中学三年間でならった文法を使って、質問を考えないといけないんですけど、何かいい案はありませんか。 15個ほど例を下さると助かります。

作文の添削をお願いします❗ 見にくくてごめんなさい‼️

4 次の英文を読んで, あなたの考えを, [条件]と[記入上の注意]に従って 40語以上50語程度の英語 で書きなさい。*印のついている語句には, 本文のあとに[注〕があります。 (10点) In Japan, the number of farmers is *decreasing, and the farmers are getting older. More and more farms are not in use. Farming in Japan is getting difficult. The *food self-sufficiency rate in Japan is about 40% now. We import a lot of food from other countries. Some people say we can always buy more food from them. However, others say we should *produce more food in Japan. Which idea do you agree with? [注) decrease 減る, 少なくなる food self-sufficiency rate …食料自給率 produce ~を生産する 【条件) 下線部の質問に対するあなたの考えを, その理由が伝わるように書きなさい。 (記入上の注意) らん 0【記入例】にならって, 解答欄の下線」 の上に1語ずつ書きなさい。 *符号(,.?!など)は語数に含めません。 * 50 語を超える場合は, 解答欄の破線 で示された行におさまるように書きなさい。 苗立の は旧

この答え、エ なんですけど、なんでアやウじゃダメなんですか？

(3)“Must I go there with you ?” “ No,( 【日 ア you mustn't イ you haven't ウ you shouldn't エ you don't have to

このとき1の答えとしてAbout ten. だけではダメですか？

対話文を読 和也が,ジェーン(Jane) に日本での台風のことを話しています。 Kozuya : Do you know how many typhoons* hit* Japan every year? I Kazuya : No. About ten. Big typhoons cause* disasters. かず や の教科書に関連連したテーマだよ。 場面 防災 Do know how many typhoons* hit* Japan every year? you Kazuya 114話 :Three or four? : No. About ten. Big typhoons cause* disasters. Jane Look at this picture taken last year. The whole* town was flooded* by a typhoon. The water came from the river in that area. I have a friend living there. Jane : Oh! Was he OK? Kazuya : Yes. He and his family went to a local shelter before the typhoon came. Jane :I'm scared because I live near a river. Tell me what I should do if The a typhoon comes. Kazuya : Well, I know you live in an apartment* on the sixth floor* of th building*. You should stay at home until the typhoon leaves the are …を襲う cause …を引き起こす whole 全体の flood …を水びたしにする apartment マンション floor 階 building 建物 口(1) 本文の内容にあうように,次の問いに英語で答えなさい。 Boy In a year, how many typhoons do we have in Japan? 口(2) ジェーンが下線部のように考えるようになった経緯を( )に適する日本語を書いてまとめ )を目 )からの水で水びたしになった地域の(b)( *昨年の台風のさいに, (a)( そこに(c)(ak )和也の友人が地元の(d)( )に行って無事だったと聞いた。 口(3) 台風以外の災害について, 「 の場合, 自分はどうするべきか」 を教えてもらう英文を書 UOV Soid2 slil X orfw wonal uoy

教えてください

It is I of a You I am a , but new create for the . s6uIM Y全首 Leonardo da Vinci If I had レオナルドダヴィンチ uhua ep nopw:pue:m the across ages. They led to the ir My dream is to invent a time machine. long time, ways. one, I would visit areat inventors things stary This is the first t" 04 I have learned from past dreamers ho new. The Wright Br as dreams. flight in 1903. Bef experinents. They 01 again. Sometimes, times, the brothers Leonardo da Vinci. He thought, “I wish I couid flv liu. However, they ne- a bird." He and others studied birds. They watched problem, they lo feathers in the wind. Gradually they learned some of the that they had t S1 secrets of flight. afraid of it. Th

教えてください

The stories taught me two . First, we Using our is the key to off. , JRead ST STAGE 1 Ge ロロbロ. sitate [hézatei 次の2つの名言を読』 0Opportunitiee めらう ②) Genius is one our imagination is the key to STarTing off. Secon Using toff 出発する should not hesitate to come up with new and original ide jeueszgdj [Buo STAC 2 Guid- 陸がスピーチで Guice2 (1)偉人たちの (2)偉人たちの to imagine and the courage to act in your personal and publiclives. Goci スピー Thank for listening. nok Messag

６と８なぜこうなるのか教えてください！

が、「世界のさまざまな場所から集められる情報をつなぎ合わせることに (6) 本文中の よって、研究者たちはシギ·チドリ類について多くのことがわかるのです。」という内容になるように、 次の( 5 ]内の語を並べかえて解答欄の に英語を書き入れ,英文を完成させなさい。 By connecting the information (various which collected from is ] places in the world, researchers find many things about shorebirds. (7) 本文中の べかえ,前後と意味がっながる内容となるようにして入れたい。あとのア~エのうち,英文の順序とし て最も適しているものはどれですか。一つ選び、記号を○で囲みなさい。 に、次の(i)~()の英文を適切な順序に並 (i) This change in the environment caused a very difficult situation for shorebirds. (ii) They need to rest and eat food there during their long travel to migrate. (i)However, more than 60% of wetlands in the world including Asia have disappeared since 1900. ア(i)→(i) →(i) ウ(ii) イ(i)→(m)-→(ii) ェ(ii)→(m) →(i) ート (8) 本文中の'I have learned that knowing how shorebirds live is the them.' が,「私は,シギ。チドリ類頼がどのように生きているのかを知ることが,彼らを保護するため にまず第一に私たちがすべきことであるということを学びました。」という内容になるように、解答欄 の to protect の に英語5語を書き入れ,英文を完成させなさい。

中二英語の問題です。この問題の（1）、（2）の私の回答はおかしいでしょうか？間違えていたらどこがどう間違えているのか詳しく教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

6. [SNSに返信する】 マイクからSNSにメッセージが届いた。恋と友情? 急にどうした? #4 メッセージ全体を読み, (1)と(2)にあなた自身の考えを書いて返してあげよう。 Mike @ michaelmichael 04 Hi. I have a question for you. Which is more important, love or *friendship? Mike Well I think that But why do you ask? You Actually, "'m in love with Lisa. But my friend Ken likes her, too. Do you think I *should tell her my feelings, or *stay friends? friendship:友情 be in love with 1:~のことが開 should:~すべきである stay friends: 友達のままでいる tough:難しい 97 Mike Wow, that's a *tough question. I think that You I'm mare important fiends hip You speak. abaut love、 your felings for Risa,

この場合下線部はどうなりますか？

He should follow his father's advice. S

Should とmust の違い教えてください！！ 急ぎです！