この問題の二番（グラフを書く問題）のみ、教えてください。なぜ、0.2秒の真上が60cmを通ってないグラフになるんでしょうか。解説の打点は各時間の区間の真ん中に取ることも忘れないようにするという説明も理解できないです。記録テープで見ても、例えば0.2秒は端ですよね。教えてくだ... 続きを読む

3 [運動の記録] 図1のよう に, 台車におもりをつけた 糸を結びつけ, 台車を水平 な机の上に置いて手で静止 させた。静かに手をはなす と台車は動き始め, しばら 図1 かっしゃ 滑車 台車 記録 タイマー 糸 (2) おもり テープ くするとおも 図2 ゆか りは床につい ...C.. ・D- ・E ・F Gt +10.0cm14.0cm -16.0cm- 16.0cm- て静止したが, 2.0cm 6.0cm 台車はその後も動き続けた。 図2は、台車の運動を1秒間に60 回打点する記録タイマーでテープに記録したもので,台車が動き 始めた時点の打点Aから6打点ごとにB, C, D, E, F, G とし それぞれの区間の長さをはかったものである。 これについて,次 まさつ えいきょう の問いに答えなさい。 ただし, 摩擦による影響はないものとする。 (1) 図2で記録タイマーがCを打点してからDを打点するまで にかかった時間は何秒ですか。 (2)図2をもとにして, 台車が動き始めてから0.6秒後までの時 間と台車の速さの関係を図3にグラフで表しなさい。 [徳島一改] (図 (1)

この問題の二番（グラフを書く問題）のみ、教えてください。なぜ、0.2秒の真上が60cmを通ってないグラフになるんでしょうか。解説の打点は各時間の区間の真ん中に取ることも忘れないようにするという説明も理解できないです。記録テープで見ても、例えば0.2秒は端ですよね。教えてくだ... 続きを読む

3 [運動の記録] 図1のよう に, 台車におもりをつけた 糸を結びつけ, 台車を水平 な机の上に置いて手で静止 させた。静かに手をはなす と台車は動き始め, しばら 図1 かっしゃ 滑車 台車 記録 タイマー 糸 (2) おもり テープ くするとおも 図2 ゆか りは床につい ...C.. ・D- ・E ・F Gt +10.0cm14.0cm -16.0cm- 16.0cm- て静止したが, 2.0cm 6.0cm 台車はその後も動き続けた。 図2は、台車の運動を1秒間に60 回打点する記録タイマーでテープに記録したもので,台車が動き 始めた時点の打点Aから6打点ごとにB, C, D, E, F, G とし それぞれの区間の長さをはかったものである。 これについて,次 まさつ えいきょう の問いに答えなさい。 ただし, 摩擦による影響はないものとする。 (1) 図2で記録タイマーがCを打点してからDを打点するまで にかかった時間は何秒ですか。 (2)図2をもとにして, 台車が動き始めてから0.6秒後までの時 間と台車の速さの関係を図3にグラフで表しなさい。 [徳島一改] (図 (1)

この問題の答えが0.40なのですが、どうしたらこの答えになるのか考え方を教えてください🙏🏻

5 下の2つの表は, A中学校の生徒20人とB中学校の生徒25人の立ち幅跳びの記録を, 相対度数で表したものである。 このA中学校の生徒20人とB 中学校の生徒 25 人を合わせた 45人の記録について,200cm 以上 220cm 未満の階級の相対度数を求めよ。 A 中学校 B 中学校 階級 (cm) 相対度数 階級(cm) 相対度数 以上 未満 以上 未満 160 - 180 0.05 160 ~ 180 0.04 180 - 200 0.20 180 ~ 200 0.12 200 ~ 220 0.35 200 - 220 0.44 220 ~ 240 0.30 220 ~ 240 0.28 240 - 260 0.10 240 ~ 260 20.12 計 1.00 1.00

相似の証明です 赤い下線の部分で、答えでは1:3になってるのですが、私は2:3にしてしまいました。 対応する三角形の辺の比は等しいのでこれでも丸でしょうか？ お願いします🙏 (見切れてますがどちらも2:3と書いています)

相似条件を使った証明 右の図で、 A 3cm AADE AABC 2 cm NE D であることを証明 6cm しなさい。 4 cm C [明] B △ADE と △ABCにおいて, AD:AB=2:6=1:3 AE:AC=3:9=1:3 よって, AD: AB=AE:AC ① また,∠Aは共通 2 ① ② より 2組の辺の比とその間の角が それぞれ等しいから、 AADE AABC

