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英語 中学生

(2)を教えてください🙇‍♀️

Activity 4 Make a * temporary bed with cardboard Activity 5 Learn useful Japanese words and how to Activity 2 Experience earthquakes in a special car call 110 or 119;only for foreign people Tikari : Hello. Ms. Bell. We are 12:00~ Lunch(Try emergency food) going to have evacuation drills next Sunday. What should we do Schedule Opening Ceremony eters aayl o Date and Time Sunday September 1st 9:30~15:30 O Evacuation Place Tsubame Elementary School 9:30 Ken 10:00~ Activities Ms. 1 13:00~ Activities A Closing Ceremony 15:00 s. Bell: Evacuation drills? No. 5 Can anyone go? You can choose one activity at each time, Hik Activities en : Of course. Here is the Activity 3 Practice how to use an AED 0 Time 10:00~11:00 Ms. olo poster about the drills. We are going together. 1:00~12:00 O 0 O 13:00~14:00 10 14:00~15:00 lo (注) Would you like to come 10 口(1) with us? yun : We're going to meet at Midori Park at nine. If you come by that time, we co. together. eari :What shall we do for lunch? 15 :Well, Ill get some sandwiches at the convenience store on the way. 口に Bell: B Look at this. Let's try some emergency food. ari : Why not? Do you know what kind of food we can try, Ken? : No. Umm Cup Ramen? ri : No, I don't think so because 20 『n: Yes, it may be difficult after big natural disasters. Anyway, we will know on the do. :Ms. Bell, do you often have natural disasters in your country? Are they different+2 Bell: Yes, we do. I can only talk about my hometown, but from my experience CHID earthquakes are bigger here, I think. After I came to Japan, there was a bia earthquake. I was very surprised, and didn't know what to do. i: Then, why don't you do Activity 25 あ You have already experienced a at at TOTAL natural disaster, but you can learn how to protect yourself. 2ll: C I will do that. So, in the event, we can experience four kinds of activities. What are you going to choose? : Umm. Let's see. I'm interested in AEDS. I want to know what they are like. 30 : Oh, you don't know abóut them! They are used to save people's lives. : Of course I know, but I just wtant to try them because I've never touched them. :I took the course last year, but I'll try it again. II when we are in an emergency. 7:Iagree. Can all of us take part in the same activity together? 35 :I join the same activity with my family every year. This year we are going to learn how to make beds we can use in evacuation places in the morning. After that, I will be free. ;Tam going to help with the fire drills as a volunteer.

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数学 中学生

分からないので教えてください お願いします!!

(三三) (医国) 演習プリント おうぎ形です。これを組み立ててできる円難について、以下の問いに 答えなさい。※必ず求める過程もかくこと。 (1)高さを求めなさい。 思考·判断,表現 組 番氏名 120° 右の図のような形の面積を求めなさい。 ※求める過程も必ずかくこと。 問題1 9cm 10m。 L 13m 13m/ -20m AB=13 cm、BC=14 cm、CA=15㎝㎜の△ABC がある。 以下の問いに答えなさい。 (1) Aから BCに垂線AHをひき、 BH=x cmとすると 13 - x?= 15? -(14-x)? が成り立つことを説明しなさい。 (2)円錐の底面の円周上に点Aをとり、そこからひもがゆるまないように 側面にそって1周するようにひもをかけます。 このひもがもっとも 短くなる場合を図の中にかき入れなさい。また、 その長さを求めなさい。 問題2 13cm 15cm Ecmh C H14cm B 問題5 右の図の直角三角形ABCについて、直線ACを回転の軸として 1回転させてできる立体の体積を求めなさい。 ※必ず求める過程もかくこと。 A (2) AABCの面積を求めなさい。※求める過程も必ずかくこと。 7cm B dc 6cm A 問題3 右の図は、ある立体の投影図である。このとき、以下の問いに 答えなさい。(2021 徳島県) Tcm 問題6 右の図で、立方体 ABCD- EFGH の体積は、1000 calである。 三角錐H-DEG において、 ADEGを底面としたときの高さを 求めなさい。(2021 秋田県) ※必ず求める過程もかくこと。 (1)この立体の名前を答えなさい。(漢字でなくてもよい) (2) この立体の体積を求めなさい。 ※求める過程も必ずかくこと。 Gem E

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数学 中学生

この問題の(2)がわかりません。3枚目の回答の、ピンクの線の下のところから理解できないです💦 どこから3.8mmが出たのかさっぱりわからないです

7] 悠人さんと拓也さんは, 厳島神社の大鳥居の写真を見ながら話をしています。 悠人さん「今度, 家族で宮島に行くんだ。この大鳥居も見に行くつもりだよ。」 拓也さん「へえ,大鳥居といえば, 干潮のときだと実際に歩いてすぐそばまで行けること もあるみたいだね。 そうすれば, この大鳥居の高さも調べられるね。」 悠人さん「でも, 大きいんだよね。 直接は測れないと思うんだけれど, どうすればいいん だろう?」 拓也さん「晴れていれば, 30cm くらいの棒があれば, 影の長さから計算できるんじゃな いかな。」 拓也さんは,大鳥居の高さを調べる方法を, 次のように説明しました。 晴れた日に大鳥居の近くの明るいところで, 長 さ 30cmの棒を垂直にたてて, できる影の長さ を測る。 30cm Cm 次に,大鳥居の柱の下から巻き尺を使って柱の 影の長さを測る。この長さに柱の半径を加える。 yo9cm 棒の影。 の長さ00c 調べた長さを元にして, 相似な直角三角形の長 柱の影の長さ +柱の半径 さから,大鳥居の高さをcmとして求める。 これについて,次の(1)· (2)に答えなさい。 ★口(1) 実際に悠人さんが影の長さを調べたところ,長さ 30cm の棒の影の長さは10.9cm, 大鳥居 の柱の影の長さと柱の半径の和は 6.0mでした。拓也さんの方法で求めると, 大鳥居の高さは 何mか, 小数第2位を四捨五入して求めなさい。 m

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