1〜4まで教えてください！

5| 次の英文を読んで、1,2, 3, 4の問いに答えなさい。 oraon 1omiw sainuh and ni o ood aot o d What can we use to make *buildings? Some people will use *wood, and other people will use *cement. Do you know we can use paper to make a building? In 1994, many people in *Africa *lost their houses in a *war, They started *cutting down trees to build their houses. A lot of trees were lost. A team from *the United Nations gave them *aluminum *tubes for their houses, but the people didn't use them. They *knew that aluminum tubes were expensive, so they *sold them. Then the team gave them paper tubes. The people in Africa started using paper tubes for their houses, They didn't sell them because paper tubes were not expensive. A okon may bot understand h Paper tubes are not expensive, and they are very strong, We can make and get them easily. They are B so we can *carry them easily. When we make a building with paper tubes, we don't need many *tools. These are good points of using paper tubes for buildings. There is another good point. When buildings are *dismantled, there is sO much *waste. It is not used again, but paper tubes can be used again. There was a *church in Kobe. It was *destroyed by an earthquake in January, 1995. Eight months later, a new church was built. It *was made of a lot of paper tubes. Many people loved the church. Ten years later, the church was dismantled and *moved to a city in *Taiwan. We can see the church there still now. Tnd Tnons [注) *building(s) =D建物 *wood =木材 *cement =セメント *Africa =アフリカ *lost = lose(失う)の過去形,過去分詞 *the United Nations =国際連合 *cut(ting) down =切り倒す *tube(s) =筒 *war =戦争 *aluminum =アルミニウム *sold = sell(売る)の過去形 *knew = know の過去形 *carry =運ぶ *tool(s) =道具 *dismantle(d) =解体する *waste =ごみ *church =教会 *destroy(ed) =破壊する *be made of ~=~で作られる *move(d) =移動する *Taiwan =台湾 1 本文中の に入るものとして, 最も適切なものはどれか。 A ア They stopped cutting down trees. イ They bought a lot of aluminum tubes. ウ They started using aluminum tubes. エ They started cutting down trees again. ah bonko Iwa to meult stoi に入る語として, 最も適切なものはどれか。 エ tall 2 本文中の B ア large イ light ウ heavy y not American アメ 3 下線部の指す内容は何か。 具体的に日本語で書きなさい。 Turprised oww kr 4 本文の内容と一致するものはどれか。 ア People in Africa started cutting downalot of trees to sell them to other countries. イ People in Africa didn't use aluminumtubes for their houses because they were not expensive. ウ We need many tools when we make a building with paper tubes. エ In 2005, the church in Kobe was dismantled and moved to Taiwan.

英作文なんですけど、間違ってるところがあれば添削お願いします。

イ体日るの十であたかりサさにととその理由0~) I lke Fist, I can tnd hewthinge. Secendi I think that studying 1s interesn study 7 have two reasons, 0わUKの怖すさスポーツにかけ 20n My tavorite port is lasket ball becaua ANYCNE C00lax it. I want eveyone to play Lecteb T tcuera.te egi.l Tuc wantueuee ななはどれ今界か及を好きですか、 11大イへ5大) I ike summer best Summer Also. I can. eyjoy 10ting pletures he covse very hot. 501 Con go to The 21. ner.sk Cong waittok summer iS nice ブMmmer sky:漫の壁 Can4 wait tor/to w :ルが情る差い厚く~1た. Pens are importart dor me. because it peCdte Studying 1s ieportant Hor me Can4 study Rthectna pen. SoI love pons. withont ~ :Mなしてい

問題点ってこれでもいいですか？

148 3 電子e-を使い次の式答えなさい。 の金属ナトリウムが水に溶けてナトリウムイオンになる。 ~041 No Na +e ト 水に溶けている鉄イオン (2価) が金属の鉄になる。 Fo* 20- Fe 4 イオン化傾向(イオンのなりやすさ)をもとに電池の仕組みを理解しよう! Na>Mg>>Zn>Cu ( ルタ電池) 陽極 ( )板 21 +20 H2 よって(水京)が発生する H H Zn 降極 (亜節)板 Cu Zh 2パ+20 (H)又N ※若干の水素が発生 H H° 803- SO3- (問題点) S0-- 80- 水素が タタ量に発生すること で電圧が低くなり、裏流が私れにくくてやる。

