写真三枚目の問題が、なぜウなのか解説を読んでもわかりません。私がイだと思ったのは、 陶器士が内心喜んでいた と文中にあって、それを反省させるためかのかな、と思ったからです。

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 ある国の有名な陶器師が、上等とされる軽くて薄い茶わんを、殿さまに献一 |上した。以下はそれに続く場面である。 今度、新しく、薄手の茶わんが上がってからというものは、三度のお食事に殴 さまは、いつも手を焼くような熱さを、顔にも出されずに我慢をなされました。 rいい陶器というものは、こんな苦しみを耐えなければ、愛玩ができないものか」 (当)こマ と、殿さまは疑われたこともあります。また、あるときは、「いやそうでない 家来どもが、毎日、俺に苦痛を忘れてはならないという、悪義の心から熱さを耐 (国) *1 えさせるのであろう」と思われたこともあります。「いや、そうでない。みんな が俺を強いものだと信じているのて、こんなことは問題としないのだろう」と思 われたこともありました。 あれと、殿さまは、毎日お食事のときに茶わんをごらんになると、なんとい でリUな 顔色が養るのでございました。 あるとき、殺さまは山国を旅行なされました。その地方には、殴さまのお宿を しは するいい宿屋もありませんでしたから、百姓家にお泊まりなされました。 百姓は、お世辞のないかわりに、まことにaでありました。股さまはどん なにそれを心からお喜びなされたかしれません。いくらさしあげたいと思っても、 山国の不硬なところでありましたから、さしあげるものもありませんでしたけれ ど、殿さまは、百姓の真心をうれしく思われ、そして、みんなの食べるものを喜 Rておくになりました。 季節は、う秋の末で寒うございましたから、熱いお汁が身体をあたためて、 たいへんうもうございましたが、茶わんは厚いから、けっして手が焼けるような ことがありませんでした 国いくら軽くたって、また際手であったとて、茶わんにたいした変わりのある はずがない。それを軽い薄手が上等なものとしてあり、それを使わなければなら

(3)の答えを教えてください🙇‍♀️

長い休暇が取れたので日本中のケイショウをゆっくり巡ること にした。 ē ヒトの体内では莫大な数のコウタイが、細菌やウイルスを撃退 している。 練習をオコタった分だけ、イメージ通りの動きができなくなっ てしまう。 商店街に人が集まらなくなり、周辺には廃れた雰囲気が漂って 冬の間は日の出ている時間が少なくなり、曇天が続くことが多 周囲から心配されていた彼の浪費癖は、結婚を機に影を潜めた。 再会が難しい別れに惜別の念が抑えがたくこみ上げてくる。 成功を収めるためには天賦の才に加え、努力の継続が必要だ。 (10) (9) (8)

一枚目の写真と二枚目の写真の文法は関係代名詞の後ろが主語+動詞か動詞かの違いなんですけど、意味が違うんですか？どこが違って文法が変わってるのか教えて欲しいです🙇‍♀️

print Point! 名詞を説明する文:名詞のうしろに〈主語+ 動詞〉が続く。 (例) a CD I bought 【私が買った CD 「彼女が昨年書いた本」 S the book she wrote last year This is the book she wrote last year. 「これは彼女が昨年書いた本です。」 (2) the city we visited last week 「私たちが先週訪れた 都市」 The city we visited last week is Kyoto. 「私たちが先週訪れた 都市は京都です。」 Up ゴuO gled 「適する語を書きなさい] ま

(1)(9)教えてください

度が高い ③ みんれ 文章を比較する カクシンに迫る 要旨ををまとめる。 んま。 根拠となる事実 VA の読み取り知·技思·判·表(次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 創造性は新しいことを思いつく能力だと書いたが、今までにないこと を思いつくだけてあれば、むしろコンピュータのほうが人間よりも得意 てある。 我々の研究によれば、コンピュータは一時間に十万作の小説を 書くことが可能だ。どれも似たり寄ったりの内容だ(しかも、まだあま りおもしろくない)が、表面上は異なる作品である。人間の作家は、い くら速くてもこんなペースで作品を作ることはできない また人間の思いつきは、自由に発想しようとしてもどうしても偏りが 出る。もっている知識やそれまでの経験に影響を受けてしまうのだ。そ の点、コンピュータは偏りのないものをたくさん生み出すことが得意て ある。 コンピュータに小説を書かせる研究を進めてきて、わかってきたこと がある。 の= の教字をばらばらに書いていくという作業をさせると、人間 は偏りが生じて同じパターンに陥ってしまうが、コンピュータは各数字 が等しい出現頻度になるように書き続けることがてきる a「得意で」、「速く」の品詞名を書きなさい。 ao「可能」、d「経験」について、次の口に入る打ち消しの意味を表す漢字一 字をそれぞれ書きなさい。 b D可能 d ■経験 e「愛」の音読みを使った二字の熟語を一つ書きなさい 3何について述べた文章か。次の空欄に入る言葉を九字で書き抜きなさい。 *コンピュータに 口からわかったことについて コンピュータが書く小説の内容についての評価を、七字と十字で書き抜きな 3 eこんなペース」が具体的に述べられた部分を七字で書き抜きなさい。 の人間の発想が偏ることの原因を、漢字二字で二つ書き抜きなさい。 に入る言葉を次から一つ選びなさい ア しかし イ 例えば 8 ェ ところで 十三字と十六字で探し、それぞれ初めの四字を書き抜きなさい ウ あるいは 人間よりもコンピュータのほうが得意なことを「 こと。」に続く形で、 (松原に 2 コLJ

