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英語 中学生

教えてください💦お願いします!

下の甘文は. クラス対抗スポーツ大会(interclase sporte even)について, 高校生の次郎Jiro)が留学生のケイト (Kate) と交わしている会話である。 次のパバレーボールの試 人結果と大なわとび(the jump rope) の結果を参考にして 英文を読んで, 下の問い1)()に答えよ。 (W8WD バレーポールの失全結果 1幼|2細3四|4下 1 elejo [sm_ lo oo 3皿 |O le S 引 |e lele 8 大なわとび(he jump ropeの殺 クラス全遇で大なわを連組して とまことができた 1幼 I5加 2幼 1回 3六 19加 4組 1 Jo : Hi。 Eate. You look happy Did you have a good Gime in the interclass sports event teday? Tate : Oh yes. Jiro.Ttwas greatl Thadalotoffum Tm tired. but T really enjoyed voleyball and e jump rope with everyone in my clase. Jiro : Thate good, Kate。 At thia school we have this kind of interclass sports ewent every spring to know more about each other 1 cnjoyed tis year's interclass sporte eent ooに三生二還 Kate : Wel。 in the volleyball games, there wa a class which was better than my class The dass won in all the volleyball games、 But my Has jumped more than that dlass in the jamp rope. How about your class, Jiro? My class also tried really hardi But we Couldnt win in two oleial gemes MA rwan when we played with your class. 計oe could pley voleybal 5o we Youre a good player. Katel Kate : Thank you。 Jiro. TVs one ofthe sports Tlove. 5day 1 enjoyed it because IoRen played iith my fiiends when 1 was in America. By te way your Class as so good in the jump ropes Thenre were の 」 classes which jamped more than my dass in this event our class was one of them After my class fnished, your class jumped | ⑤ |more Jiro

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国語 中学生

このような◽︎にいれるので、どれを入れたらいいかわかりやすく覚える?方法ありますか

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理科 中学生

わかるところだけでも良いので教えて欲しいです😭💦

cnぎす「F GJ *m | 水に人化ナトリウス0.24gが鞍けでいる林江と に池化0.2gがけている聞半をすべて梁せ| 合わせで中性にしたところ。地備ナトリウム本溢 | 20.35gとなった。この砂深注を加考して水をすべで 拓移させたところ。 地化ナトリウム0.35gが居ちれた 湊の問いに符えなきい、 (Wa (0 電化ナトリウム示深流質重パーモント謙度はい くらか。 小生位を還式入して求めよ ( wi たの質量は何#か、 求めよ ( g 2) 中和 ってで 0 馬 導車をと つけたカ学台車を用 本をした。あとの問いに 実験1 図1のよ かり に結びつけた り30cm許なるよう っくりと引き上げた を示していた 内際 図2のように、実陸1で合った力学仲の 車にかけた糸の一導をばねばかり に引びつけ。 も 溢をスタン ばねばかりYに結びっ 次に。 力学人加が図の位置より30kcm高くな ねばかりXを真よにめっくりと引き の実験1 きえなさい (ID ES hをばねば 決に。 力学還が図の位置 ばねばかりを真下にめ このとき.ばねばかりHS.0 (0) 実際1において, 系がカ学右車を引くカがした仕 事の大ききは何」 か ( j (9 突際において。 ばねばかりXを引き上げている とき. ばねばかりYの目門りは何Nを示しているか。 ( が (3) 実際の力学全車におもりをとりつけ. 実験と けたカ学友剤の質量は おも生生 の質和の人人か ( つりる測の力学 記とエネルギー 0 りルキード還する光則いに和えなに [央険1] 還1のよ うに、なめらか の上に WOを四いで手 でまえ。 その後 WWQから衣か 才をはなした のときの押をド るOO運動の 條を。 1 和則に dQ人する培 名タイマー用い て本べた。 この突 験で殴テープに記録された打点を 6打点ごとは図 切り. 区切った各区間を図2ののようにA一Hiを二 [実験2] 図3のように. 実験1 の装置を用Ni 閑| 面の撤きを大きくして. 点Pと同じ高きの何面の| 点Rに. 台車Qを置いて手で支え、 その後。 剖斉| から秋かに手をはなした。| し. 実験1 ・2ともに 摩擦や空気抵朱語細 テーアの伯はえないものとする。 (!) 実験1で. 図2の区間Cの療さを測定ずると 6.3cmであった。区間Cにおける台車Qの平均の押 は休cmsか。 ( mo (9 実験1で. 吾車Qがもつ運動エネルギーが。 台車 Qがもつ位置エネルギーの3倍であったとき。 台車 Qがもつ力学的エネルギーは。 台車Qがもつ位置エ ネルギーの何司か。 E 1 (⑳ 次の文の①。②の( )の中から. それぞれ半 当なものを一つずつっ選び. その記号を書け。 二 吾車Qの加さが増加する割合を. 実験1と実験の で比べると.①⑪(ア 実験1が大きい イ|実ク が大きい ウ 同じである)。先電が床に達する 直前の全車Qの玉さを 実只1 実際ので比べる ④(ア 実際1が大きい イ。

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