分からないので詳しく教えてください🙏

Today's Point ○動詞+ing 「~すること」 その2:動名詞が文の主語になる文 Playing Baseball is fun. 主語 …は です 楽しい )は楽しいです。 動詞の ing 形は「~すること」という意味で、文の主語になることがある。 く注意>こんな文もあります。 Mika's dream is Canada. Japanese ミカの夢は、カナダで日本語を教えることです。 teaching in ☆Practice 1☆ 次の日本文の意味を表すように、( )内の語を適する1語に直して書きなさい。 の泳ぐことは楽しいです。 の英語を話すことはかんたんです。 の早起きはよい習慣です。 ⑤外国へ行くことは私の夢です。 ☆Practice 2☆次の英文を日本語に訳そう。 is fun. (swim) English is easy. (speak) up early is a good habit. (get) abroad is my dream. (go) DUsing a computer is difficult. お助け BOX difficult:難しい a lot of fun ② Singing songs is a lot of fun. とても楽しい popular:人気がある ③Eating mochi is popular in Japan. ☆Practice 3 ☆次の語句を並び替えてみよう。 (books / fun / reading/is/ . ) 本を読むことは楽しいです。 (is / my hobby /playing / video games / .) 私の趣味はゲームをすることです。 ③ (playing / enjoy / you / soccer / did / ? ) サッカーをすることを楽しみましたか。

写真2枚目の問題なのですが、写真の1枚目に載せている解き方は何がだめなのか、教えていただきたいです💦

正ち形の中に、半径12cmのおうぎ 程 (2cmのおつぎみっ 12x128たメこ36 Tcn' 平 から、素分以 タ外の2つの三角 2つの三角形の面積 6×12%=72 テ分の面積を引/いて考える。 36ル-72 Ccu)

右側の1、2番について質問です。 一番は答えが化学エネルギーから、電気エネルギーだったのですが、モーターが回ったと言う事は運動エネルギーではないんですか？ そして2番に関してですが、光電池用モーターの場合金属板への導線のつなぎ方を逆にするとなぜ回転が逆向きになるのでしょうか... 続きを読む

