作文 最後の終わり方も思いつかなかったし、ぐちゃぐちゃだと思います、アドバイスお願いします🙇‍♀️ またこれは意見をいう系統の作文じゃないから敬語で書いたのですが良かったのでしょうか、

の母胎になっている。 本文中で筆者は、秋は、「日本人なら誰でも寂しさやわびしさを感ず る季節」であり、「紅葉は秋の象徴である」と述べています。このことを ふまえ、あなたは「秋」以外の季節について、どのような感想を抱きます か。また、その感想を抱かせる、象徴的なものは何ですか。あとの条件 1~3にしたがって、あなたの考えを、別の原稿用紙に三百字以内で書」 きなさい。 S 条件1 秋以外の、春·夏·冬について、あなたが抱く感想を述べるこ 条件2 あなたが抱いたその感想を象徴する、ものごとの例を一つあげ ること。 条件3 なぜ象徴するのか、その理由を具体的に書くこと。 リ」 ら の い

(6)のBです。 答えは｢逆心をつつみえざりけるゆゑ｣ですが、私は｢逆心をつつみえざりけるゆゑなり｣と書きました。 どうして、｢なり｣は要らないのですか。現代語に例えると、｢～からと説明している。｣というふうになってしまいませんか。｢～からだと説明している。｣の方が自然だと... 続きを読む

ものを次のア~エから一つずつ選び、記号を書きなさい。 イ 明宗 一線部「仰せ出されたる」、「さわぎける」の主語にあたる 、楽舞限が始皇帝を職存りて、色変じ、身ふるひたりけるは、逆心をつつみ S 投画を中望D4うとする心を ウ 女房 エ 秦舞陽 (ト 翌定盤 キ」えぎりけるゆ為なり。明宗、なにによりて、さしもあわてけると、をかし 世ト がかったからであ なにがあっ、 るDSSPある |線部@「「安楽増』といふ異名を付きにけり」とあるが、この (本文は「新編/日本古典文学全集」による) 異名の一部は同音の漢字を重ねて付けられたものである。 e 「楽」と「塩」にあたる漢字を、文章Iの本文中からそれぞれ抜き 出して書きなさい。 |線部「秦舞陽」とあるが、このエピソードは文章Iの内容 舞得、色変じて振恐す。群臣、之を怪しむ。荊輯、顧みて舞陽を笑ひ、前みて わ 4属 した を踏まえて書かれたとされている。秦舞陽がどのように描かれて いるかをまとめた次の文の 瀬してはく、「北断寒の躍人、素だ奪て天子に見えず。故に振悟す。願はくは にの日年解G4 二解子にお日にかかる機会も得ぬため、重えおののいています に当てはまる適切 な言葉を、文章I、文章Iの本文中からそれぞれ抜き出して書き 大玉、少しく之を復借し、使ひを前に邪ふるを得しめよ。」と なさい 3 e、 この者がおん前にて使命を全うできますようお願いつかまつります 王、にひて日く、「舞陽の持っ所の地図を取れ。」と 文章Iの本文中の「始皇帝を贈奉りて、色変じ、身ふるひた りけるは」という表現は、文章Iの たとされている。文章Iでは、この理由を示していないのに対 を踏まえて書かれ (本文は「新釈漢文大系Jによる) して、文章Iでは と説明している。 一線部のは、「取舞陽所

ワークをいくら解いても頭の中に全く入りません、なにかいい勉強法はないでしょうか…教えてくれると嬉しいです💦

銀河と銀河系の違いをおしえてくださいっ！！！

漢字ミスがないか見て欲しいです_(._.)_

apト 十切 * H 駐彰 13 ニD 二田 AD は母 ニト 町a) ok 欲 曜日 日 月 二書 給 該 陰 藤金様」 FR 色身し 謀 本ノ千 定小-科 冠 R *ほ レ長 平 ヨヨ 弱 件 巻第巻 を し恋害 課レ祖鶴 欲井 西告 月 P所 タン派 四 開 トンぶン系細 使/送轄し七菓 内 品 決 売 都 両 水 評野軽し境 伸等細稲蒸 有収 Eヨ 福 利秒 富 胎 響表 万 原 種 橋 行 歯 園一後従 治 草 象弾し認 胞浴 月胎 原 陸 日橋)腸,動/触一蓋記 t目 三画) 相 合味も 第石 旋 援 雄黄冨 す 両 4 水 六 a明/う 描 ヨ回 占 果文 小栗 丹 舟登介 静 部 屋 取杉然盤 胎 素認時

｢n=1のとき,｣からがよく分かりません。どうして、nが1、4、6のときを調べるのですか。教えてください。(・_・;)

(6))41-5a が整数となるとき,自然数aの値をすべて求めなさい。 41-5a20より, 1Sas8 41-5a=n° となるのは, n=1のとき,_a=8_n=4のとき, a=5 n=6のとき, a=1

ここの（3）がなぜア、エ、ウ、エ、イ になるか分かりません……

いいますか。 2反応が起こるまでのしくみをつかもう 実験 2 刺激を受けとってから, 反応するまでの時間 A ものさしを使う方法 02人1組になり、 のはものさしの の合図なしにのはもの を落とす。のはもの が動いたらすぐにも の 上端を支え,の は0の自盛りの位 しをつかむ。 3ものさしをつかんだ1 から,ものさしが落こ れてからつかむまでに かった時間を求める。 置にふれないよ うに指をそえる。 B 手をつないて行う方法 の。ストップウオツチ 06人で手をつないで輪をつくる。 の最初の人(の)は,ストップウォッチをス ートさせると同時に, 反対の手でとなり 人()の手をにぎり, あとの人も次々に。 なりの人の手をにぎっていく。 最後の。 (の)は,自分の手がにぎられたら, スト」 プウォッチを止める。 81人あたりにかかった, およその時間を求 める。 の実験を3回行い, 平均値を求める。 (1) Aの実験で,次の①~③にあたる部分はどこですか。 0 ものさしの落ちるようすを光の刺激として受けとる器官 2「ものさしをつかめ」 という命令を出す器官 のの命令を筋肉に伝える神経 しげき 3 きんにく (2) Bの実験の②で, はかった時間が1.5秒であったとき, 1人あた一 りにかかった時間は何秒ですか。 (3)(2)の時間は,信号が神経系のどこからどこまでを通った時間です しんけいけい か。次のア~エを順に並べて書きなさい。 なら かんかくしんけい ア 感覚神経 うんどうしんけい 脊髄 エ (4) この実酔 イ 運動神経 ウ 脳 去h の L の

戊辰戦争から辛亥革命までに起きた、乱、戦争、革命を教えてもらいたいです。日本、韓国(朝鮮)、清で起きたのをお願いします。

なぜ江戸幕府の大名の配置の位置がこのように役職に分かれて違うのでしょうか…？ 教えてください🙇🏻‍♂️💦

中1です 期末テストで図形の問題が中心に出題されるんですが、出やすい問題みたいなのってありますかね？ 全体的に苦手なので良い勉強法も教えてほしいです💦