この問題を教えて下さると助かります🙇‍♀️

※第1回定期考査の問題ももう一度見直しておくこと! 5 長文読解問題 ( 14点) 約 120 語の対話文を読んで、問いに答える問題 例)以下のタカヤとライアンの対話文を読んで、後の問いに答えなさい。 I'moo Takaya: Ryan: Takaya: Ryan: Takaya: ※ticket Ryan: Let's go with me! I have two tickets. 問 対話文中の下線部①のthat が指すものを日本語で書きなさい。 1 Hi, what do you do on this weekends? I usually go and watch the basketball game at PayPay Dome. ① That's great. Do you like basketball? (②) I practice basketball every day. 325 Really? I also want to go there. ... チケット 問2 対話文中の空所②に当てはまる表現として最も適当なものをア~ウから1つ選びなさい。 イ Yes, I do. ア Yes, he is. Yes, I can. ※ Are you~? Do you~? Can you~? Is he (she) ~ ? の答え方をもう一度確認してお

一枚目が資料 二枚目が問題です。 このアイウに当てはまるものとそう考えた理由を教えていただきたいです。

資料4 日本の年齢別人口割合の推移 % ア R85000302010 70 60 40 イ Wa ウ 90 2000 10 20年 (総務省統計局「人口推計」) 1950 60 70 80

筆記の問題なんですけど、これであってるか、見てもらっても良いですか？？🙇🏻‍♀️

[6 ALTのトーマス先生 (Ms. Thomas) と中学生のミナコ (Minako) が教室で会話をしています。 この場面で,トーマス先生の質問に対して, あなたがミナコの立場なら何と答えますか。その言葉 を英語で書きなさい。 SP en 10 sille born or blow to ensu omos ni alamex To ただし,語の数は20語以上30語以下(.?!などの符号は語数に含まない。) とすること。 DW &MICHES Jod- oldal B5 10 2017 10 1981100 TO odiless Jour wedi gaivis boil xebe 100 g bns bane-nov-boiband- I often hear that listening to older people is ved of ray ban VIR en important. What do you think about that? And why? via gringe sbouteysDo Ms. Thomas MM niqadiyin 9993 (1-21) Istem nogo JUGEL. Al 21-11 Minakoricamos levitrei Minako onom ( () older EW dan i jannib t6d 101 aboot telugu ant to buil verT Jasvied boog ensom ferli bas sasnido ni "autqua" oil ebauoa fi ".dail"

至急お願いいたします。 5の解き方を教えてください

10 4 5 活用の 問題 問に答えなさい。 (1) 3.7 < √ < 4 をみたすαの値をすべて求めなさい。 (2)√14-α の値が整数となるようなαの値をすべて求めなさい。 ~14 5 10 17 14-0 の小数部分をaとするとき, a (a+4) の値を求めなさい。 つづみもん かなざわ 金沢駅には鼓門とよばれる建物があり, 柱は右の写真のように,日本の伝統的な 楽器の鼓をイメージして作られています。 13,69 柱は,底面が1辺 33cmの正方形の角材を組み合わせて できています。 その角材を、 1つの丸太から切り出して 作るとしたら, 丸太の直径は,少なくとも何 cm 以上で あればよいですか。 実際は、 木材を は いくつか貼り合わせて, 作っているよ。 12. L 22.5 125 516 625 50 一方根 2549 1369 2<√√7 <3 33cm 丸太の直径

Ｑ.次の英文がほぼ同じ意味を表すように( )内に適当な一語を入れなさい。 ①You are a very good singer. You ( ) ( ) ( ). ②Are you from Korea? ... 続きを読む

化学変化とイオンの単元の問題です。 ⑷のZはなぜ2倍になるのですか？

1 適切である。 10 酸とアルカリの2つの水溶液を混ぜ合わせてできた 水溶液の性質を調べる実験を行った。 あとの問いに 答えなさい。 ただし, 水素イオンと水酸化物イオンは,結 びついて水をつくるものとする｡ 図1 <実験> ア ある濃度のうす い塩酸とうすい水 酸化ナトリウム水 溶液を準備し,下 の表のように混ぜ 合わせて水溶液A ~Fをつくった。 イスライドガラス の上に食塩水をし みこませたろ紙 と, 赤色と青色のリトマス紙をのせ, 図1のような装 置をつくって10~15Vの電圧を加えることができる ようにした。 ウリトマス紙の中央に,水溶液Aをしみこませた糸を のせて電圧を加え, リトマス紙の色の変化を調べたと ころ,赤色と青色のどちらのリトマス紙でも色の変化 は見られなかった。 エ 水溶液B~Fについても, 同様に調べたところ,い くつかのリトマス紙で色の変化が見られた。 オ 水溶液A~Fにマグネシウムリボンを入れ, 反応の 様子を観察した。 |水溶液 A B C D E F うすい塩酸の体積 [cm²] 6 10 12 15 18 25 こうすい水酸化ナトリウム水溶液の体積 [cm²] 36 125 9 10 (1) 水溶液Aの性質は、酸性、中性, アルカリ性のどれか、 書きなさい。 また、水溶液Aにふくまれて 化学 <宮崎県 > 10~15Vの電圧を加える 電源装置 赤色の [リトマス紙]] 陰極 青色の リトマス紙 水溶液を しみこませた糸 GO を混こウぜ中数こイラ線 陽極 11 食塩水をしみ こませたろ紙 ~ (3) [実 加度 加 化 な の (1) ナ L (2)

