至急です!! 4の(4)がわからないです!!答えと解き方教えてください🙇‍♀️

とABC=90 の直角三角形を底面とする三角柱で、 BE=D7 |60 mである。 である。 である。辺BE上に点Pをとり3点A. P, Fを通る十面で B この立体を切断断する。このとき、 次の1)~(4)の の中 Fあてはまる最も簡単な数を記入せよ。 P 立体ABC-DEFで辺CFと垂直な面は全部で E 4つある。 - 12 2二角形APFが二等辺三角形になるのは,線分PEの長さが 4mのときである。 (3) 四角形APEDと三角形PEFの面積の比が16:5となるのは四角形APEDの面積が スこれこてか cdであ 4のときである。 cd 4) PE=3cmのとき, 2つに切った立体のうち点Eを含むほうの立体の体積は る。 5:16-10:30 234 151 34.56 5 1 202 h26 2-5:5 2.

(2)と(5)の解説お願いします🙇‍♀️ 答えは、(2)が「a」で(5)が「イ」です。

JPB3A1-P1A1-02 電流と磁界の関係を調べるために、実験I.IⅡを行った。これらの実験について 間に答えなさい。 (5) 実験I)において, 電熱線X と同じ抵抗の電熱線Yを用意し、 図3のように並列に つないだ。電源の電圧は変えないものとして, 銅線の PQ部分の振れ方はどのように変 化するか。最も適当なものを, 次のア~カの中から一つ選び, 記号で答えなさい。 (共通問題) 図3 (配点 20) 直流電源 【実験1)図1のように、コイルの両端に検流計をつなぎ、棒磁石のS権をすばやく けたら、a の向きに電流が流れた。 スイッチ 【実験I)図2のように、コの字型の銅線を固定した木の棒につるし、直流電源, 電熱納y スイッチ, 電圧計t, 電流計を接続して回路をつくった。次に, 銅線の PQ部分に強力。 U字形磁石をN 極を上にして置いた後,スイッチを入れて回路に電流を流した。 結果,銅線のPQ 部分は、cの方向に力を受けて振れた。 P 電熱線X の 電熱線Y 図2 直流電源 nt 図1 スイッチ ア 振れる方向はcのままで、振れの大きさも変わらない。 |神磁石 nt イ 振れる方向はcのままで, 振れの大きさは大きくなる。 ウ 振れる方向はcのままで, 振れの大きさは小さくなる。 エ 振れる方向はdになり,振れの大きさは変わらない。 オ 振れる方向はdになり, 振れの大きさは大きくなる。 コイル 電熱線X 『+端子 カ 振れる方向はdになり、 振れの大きさは小さくなる。 AAan, oas Toy 検流計 (6)(実験I)のように, 電気エネルギーを運動エネルギーに変換して利用するものはどれ か。次のアーオの中から一つ選び, 記号で答えなさい。 SE ア 電熱器 ィ 電球 ウ 発電機 エ 電磁石 オ モーター (1) [実験I] のように, コイルに電流が流れる現象を何というか。 名称を答えなさい [実験I]において, 図1のコイルから棒磁石の N極をすばやく遠ざけると, a. h どちらの方向に電流が流れるか。 記号で答えなさい。 ロー (3) (実験I] において, 図2の回路の電圧計は5V, 電流計は 250mA を示していた。雷 熱線Xの抵抗は何口か。 りエーイの トット2 が (4)(実験I]において, 図2のU字形磁石の置き方をS極が上になるように置きかえる と,銅線の PQ部分は, c, dどちらの方向に振れるか。記号で答えなさい。 27 26

