月曜までです… 何も分かりません。 助けてください。

o しょ o教科書 p.71の第2章の探究課題「日本国憲法が保障する権利を守るために, 私たちはどの ように社会に関わるべきでしょうか。」 を解決しましょう。 考えるヒント:これまでの学習や「持続可能性」, 「効率」 と「公正」, 「個人の尊重」 と「法 の支配」に着目してまとめましょう。。 私たちは, 杉気が変する中で人様の考社広がり、守られれてきれ。 べきである。

SVOCの振り分けこれで合ってますか？？😭 間違ってたら修正して欲しいです😢

ア What time did you come home? ウ Your sister looks sad. C オ Rie studies math very hard. v も The letter made me glad. C ケ Will you show your notebook to.me? 5

Will you show your notebook to me? ( s ) ( v ) ( ) ( ) ()内には何が入りますか？？ 文型です！

歯車を使って物を持ち上げるというのを授業で行っているのですが、速度伝達比が大きい(早い)ほど、持ち上げる力は弱くなりますか？また、それはなぜですか？

この問題こんな感じでやると思うんですけどこっからどうすればいいか教えてください🙇‍♀️

次の口ABCDにおいて、 指示された比を求めよ。 (1) AF:FG:GC A D 3) F E G B C

特定のノートだけに起こるんですが、ノートに♡押してもそれが追加できないんですけど、なんでか分かりますか？

l au 6:29 O0 73% 閉じる 1/19 1.志望動機は? 1.志望動機は? 1志望動機は? 校に入学した 校受験の面接でよ間か が質問と解答例 で必れる間 他にきせることがまずる た にることで です にてにて、 そんなこと るようになたいで ました でーを た ま 駆 そうが は であることも人です 4 たし 3 くても に 人 く。

中部地方と札幌市の地域特色について、共通点を考えて書きなさい。「産業」に注目 という振り返りシートがあります！ 共通点を教えて頂きたいです🙇‍♀️

中3 相似な図形　照明 どうしてこのようになるのかがわかりません 仮定ってどの部分ですか？ どうして角ABC=角DCEになるんですか？ お願いします🤲

2 右の図で、 △ABCoADCE A D F で,頂点B, C, E が一直線上にある とき、 AABFのACDF である。これを証明しなさい。 B E 【証明) 【25点) さABFと△CPFで 仮定から LABC -2bcEで 同仕角が等いので A BnpC したがらてとBAFーDCF·.① LABF=LCDF…③ ①のから 2組の何がをれどれ等いので、 △ABF CO△CDF 1CC

このプリントをどなたか教えてください🙏 面積や弧の長さが分かっていたら、それを左辺に持っていくんですか⁇ やり方がいまいち分かりません。 あと、2枚目の答えが分かりにくかったので、できたら詳し目にお願いします。

5 おうぎ形について, 次の値を求めなさい。 (1) 半径 5cm, 弧の長さ2mcm のおうぎ形の中心角 (2) 半径 10cm, 面積30mcm?のおうぎ形の中心角 (3) 半径5cm, 弧の長さ4mcm のおうぎ形の面積 (4) 半径12cm,中心角210°のおうぎ形の弧の長さと面積

〈急ぎ〉 技術のフローチャート図についてです。 ①カップ麺の調理 ②自動ドア ③切符の券売機 これらの情報処理の手順を答える問題です。 写真のものであっていますか？

のかプ麺。調理 ©切待の寿元機 (開始 あ金が入るのっ あ湯入れる 所以トの か入った Lえ る間のる れ 3分待っ 務機っポタンの 喜を開ける 松了 uいん 自動ド了 切を出す 火要か 11え 人が来るのを待つ 17。 スが来たか [銭を出す いいえ 終了 FTをドける。 いいえ スがいなくなったか Jはい 終3