数学 中学生 10ヶ月前 (1)(2)(3)分かる方いませんか? 中2数学で1次関数です 8 標準 1次関数 次のyをxの式で表しなさい。 また、リがxの1次関数であるものは、そうで(土) 次の1 のは×を書きなさい。 □(1) 面積が30cmの長方形の縦の長さをxcm、横の長さを y cm とする。 式 ポイン y= □(2)毎分80mの速さでæ分間歩いたときに進んだ道のりをym とする。 式 □ (3) 長さが2mのひもを2つに切ったとき、一方のひもの長さをxm、 他方の長さをμmとするコ ポイ 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 10ヶ月前 数学のコンパスの作図問題についてです。 この書き方は✕になりますか? [ 問9] 右の図3のように、円Oと線分ABがあり、円Oの周上 に点Pがある。 解答欄に示した図をもとにして、△ABP の面積が最も大 きくなるときの点P を、定規とコンパスを用いて作図に よって求め、点Pの位置を示す文字Pも書け。 ただし、作図に用いた線は消さないでおくこと。 図3 ・B 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 10ヶ月前 英語のbe動詞・一般動詞の問題です。「このマンガは私たちのクラスで人気があります。」という英文でisが正解なんですけど、hasではない理由が分からないので教えてください🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 走ります。 the park / every / Andy / is / in / runs )morning. (3)このマンガは私たちのクラスで人気があります。 (popular / is / comic book / this / has ) in our class. This comic book is popular 6 次の絵を見て, 与えられた単語を使い、次の英文を完成させなさい。 O 2 5x-4=-9 morning. in our class. (4点×3) (3) 1 第1日 E busy と言う場合。 math Hokkaido 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 どうやって解くか教えてください! 答えは10√2です! 問題 7 右の図のように、 1辺が4cmの 正方形が4個並んでいます。 xの値を求めなさい。 x= 5V2cm 4 cm 92 xcm 2 =16 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 中3数学平方根の問題です。解き方が分からないので、丁寧に説明して欲しいです🥺よろしくお願いします🙇🙏 答えは6です (4) √15の小数部分をaとするとき、 50 2 % 5a' + 6a の値を求めなさい。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 10ヶ月前 【至急です‼️】 xの値を求めるために必要な補助線はありますか? 補助線はなくても求められると思いますが、 あるならかいてほしいです🙇🏻♀️՞ 36 A 27 B 18 D I C 解決済み 回答数: 3
数学 中学生 10ヶ月前 数学の平行線と角の問題です 自分で考えても解き方が分からなかったので解き方を教えて欲しいです...! お願いします🙇 □(2) 右の図の△ABC で, 点Dは辺AB上の点である。 CD を折り目として折り 返し, 頂点Aが移った点 をEとする。 ED // BC の E 42° B とき, xの大きさを求めなさい。 XC C 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 10ヶ月前 何故水溶液が青色になるんですか? A 2章 電池とイ 金属のイオンへのなりやすさ 1 金属の原子とイオンの変化 図>p.122~12 2 1 図1のように、 硝酸銀水溶液に銅線を入れると、 銀の結晶が現れ、 水溶液が青くなった。 また、 図 2のように、 硝酸銅水溶液に銀線を入れても変化 しなかった。 図1 図2 銅線 銀線 硝酸銀 水溶液 銀 硝酸銅 水溶液 (1) 硝酸銀は水の中で電離している。 これについ て、[ ] にあてはまる化学式を書きなさい。 AgNO3 → [ ] + NO (1) (2) 図1で現れた銀の結晶は、 何イオンが変化してできたものか。 (2) (3) 図1で水溶液が青くなったのは、水溶液中に何イオンができた からか。 (3) EM (4) 図1のときの、 銅と銀の変化について、 〔 ] にあてはまる化 学式を書きなさい。 ① Cu→[1 ] + 2e Ag+ + e → [ ② ] ② (5) 図2で何も起こらないことから考えて、 銅と銀では、 どちらの ほうがイオンになりやすい金属といえるか。 (5) 未解決 回答数: 0