英語の問題です。 下の6番の問題はasked とgo、動詞が2つあるのでgoの前にtoが付いていて、7番の問題でも6番と同じく動詞が2つあるのになぜtoが付いていないんですか？

6 I asked Yumi to go shopping. ©文の形 〈want + (人) + to + 動詞の原形 ~〉 意味: 「(人)に~してほしい」 4 FLIL 2

数学　 四角３番の（2）(3)がわかりません教えてほしいです できるだけ詳しく教えてほしいです 🙏

de (2) [ [考え方] (解答例) 硬貨 を投げたとき,表の場合 ○裏の場合を × とし て表にまとめると右の表 のようになる。よって 求 める確率は 3 8 〇〇 OXX = × × 13 1次関数 (1) 43L (2) 350km (3) [燃料を追加するまでに走る距離] XXO O X X XOXO O X 200 100 100 ( -10 -10 -20 840km 以上, 960km 以下 [考え方](解答例) 50÷200=0.25 より, 1km 走るこ に燃料が 0.25 L減る。 240÷0.25=960 より, 燃料タンクいっぱいに燃料を入 て走れる距離は 960km である。 1800-960 840 より少なくとも 1800km 走るため は,燃料を追加するまでに 840km以上走る必要があ よって, 840km 以上, 960km 以下であればよい。 4 連立方程式の応用 [方程式と計算] (解答例) 学校から公園までの道のり m, 公園から動物園までの道のりをyとすると

この答え合っているか全て確認していただきたいです。 お願いします！間違いがあったら教えてください！

を1,2, _ere. ? from I ① あなたの名前のつづりを鍛えていただけますか。 (①me ② the spelling ② tell 200 Could you 1 私は父が帰宅したとき、電話で話していました。 ② the phone ( was 2番目 1 You そして 11.2.3.4の部からつけなさい。ただし、 にくるも小学になっています。 1 (5 What 3 1 1 0-5 2 2 My father 1/②-① 2番目 きょうしつ そうじ あなたは今日は教室を掃除する必要はありません。 2 to 3 have ( clean 3-1 2 5 (4) の ② would 2番目 2 (2) (4) 2 3 on くるま あなたはどの車に乗ってみたいですか。 ( ① you 3 2番目 自にくるものの ように①から⑤までを to 4番目 3 ③-③ ④ when 4your name of) AWB 3 (1) ちち えいが しょうせつ ほう す 私の父は映画より小説の方が好きです。 ( than ② novels ④ the classroom 4番目 4 like 4番目 3 3 movies 109 3 4 ② 14 の な答せを では、夏のはじめ かえて ⑤ talking) my father came home. 4 (2) ⑤ car) ⑤ don't ) today. ④ better 4番目 ride? 4 1-3 51 ⑤ likes) 4 5-3

理科の細胞・組織と器官の問題です。わかる方、答えを教えてください。

年組番氏名( 宮野プリント 細胞・組織と器官の確認 1 細胞の観察 数料■p 82~85 下の図は、タマネギのりん茎(食用部分)の表皮, オオカナダモの葉 ヒトのほおの内側のいずれかの細胞を顕微鏡で観察したスケッチである。 A 2 細胞のつくり 右の回は、植物の細胞 A と動物の細胞のつくりを 34 模式的に表したものであ る。 (1) のb de の名 lat b C . a 8 . . (1) オオカナダモの葉の細胞をスケッチしたのは、A~Cのどれか。 (2) 右の図のような方法で表皮をはがして プレパラートをつくったのは, A~Cの どれか。 (3) BとCに共通してあるXを何というか。 (4) 記述にはXが見られないのはなぜか。 考えられる理由を簡単 に書きなさい。 (5) Aには小さな緑色の粒が多数見られた。 これを何というか。 (6) A~Cのうち,細胞壁が見られるものをすべて選びなさい。 (7) 顕微鏡で観察中, しぼりは変えずに対物レンズを低倍率から高倍 率に変えると, 顕微鏡の視野に見える細胞の数と視野の明るさはど のように変化するか . 日 17 ・ ● 教科書p. 82~85 (2) 植物のつくりを表しているのは, A, 日のどちらか。 [3] A,Bから選んだ理由を簡単に書きなさい。 [4] の部分はどのようなはたらきをするか、次のアーエから選 分をつくる。イへの質の出入りを調節する。 体を変える。 不要な物質や色などをためる。 (5) の心は、タマネギの表皮の脂に見られるか､ (1) (2) (3) (5) (6) (7) √2 明るさ b (1) d (2) e