後置修飾の、 she is □ girl(that)is〜． This is □ (that) cat is〜． などの文の□にはいる、aとtheの使い分けが分かりません😭 後ろに続く文に関係しているのか、人や物に関係しているのか分からないので詳しく教えて頂きたいです🙇‍♀️

分からん無いのでおして下さい

69 >p.23 2絵を見て例にならい。 に適する語を書きなさい。 読間 書話 例 「12歳 14歳 13歳 India Japan a24 数学 |理科 |英語 Emi Kumi d」 Ayal Australia large big easy 1. Aya is older than Emi. 例 2. Kumi is the oldest of the three. 古いです。 ここがポイント 1. India is ●比較級の文 「…よりも~」 〈比較級(-er) + than Japan. 2. Australia is 使い, of the three. (2) 1. The cat is the bird. ●最上級の文 「…(の中)でいちばん or 2. The tiger of the three. くthe +最上級(-est) + of[in]…) (3) 1. Mathis English for me. 2. Science all the subjects for me. こん古い 3次の日本文に合うように に適する語を書きなさい。 出る ことばメモ (1) トムは今週, リサよりも忙しいです。 前の名詞のかわりのone one は前に出てきた名詞 のくり返しを避けるため に使われる。 Tom is Lisa this week. 司の最 た形。 (2) このバッグはあのバッグよりも小さいです。 This bag is that one. (3) ケンは私たちみんなの中でいちばん背が高いです。 う。 「…(の中)で」 *複数を表す語句が続く us all. Ken is the (4) この神社は日本でいちばん古いです。 → of 場所·範囲を表す語句 が続く→ in This shrine is Japan. 4[ ]内の語句や符号を並べかえて,日本文に合う英文を書きなさい。 出る (1) この自転車とあの自転車ではどちらのほうが軽いですか。 ここがポイント ●(Which[Who] is + 比較級,A or B?) 「AとBではどちらが より~ですか」 ●(Which[Who] is the +最上級+of[in] …?〉 「…(の中)でどれだ れ]がいちばん~です か」 [or / lighter /which/this bike /is/,] that one? that one? 作り方 「, -st 三音字) て (2) あなたの家族の中でだれがいちばん若いですか。 [is/ your family/the youngest /who/in]? y) [sister / is / my]. -er, (3) [(2)に答えて] 私の妹です。 S。 Unit 6

⑦から⑬の長文を訳せませんでした。 すみません💦お願いしますm(_ _)m

の After that, some scientists created *incandescent bulbs, but they didn't *last long. 8 So another scientist in the U.S. improved them. 9 They could last very long time. OIn the 20th century, *fluorescent lights appeared and became popular. DAlso, in the 21st century, scientists created LED lights and they became popular. OLight bulbs are necessary for us today. BA lot of scientists worked hard and created good ones.

V模擬　8月 まるつけお願いします 最後のページは答えです。

eita は Alan に返事の Eメールを送ることにしました。 あなたが Keita だとしたら、 Alan にどのような返事の E メールを送りますか。 次のく条件>に合うように,下の の中に,三つの英語の文を書きなさい。 <条件> ○前後の文につながるように書き,全体としてまとまりのある返事のEメールとすること。 Alan に伝えたい内容を一つ取り上げ, それを取り上げた理由を含めること。 Dear Alan, Thank you for your e-mail./I'm happy to know you enjoyed your stay in Japan. Yes, I remember we left the museum in a hurry!/ We forgot about the closing time/ mlA S 文 Now I'll answer your question. ッ 1ile Eng lish 90 I stody English 16L vm driw Ihave bean studying aboot English for five yeat. hegol Tesr Studying abour then ik very intereてhg for menl o o dusd pmmoo stA alieeot smoa eeltezot ah 9hid lsd doiw wod bns vbi6 01ol povob 1sdW Please tell me about fossils of fish in your next e-mail. Yours, Keita

（1）の②と（3）の①の意味が分からないです😭解き方教えてください🙏答えはそれぞれ42と0.6から0.7になります。

ですか。 しゃめん 斜面とそれに続く水平面で, 台車の運動を調べる実験 挑戦コース 挑戦 コース を行いました。 図1は, 斜面上の台車に記録テープをつ 59-2に 30 1) け,1秒間に50回打点する記録タイマーで運動のようすを記 録したもので、5打点ごとに印をつけて長さをはかりました。 図2は,この記録テープを5打点ごとに切って並べたものです。 cm/s cm/s 「s 図1 記録テープ数字の単位は cm 図2 10 A B C 0.6-2.4- 5.4- cm O.8 秒から 秒 (3 2.6 *3 9.6- -15.0- へいきん はや (1) 図1で、①AB間, ②AC間の台車の平均の速さはそれぞ れ何cm/s ですか。 (2) 図2の記録テープ1本分の長さは, 何を表していますか。 (3) 図2より, ①台車の速さが一定になったのは, 記録を開始 して何秒から何秒の間ですか。 また, ② そのときの速さは 何cm/s ですか。 (4) (3)のとき台車が行っている運動を何といいますか。 (2 80 cm/s (4) 柴直線運動 2、4 ニム ア.8 13.2 KH10

序詞とは、特定の言葉を導く、後に続く言葉が決まってないもの。 では、特定の言葉とは何を指しているのでしょうか。 また、後ろに置いてもいいのでしょうか。 回答お願いします🙇‍♀️