青きなさい。(砺本) 9 資料3 江戸時代の幕領の年貢収和量 の 資李3な江戸時代の輩頒年貢収入量を。 資 gg る と を 君4は盟洛政府の収入のうち地租の額を示して る。 資好3 ・4を比較して, 明治政府が地租 !9 ーー 履正を行った理由を「地価」の語句を使って, 簡 1746 1756 1766 1776 1786 1796 1806 1816 1826 656 イタリア ドイッ 単に書きなさい。 (福井) (『久川本史衝和」) (205* 2 WE (2 資邦らは疹肖終結移の 資料4 角間のWA259 資料5 冷戦終結後の戦略核弾頭数の推移 資料6 冷戦終結後の六開発をめぐる動き 9衝村の推移。資 の人 画ロZ(H2) 一アカ もなできど 狗6は准江終結後の核開 ヵ zi 発をめぐる動きを示して % いる。 浴般終結後の兵 ーー年責収入量 7206 の22 2004|インドが核弾頭ミサイ ル実戦 才の保有状況の変化を。 。 995 1500 1565 19008 OO 00 | 2006 | 北朝鮮が初の核実只 資料5と資料6から読み 0 (本の人 画 2016 | 北朝魚が4度の柱守 1991 2001 2011 2018(征) me 取り 簡単に説明 しなさい (佐賀) (2018/19稚版「世界国勢図会1はか)

(ア)のところにbodyが入るのですが、複数形ではバツでしょうか？ mouthsやnosesが複数だったのでbodyも複数だと思ったのですが…

Im Ta FINua swnヲ ra : Mr Yamada tol : Oh! That one. Good! finish [ b He talked about the im m ra: ra: story more intere oses, ears, hands, legs and so O : You were in the classroom, werent you? 。 What are you doing: 屯, Shun,Tm writing the c 回 Laurar ]assroom journal. d us an important story this morning. Tm writing about it quickly and let's go home. ortance of histeni idnt he? D e of listening, didnt he? And he madehs sting by using Dart names of the ( ア ) such as mouths, eye 。 CV6S, リ| ButTwas thinking about the math test we had today, and 1 didnt listm