(1)と(2)の解き方を教えてください。ちなみに答えは、(1)ア・(2)入射角が小さくなり、全反射が起こらなくなるから です

次の各問いに答えよ。 ( 14 / 高知県 ) 1 光の進み方について調べるために、次の実験ⅠIIを行った。 このことについて、あとの (1) (2)の問いに答えよ。 実験 Ⅰ 図1の置き時計を用意し、図2のように, 2枚の鏡を90度の角度に開き、 鏡のつなぎ目の 正面にその置き時計を文字盤が鏡と向き合うよう に置いた。 置き時計の真後ろから鏡をみると, 正 面と左右に置き時計の像が映って見えた。 実験ⅡI ペットボトルの側面に穴をあけ、その穴に栓をした。 レーザー光を見やすくするために牛乳を適量加えた水を用意 し、このペットボトルに入れ、図3のように, レーザー光を 穴の反対側からあてた。 この状態で栓をあけると, 水が勢い よく飛び出し、 レーザー光は水の流れに沿って曲がったが, 徐々に水の勢いが弱くなると, レーザー光は水の流れに沿っ て曲がらなくなった。 図3の (1) 実験Iで,正面に映る置き時計の像として正しいものを、次のア~エから一つ選び, そ の記号を書け。 ア [ウア ウ 12 6 ST a 11 20 9 12 6 図1 e I 9 牛乳を 加えた水 光源装置 12 6 図2 ST L a 置き時計 レーザー光 栓 (2) 実験ⅡIで水の勢いが弱くなるとレーザー光が水の流れに沿って曲がらなくなった理由 を「入射角」と「全反射」の2つの語を使って、簡潔に書け。

中二英語です。 ネットで統計データなどを調べ、 比べたものを英語に書いて発表する というものです。 ネットで色んな統計データを 調べているのですが、中々良いのが 見つからず…皆様の手をお借りしたいです。 参考程度に書くプリントを貼っておきます。 採用させていただいた回答... 続きを読む

Analyze the Data : This project is to analyze the Data. Choose one Data and analyze it Chceck 1 Use [ -er than ][more-than] 1) The reason why I choose this Data is because 2) I choose the Data of L Chceck 2 Use [ the -est of/in] [ the most -est of/in 1 3) 4) Chceck 3 Use [ best / better /worse/ less ] 6) 5).. 7) 8) Chceck 4 Use [as as

because,since,as の原因や理由を表す接続詞としての違いはなんですか。使い分けを教えてください。

この問題の（2）の答えが分かりません。解説してくれると嬉しいです

<基本問題> as 問1 右図において,正三角形ABCの辺AC上に点Dをとり, 線分ADを1辺とするひし形ADEFを, AF/BCとなる ように正三角形ABCの外側につくる。 点Bと点 D, 点Cと 点E, 点Cと点Fをそれぞれ結び,辺DEと線分CFとの 交点をGとする。 このとき、 次の問いに答えなさい。 (1)△ABD≡△ACFを証明しなさい。 MD8 Ima B ム AS 10 IG 200g C MO TEMU POGAZON S ZUROJA SI 233 E sa (2) AD:DC=3:2のとき, 四角形ACEFの面積は、△EFGの面積の何倍か、求めなさい。