この文章において「読書」と「書物」の違いってなんなのか教えてください🙇‍♀️🙏

第2章 説明的文章 (1) 50 日前をつきあわせておしゃベリは果てしなくつづけられているけれども それによって、はたしてお互いがどれだけ「理解」しあっているかは、わ からない。相手の心の深い部分が、どんな構造になっているのかは、ほん 3次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 本を読むことは、よいことだ。たとえ、それが住居の貧困の反映であっ ても、個人が自由な想像力によって、それぞれの(精神の個室をもつのは とうに、見当がつかないのである。 その見当のつかない部分を知ることはできないし、また、知る必要も のぞましいことだ。じっさい、そもそも「個人」というのは、そういうふ うにして成長してゆくものだからてある ない。「個人」どうしのつきあいというのは、そういうものなのだ。しかし、 もしも、その小の奥深い部分をつくっているもののひとつが書物であると するならば、まえにのべたような理由によって、お互いの書物を交換する3 ことが家庭のなかて考えられてもよいのではないか。 8書物を交換する、というのは、じぶんの体験した異質の世界を見せあ う、ということである。そして、だれにても経験のあることだろうが、じ ぶんが読んてみて、ほんとうにいい本だ、と思った本は、ひとにも読ませ たくなるものだ。読んでいるあいだは、完全にじぶんだけの世界だが、そ の世界に、じぶんの親しいひとをひきずりこんで経験を共有したくなるの てある。そういう、経験の交換が、家族のそれぞれの読書生活のなかでお 2しかし、家庭のなかの書物というものを考えてみると、これはずいぶs ふしぎな品物のような気がする。なぜなら、本は家庭の備品のひとつ てはありながら、結局のところ、個人にぞくするものであるからだ。家庭 コんだな の本棚にならんている何十冊、あるいは何百冊の本の背表紙は、家族のみ んなが毎日ながめているのに、その中身は、家族共有のものではないのて ある。。その点て、家庭にある他のもろもろの備品と書物とは、性質がち がうのだ 3それはそれてよい。ちょうど、個室をのぞきこまないことが礼儀てあ るように、精神の個室ものぞきこまないほうがよょいのかもしれぬ。お互い、 好きな本を読んて、それぞれの世界をたのしめば、それてよい、というべ きなのかもしれぬ こなわれるのは、すばらしいことだ しかし、本は、いっぼうで個人にぞくするものでありながら、同時に、 だれてもが入ることのできる個室、つまりホテルの部屋のような ももっている。だれかが使用中であるかぎり、そこにふみこんではならな いが、空室になったときには、だれが使ってもかまわない。主婦が買いこ んだ文学全集を夫や子どもが読むことはいっこうにさしつかえないことだ し、子どものマンガを親が読んだっていい。表題はまったくちんぷんかん 9ひとの日記や私信を読むのは失札なことだ。だが、書物は、いっぽう て私的でありながら、他方ては共有のゆるされるものである。夫婦のあい だて、あるいは親子のあいだて、お互いの本をとリかえて読むことで、家 族は個人を尊重しながら、相互のより深い理解への道をあゆむことがてき るかもしれない る JnSPAし (加藤秀俊「暮しの思想」) ぶんであっても、夫の読んでいた経営学の本を、妻がひもといてみてもか まわないはずだ 口にあてはまる語句として最も適切なものはどれか ア鎖性 イ 利便性 5そして、わたしは、そういう密室の交換がこれからの家庭ではたいへ んだいじなことであるような気がする リるく ウ 社会性 工象徽性 6人間がことばて表現できるものは、きわめてかぎられている、と哲学 線「精神の個室」とあるが、これと同: 内容を表している語句 者はいう。 れは家族のなかの人間関終についても真実だ。夫結、親子 を困段藩から抜き出せ。

この問題の解説お願いします🙇‍♀️🙏 ちなみに私は「出た目の和が９になる確率」と書いて間違えたのですが、出た目の和が９になる確率を教えてください🙇‍♀️

(2) 大小2つのさいころを投げるとき、出だ目の数の 和が7となる確率はである。同様に, 2つのさい 6 ころを投げるとき, 出た目の数について, 求める確 率が合となる問題を1つつくりなさい。 9:6:3 3:6 ふ4.4.5) 〈群馬) LAre目助数の和がや になる確等 1。 フ ム L人

