合ってますか？

Practice 3 日本文に合うように、[ ]内の語を適切な形に変えて ( )に書きなさい。 G3 1. 私は世界中の人と話しをするために英語を勉強します。 I study English (Spoken ) with people all over the world. [talk] 2. マークは日本の歴史についての本を読むために図書館に行きました。 Mark went to the library (read [read] ) the book about Japanese history. 3.私の姉は科学を学ぶために大学へ行きました。 My sister went to university (yonc ) science. [learn]

範囲はたぶん不定詞と動名詞です。 答えがなくてあっているのかわからないので、 答えがあっているか確認してほしいです。 英語が苦手なので、自分で見ても確信が持てなくて、、 自分で間違えている理由を考えるので、 解説はいらないです。。 よろしくお願いします！

次の英文を日本文に直しなさい。 *(1) I like to play tennis. *(2) She began playing tennis. *(3) Ken has no time to read books. *(4) Ken went to the library to read books. *(5) I was happy to meet Rie. 2 次の日本文に合う英文になるように、適する語を選び、記号で答えなさい。 * (1) 彼は車を洗うのを止めました。 He stopped (ア to wash イ washing) his car. * (2) 私はその歌を聴きたいです。 I want (アto listen イ listening) to the song. (3) タカシは海で泳ぐことを楽しみましたか。 Did Takashi enjoy (ア to swim イ swimming) in the sea? (4) あなたは英語を勉強する必要があります。 You need (ア to study イ studying) English. ★ (5) 私は私の宿題をし終えました。 I finished (アto do イ doing) my homework. 3 次の日本文に合う英文になるように、 空欄に適する語を入れなさい。 * (1) ケンは友達と走ることが好きです。 Ken likes ( ) with his friends. ★ (2) 私たちは昨夜歌を歌って楽しみました。 We ( )( songs last night. * (3) 私は何か飲み物がほしいです。 I want ( )( )( ). (4) あなたはそこへ行きたいですか。 Do you ( )( )( ) there? (5) この本はとてもおもしろいので、私は読むのを止められません。 This book is very interesting, so I can't ( )( ) it. ★ (6) 私はおじを訪ねるために京都に行きました。 I went to Kyoto ( ) ( ) my uncle.

isn’tとdoesn’tはどう違うのですか？

至急！ 続きを考えていただきたいです 反対意見で書いています

2 XIFX 43 ●POINTSは理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら以外の観点から理由を ●以下の TOPIC について, あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。 書いてもかまいません。 ●語数の目安は80語~ 100語です。 TOPIC Nowadays, many elementary school teachers allow schoolchildren to use tablet PCs during classes. Do you think this is a good idea? POINTS Technology Learning ●Skills

頭が...パンクする前に。解説お願いします。(1)は簡単だったのですが、(2)で死にました。解説を見ても、最初の線分CDと一致する~から上の部分が分かりません。 よろしくお願いします

〔4〕* 鋭角三角形ABCの内部の点をPとする。 いま、 ABを1辺とする正三角形ABDを△ABCの外 側に作り、 BPを1とする正三角形BPP'を △BCP の外側に作る。 このとき、 次の問いに答えよ。 (1) PA=4, PB=2, PC=3であるとき、 折れ線CPP'Dの長さを求めよ。 (2) △ABCの内部に点Qをとって QA + QB + QCが最小となるとき、 ∠BQC, ∠AQBの大きさをそれぞれ求めよ。 D P' B P A C

How oftenの使い方について教えてください

質問失礼します. 「私は数学の勉強をしてませんでした」を英語になおすとどうなるでしょうか? (過去進行形の形で) 教えて下さると嬉しいです🙇🏻‍♀️

過去形の英文にして欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

1. 私は昨日、家族と那覇に行きました。 2. あなたは昨夜、家で勉強をしましたか。 3. ケンは昨日、 私のペンを借りました。 4. あなたのお父さんは、先週車を洗いましたか。 5. あなたは、今朝、 何時に起きましたか。 6. 私は、今朝、6時に起きました。 7. あなたのお母さんは、昨日何時に寝ましたか。 8.彼女は、昨夜 10時に寝ました。 9. 誰が、あなたの朝食を作ったのですか。 10.(9の答えとして)私の母です。

(3)(6)(8)について教えて下さい

taught taught |1 次の()を正しい形に直しなさい。 () I( come ) to Japan last year. (2) Tom( make ) breakfast by himself every morning. (3)They came and ( talk ) to me. (4)(Do ) you watch TV last night? (5) He( don't ) speak Japanese well. (6)( Are ) you at home two days ago? (7) She ( is ) talking on the phone then. (8) What were you ( do ) at eight last night? (9) Was this novel ( write ) by your favorite writer? (10) When I was ( study ) there, she came by.

リードスイッチ永久ゴマというのがあるのですが コマが回り続ける理由とLEDが点滅する理由がわかりません しってる方がいたらおねがいします！

ab al o 15cm n boo togY y ot osd omo ' 09 十かぐーに 木十 リードスイッ千永久ゴマ製作レポート 流電展 *コイル使た *LEDライトも リードスィッチ 回路図 電気用図記号 リードスイッチ m コイル コマはあでできいる コマが回り続ける理由 イいにもるぎ流を が受生る LEDはSVいるよ電磁ます習は宅先の先した LED が点滅する理由 elle eeest