歴史の人物が全然覚えられなくて困っています、何か効率よく出来る勉強方法ってありますか？あったら教えて欲しいです🙏よろしくお願いしますします！

日本人テスト 1 THE WERK WOR THER 7-10 MARK W THE PER WHE Love CENK 06-137 S D S-122 6386718 WIN [201~201 HE INS 6-1999 KANA M-T CAND IPAR 090-14514 me WORD KONT 3-14 EVE 17-EN 1927 1922-1900 C 1836-100 123-45 1838-167 169-176 200-THE INT-181 15290 atost- 8:00-TARGAROGEYMIRLAS 日本人 テスト4 #ADD-LTURGANOGRA 1902-1914 AMB A ちびむすドリル 日本の歴史人物 テスト 無料ダ... SURE-D E FOLL-INS ANI TREE ZINN AMK 9910 RACUSE Ver ADH Konta 545 AMR. ses | REA 713 1 7 EXEGALPRE MA WA Who HEDORs Manden 21243 TRZE [HIPE PERRY 360 PO af Xaes 226 SEN jane HALEPTIOnast Tuma -BUCUR 4 Tre LETTERSE LE RTS at Thank LUME udens T AZA+USH 日本歴史人 スト KAND-CHURGADGEARGAS. TREE A ちびむすドリル 日本の歴史人物 テスト 無料ダ….. (7001] TONE( DR CHARA YAR 1900 VICE maw [PAGE (1815 1 cest acr IMG seans WHAT! 1945 BY SINGLE ED WALTOERISTIC c He Sch Frombes 28% SVINTOLAYE LETROELOUTORASILE ACOWN in 1909 STRE ARARA INLE OSCA ALOR SCOLARCIA RASTRUBAKERSL BAGOMIKOS devrai SCALE. sākā stáo sáč HANTAYAN us Secrevessem aco encoJE PÆRER BRYNCRY vemachiegizko, ABUNTARI VETRATA REVAN OLACA aya PACITANTS. TAMANYA +29/ Tra TONA nondikekaRM PROTEINOVSKANEEL ARE VERTORIAL raccon Derece aces A ちびむすドリル 日本の歴史人物 テスト 無料ダ….. 日本人テスト ME +THE WORK ANIT was ANTY The *** WHE-WE (*1日~20 M t-s CAM Jins 日本人テスト 3 xe 142-1984 -1521 INOW-FHAJA **** 182873) 15M-1MER 351-1908 TMJ - 100W 2004-11 - IMA-1908 APA-LINE PRE-TRE TIME-M 30-160 1922 – 1912 | THE A ちびむすドリル 日本の歴史人物 テスト 無料ダ... HET INIsl 800-BURSANOMALES 100-102 180-(A 19/ AMK 2625-1814 [ 100- Ame てこよ Tusse weil PAR ABE TEET TUME Rang and 17659 WHOS LINY SEVERALL JEENKOZO, WILLE 15485 - ISH'S [マゼラン RUDNIALE Tar L UTADE THK www 1562 moment CONT ARRAGE HPS PHY IM COLT SPODGOR 4. 1122 JAKIE NA 1000 APIN FIRE JARNORK WILL xxx 日本スト BEBRAWYAH 480D-THAGAMOS TI TACE 1848 POVERTHAON] 1804 ALUE A ちびむすドリル 日本の歴史人物 テスト 無料ダ... *** FRAME 18/29 TOT TIMER AN Undicks 1829 HUS 14 Kies Sica AVA POVRATHILDA MOTAKYOU DOWOL 品 SHETT - RELAGE FROM THEIRO CERCH An 2-F LASSE-NOBLE energ NELT, MEYNT, PL LORAR use TUISY fo.. 16 ATCERAL A CAPUT ***** winsis CAUDANT cións RAL A s auce+ver TRUMENTO. Xer TENTAT 22000213- TTCANTIDROBREDO Argen nos SE BIL ちびむすドリル 日本の歴史人物 テスト 無料ダ...

間違ってるところがあれば教えて欲しいです！！

2 1 PRACTICE 次の文の (1) I use the computer (ア play イ playing (2) Why did you go to the mountain? - ( 7 (To イ Because ウ For ) I wanted to see wild birds. (3) Why did you go shopping? To 内から最も適切な語句を選び,記号を○で囲みましょう。 to play) games. イ Because ウ For ) buy a new pencil case. 次の日本文に合う英文になるように, かのじょ (1) 彼女は映画を見るために早く帰宅しました。 She came home early to watch (2)Sam は明日早起きするために、9時に寝ました。 ね Sam went to bed at nine get up early tomorrow. (3) あなたはなぜ一生けんめい英語を勉強するのですか? 海外で勉強するためです。 Why do you study English hard? - To Study abroad. 海外で homework. Cathy : ② (ア To に適切な語を書きましょう。 to 3 Cathy と Joe が, 教室で話しています。 会話の内容に合うように,次の ①~③の( 内から最も適切な語句をそれぞれ選び, 記号で答えましょう。 Cathy: You came to school very early today. Why? Joe : 0(7 To イ For ウ Because) do my How about you, Cathy? イ For a movie. ウ Because) I had morning practice today. 朝練 Joe : I see. You came early ③ (ア to practice イ practicing ウ practice) tennis. ① [ア] ②[ア ] ③[ FINISH ) ③ [ア