どうやって求めるのでしょうか、、教えてください😢答えは22度です

(2)右の図で,四角形ABCDはひし形, 四角形 BEFAは正方形です。 ∠ADC=46° のとき,∠xの大きさを求め B なさい。 E z 0 46° D

（3）がわかりません。 どういう反応がおきてA,Bの電極につくのか、わかりやすい解説をお願いします。

ステップC 章末問題 (1章 2章) 思考・判断・表現 無印知識・技 図のような装置を使い, 電極に電圧を加 すいようえき えると, 塩化銅水溶液に電流が流れた。 でんり 1 1 電流が流れる水溶液 →教科書p.171,172,180, 181 本誌p.70,72 (1) 陽イオン 電源装置 + 陰イオ + (2) Abod 塩化銅 水溶液 電極 A 電極 B 電流計 (1) 塩化銅が水溶液中で電離して生じる, 2種類のイオンの化学式を書きなさい。 (2) 電流が流れると, 特有の刺激臭がし た。これは,何という気体が発生したた めか。 物質の名前を書きなさい。 (3) 身近な 理科 見た目を良くする。 表面を保護するなどの目的で, 物 体の表面をうすい金属の膜でおおうことをめっきという。 図の器具を 使って, ある金属の表面を銅でおおうには,金属をどのようにつなげ ばよいと考えられるか, 簡単に書きなさい。 (3) (3)銅は |生じる

問1、問2があっているか見てほしいです､､､ 問1の説明が不安なのですが、付け加えた方が良いことなどありますでしょうか？ ご回答よろしくお願いします！

説明してみよう 小学校では,三角形の3つの角を分度器ではかったり、 右の図のように,三角形の紙を切り、△ABCの 問1 5 3つの角を頂点Cのまわりに集めて, 三角形の3つの角の和は180°である ことを確かめました。 ここでは、これまでに学習したことを使って, (*) m どんな三角形であっても(*) が成り立つことを 10 説明してみましょう。 <b B Aa AA 数学的な 直線AB と DCは どんな位置関係に なっているのかな? ? 平行線を利用して 説明することは できないかな? • すでに学んだ 根拠にして考 平行線の性質 する。 A D 右の図のように, △ABCの頂点Cから,辺BA に 平行な直線 CD をひく。 また, 辺BC を延長した 直線上に点Eをとる。 d このとき, BA // CD で, B 15 平行線の錯角は等しいから, <a=/d ① 平行線の同位角は等しいから, <b = Le ①,②から,三角形の3つの角の和は, C e E 平行線をひき,辺BC を延長 ことで,三角形の3つの角は 頂点Cのまわりに集められる <a+/b+ <c = ∠d+ Le+ L∠c =180° 上のように説明すると,どんな三角形についても (*) が成り立つことがいえる。 B 0° e 6 三角形の3つの

この問題が何故∠ACB=30°+40°になるのかが分かりません

△x=52 x=(180°-92°)÷2=44° つの円周上にあるためには,∠xの (2) 130° 円 (土) E IC 12 70% 40° F B の定 1つ 25° ∠ACB=30°+40°=70° ∠ADB= ∠ACB のとき, 円周角の定 理の逆より, 4点 A, B, C, Dは1つ の円周上にある。 よって,∠x=70° 2 (知・技 6点×2 (1)/x= 25 (2)/x= 70 0 ② P.12

この問題が合っているか見て欲しいです！ 特に問2で、どのように説明するか困ったので、表現の仕方を教えてくださると嬉しいです､､､ ご回答よろしくお願いします！

たしかめ 右の図で, 2直線k, nが平行で 745 p 補充問題 あるとき 次の問いに答えなさい。 p.251 4 k (1) ∠xの大きさを求めなさい。 (2) 2直線knのほかに, '80° 平行な直線を見つけて, l- y 80% 45° 記号//を使って表しなさい。 (3) Zyの大きさを求めなさい。 m 55° n 問2 右の図で, みんなに 説明しよう ℓ // m ならば <x + Ly=180° が成り立つことを説明しなさい。 l- IC y m 問3 下の図で, ℓ//mのとき, ∠xの大きさを求めなさい。 (1) (2) 60° l l 50% 60. C 70 m XC 30° m B 補充問題 p.251 5

ABCを2分の1に縮小したなら小さくなるんじゃないんですか？

右の図は、点○を中心として、△ABCに縮小したものである。 次の問いに答えなさい。 ∠A=60°、∠B=55°のとき、 ∠Cの大きさを求めなさい。 180-(60+55) =180-115 65 65 度 B 0 B' A C