この2つの問題を計算で解く方法を教えてください🙇‍♀️ どちらかだけの解答でも大丈夫です！

1 次の6枚のトランプのカードを裏返してよく混 ぜ,同時に3枚のカードを選ぶ。 このとき,次の問いに答えなさい。 〈大分〉 (4点×2) す。 (1) 3枚のカードの選び方は, 全部で何通りあるか。 求めなさい。 20通り (2) 選んだ3枚のカードのうち, 少なくとも2枚のカ ードのマークがである確率を求めなさい。 2

添削お願いします🙇‍♀️🙏

3 F 右の図のように, AB//DCである四角形ABCD があり,辺ADの中点をE, CEの延長とBAの延長との交 A AE D 点をFとする。 B C このとき,四角形ACDFは平行四辺形になることを 証明しなさい。 (証明)△AFEとADCERか! 仮定よりAE-0E-0 AB/DCより第向はいでLFAE=LCDE 料順角標がのでZAEF= LDEC-B く福島)(7点) ののより1 と初両場角がでれでん年い切じ AAFEADCE chh 合向な図形の変応するりは等しいので4F-DCO AB/DCとOドり妊が等しく行なめで匹国形。 右の図のような,ACDFは 7形じある。 4 T A ブ ム ラ

添削お願いします🙇‍♀️🙏

E D ロの図のように,平行四辺形ABCDの辺AD. BC上にそれぞれ点E, Fを, DE=BFとなるようにとる。このとき,四角形AFCEは平行四辺形であることを 証明しなさい。 3 A. (12点) APCDは行の辺形ので 対辺が等しからAD=PC-5) OよりE-AD-DE =BC-BF FFC-60 'C (証明)ABFEACDEにおいて 行四辺シの対角と対Dは等いので LABF=LOPE -O AB-CP-@ 仮定的 DE-BFO O~0より2個とれの綱の円が れぞれいので△ABFE ACDE 形のするはずいので 四角形A FCEは無雨て AF:CE-O Oとょり対辺か等いので である 4

添削お願いします🙇‍♀️🙏

3 右の図で,AB=AC, ZBDC=ZCEB=90°のとき? ABCD=DACBEであることを 証明しなさい。 (証明)(CDと△CBEにかいて 仮定よ約んBDC=LCEB-90-①、AB=AC- 共通なのでBC-CB- (8点) E B 'C よりムAB~は二等立三円形であるので22が等いので2BCD=LCBE DOOF)通角三角形の結のと他の鋭角がそれぞれずいのと A BCD =ACBE

添削お願いします🙏 左の方に前の問題の答えが侵略してきてますが、気にしないでください💦

よっCCA かそれる手 縦と横の長さが異な A D 口 る長方形の紙ABCDを, 頂 点Dが頂点Bと重なるよう に折った。頂点Cが移った 点をE, 折り目の線分をFG とする。右の図は,折る前 BQ G E の図形と折ったあとの図形を表したものである。 このとき,△ABFと△EBGが合同になることを証 明しなさい。 F(青森一部略〉 (12点) (証明)2ABEとAEBGにおいて 仮定よりAB=EB -の LBAF =2BEG@ L ABG-LFBE-90- のよりLABE-LFBE= LABE -90 (2 3 M-4BMD) =LABF LAE-LABGG = LAPE-90 よっCLABF-LENG O.0OFり泣とえの内柄のがぞれび必等 てので人AF=AEBG 4 /XOYがあり、X

添削お願いします🙏

O9よ)780-(LACM+LAMC)=130-140PM-4BMP :17 合同な図形 B 実力をのばす 1 右の図のように、 3 縦 A 半径の等しい2つの円 A, Bがあり,直線e にそれぞれ点C, Dで 接している。線分AB としとの交点をMとす る長方形 D e C M 点Dが頂 に折った B 点をE. とする。 る。 の図形と このとき,AM==BMであることを証明しなさい。 このと 〈福島)(10点) 明しなさ (証明)とA、とc、うBと忘Dをそれ(証明)2 不家で付ひ、AACHMと△RDMに,8mと 1 仮皮よりAC= BD-0、LACM-LBDM-70O 対頂は等いが4MC=LBMD-@ よてとMAC-LM1BD-の のでACMEABDM 向っ るわは等しいので作BM