大至急！ 3番と4番の解説お願いします。

5 下の図において, 四角形ABCD は AB=8cm, AD = 12cmの長方形である。 辺 AD, BCの中点をそれぞれM, N とする。点P、Qは点Mを同時に出発し, 点Pは辺AD, AB上を秒速1cmでM→A→Bの順に点Bまで動き, 点Qは辺AD, CD上を秒速1cm でM→D→Cの順に点Cまで動く。 2点P、Qが点Mを出発してから x秒後の△PNQの面 積をy cm 2 とする。 ただし,xの変域は点Pが点Mを出発してから点Bに到着するまでとし、 点Pが点M,Bにあるときは y=0 とする。 P B A 6 P 5 国因を解こう。 C ODZ 12 ×6

あってるか教えて欲しいです！

①から④の関数でxの変域に対するyの変域を求めよ。 y=x² (-3≤ x ≤2) 2 y=x² (1≤ x ≤3) 3 y=-x² (-2≤ x ≤3) y=-x² (-3< x≤2) WVAA 4≤ x ≤ - 9 Point y=ax²の変域 16 y y O 0 ≤ y ≤5 1≤x≤9 @ y = x²(-2≤x≤4) 練習1 ①から④の関数でxの変域に対するyの変域を求めよ。 1 y=x² (-4≤x≤2) 2 y=- -x² (2≤x≤6) 3 y=2x² (−1≤x≤3) @y=-x² (-2≤x <4) 10.-4 -2₁ -18 -1.4 y=-2x² (-3< x≤1) -18 -18²X ²0 25x²874 y ・2 2 -9≤x≤0 2 4≤x≤16 18≤4≤0 |練習2 ①から⑨の関数でxの変域に対するyの変域を求めよ。 y=-x² (-1≤x≤5) 25 y © y = − 1⁄/ x² (−6≤x≤−3) -10 -255X²0-125X5-4 戦 2 ≤ y ≤5 x ANZA O 2 ≤ y ≤ 18 +3613 25 TV 5 y=3x² (1≤x≤4) 3 4 8 40 3≦x≦48 Ⓡy=x² (-25x<4) 8≤x≤2 A -4<y ≤0 2 -9≤x≤0 04 8 4 4 < y ≤-2 3 y=2x² (-3≤x≤2) 0€X ≤18 Ⓒy=-x² (-4≤x≤2) -4 | -45X50 9 y=-x² (-1<x≤3) - -95x50 -1/63 719

中3理科「形質の伝わり方」です。 友達や先生に教えて貰いながらゆっくりやると理解できるのですが、自分1人ではどうしてもできません。 この単元の説明を一から分かりやすく説明して欲しいです。

AB Ab a B ab 親 丸 AA BB 33. $. 9 AABB AOBB AALB. AaB b AB AABB AABB AaBei Aa Bb (1) €42 Aa Bb 緑・しわ aa bb しわ 緑丸 緑山 3 3 1 Ab AABE AA bb Aa Bb Aabb cabb. AABB FE ABCZ. AaBB E AB, ab, ab AABb F AB: Abab Aa Bb EE AB a B Ab ab, 2 - A (3) aaBB 4 Ao BB¹ Aa Bb aa BB 4 aaBb aaBb X2 KB 熱水費しれ O ・adからAは生まれない!!! it e 0 C 0 ab cheb Aabb. LaaBb O aabb 0 こ 4 ※0036に合わせるためにx4 w O 2 · 10 0:0 5: QË : 1 ×2

中3公民で(4)と(5)の解き方をわかりやすく教えてください🙏🏻🙏🏻解説みても理解できなかったです😭

票数が多い場合,有権者の 意思はどのようになると考資料2 ドント方式による比例代表制の議席配分 A B C党 D えられるか。「政治」の語句 得票数 1200票 900票 600票 450票 を使って書きなさい。 87 ÷ 1 1200 900 600 450 ÷2 600 450 300 225 ÷3 0400 300 200 150 (4) 読取 比例代表制の選挙に おいて, 資料2のような結 果となった。 定数が6名の場合, A党とB党に配分される議席数をそ れぞれ答えなさい。 (5) 読取 (4) で, 定数が7名となった場合, A党とB党に配分される議席 数をそれぞれ答えなさい。 きぼ Z 7 (4) A (5) A 議席B 議席 B t (6) 小選挙区制では, 当選者は最も多く の票を得た1人だ けだね。 議席 議席