剤に移動するようすが観察された。 この実験について述べた次の文のア~エにあてはま 「のはなぜか。その理由を, 「電流」という語句を使っ 下Sのように、硝酸カリウム水溶液で湿らせたろ の実験で,ろ紙を硝酸カリウム水溶液で湿らせた しめ ゴールが へどうか の光電池用モーターが回転したことから、回路に電流 が流れたことがわかる。このとき、この電池によっ 約9Vの電圧を加えたところ, 青色のしみが て、次のようにエネルギーが変換されたと考えるこ とができる。ア、イにあてはまる語句を答えなさい。s (ア )エネルギー → ( ィ )エネルギー (2下線部の内容について, 次の①, ②に答えなさい。 ①光電池用モーターの場合, 金属板への導線のつな ぎ方を逆にするとモーターの回転はどうなるか、 簡単に答えなさい。 の電子オルゴールは, 電子オルゴールの+極と電池 かった ヘんかん た かった 電源装置 Gロ いった 9V 末やその水 さいの注意 塩化銅水溶液 うち,誤っ あやま 陰極 陽極 10 の+極を正しくつながないと音が鳴らない。この 電池では,電子オルゴールの+極を, どちらの金 属板につないだときに音が鳴ったか。 (3)この電池のしくみを表した下のモデル図について、 次のD~のに答えなさい。 さい。 硝酸カリウム水溶液で 湿らせたろ紙 スライドガラス 電子の移動する向き 電流の向き 結果につ 簡単に答えなさい。 O→ 質 あてはま 亜鉛板 鋼板 る語句を下の口から選び, 答えなさい。 陰極側に移動した青色のしみは, (ア )原子が (イ )個の(ウ )を失ってできたものによる 色である。できたものは, ( ウ )を失うことで ( エ )の電気を帯びている。 セロハン、 Cu SO。 ンジの 15 Zn SO。 無関係 Zn Cu Zn 0 硫酸亜鉛水溶液 硫酸鋼水溶液 塩素 銅 カリウム 1 2 言流が プラス マイナス ちゅうせい し の電池にモーターをしばらくつないだままにすると, 亜鉛板と銅板はどのようになるか。それぞれ簡単 に答えなさい。 よう し 電子 陽子 中性子 目す (3の下線部のようにしてできたものは何か。 その 名称を答えなさい。 また, そのできたものを化学式 で表しなさい。 20 の亜鉛と銅では, 陽イオンになりやすい金属はどち らか。差がないときは「同じ」と答えなさい。 3袋に用いたセロハンの表面を拡大して見た場合 どのようなことがわかるか。次の文の口にあ てはまる語句を答えなさい。 水に しょう 関係 かくだい 光電池用 本当 実験 りゅう 3右図のように,硫 酸亜鉛水溶液を入れた ビーカーに亜鉛板を入 れた。また,セロハン の袋に入れた硫酸銅水 溶液に銅板を入れ,そ の袋をビーカーに入れ 25 モーター さんあえん の水溶液中のイオンがセロハンを通って移動する は, 水溶液の電気的なかたよりを解消するため ある。この電池のしくみを考えたとき,亜鉛析 亜鉛板 銅板 ●セロハンにはとても小さな口が開いている こを何 一硫酸銅 水溶液 ふくろ と銅板側はそれぞれ+とーのどちらにかたよこ とするか。それぞれについて 「+」, 「-」 の を用いて答えなさい。 硫酸亜鉛、 ーオン 考え -さい。 水溶液 セロハン 30

この写真の黒い○がついている問題について質問したいんですが、なぜ蒸留水を使う必要があるのかです。 1番と3番はどちらも蒸留水を使用していますが、非電解質の水溶液ではダメなのですか？ そして5番に関してはどうして分子なんでしょうかイオンでないことはわかりますが、、

浴液にさしこんで使う場合,つけかえるさいの注意 つのステンレス電極を, いくつかの粉末やその水 電子オルゴールが 鳴ったかどうか 2 紙を 1水溶液には電流が流れるものと流れないものがあ ることを学習した里香さんが, 兄のゆうたさんにその ことで話をした。 粉末や水溶液 のL 『ょ すいようえき DA 鳴らなかった クエン酸の粉末 の両 1 鳴った いんきょ クエン酸の水溶液 陰極 里香:昨日読んだ本に, オレンジの果汁には電 流が流れるとかいてあったんだけど, お 兄ちゃん知ってる? かじゅう 2 鳴らなかった プドウ糖の粉末 ブドウ糖の水溶液 5 3 鳴らなかった 5 4 あうか ゆうた:知っているよ。 オレンジにステンレス電 極をさしこんだものを回路につないで, 電子オルゴールが鳴っているのを見たこ とがある。 点を簡単に答えなさい。 実験の結果について述べた次のアーエのうち,難。 ているものをすべて選び, 記号で答えなさい。 アクエン酸の粉末には電流が流れる。 ィブドウ糖の粉末には電流が流れる。 TBウクエン酸の水溶液には電流が流れる。 ェブドウ糖の水溶液には電流が流れる。 実験を終えた後,里香さんはゆうたさんと結果につ いて考察した。以下の会話文中の下線部にあてはま る操作を簡単に答えなさい。 なりかすき かんたん でんし 2 里香:ヘえ。オレンジには, 電流が流れるもと になる何かがふくまれているのかな。 ゆうた:オレンジにはクエン酸という物質がふく まれていて,あの酸味のもとになってい るときいたことがあるけど… 里香:オレンジはすっぱいけれど, あまい味も するから,あま味のもとになる物質も関 係しているんじゃないかな。 (2)こ そう さ 10 里香さんが図書室でオレンジについて調べたところ, 酸味の成分としてクエン酸を, あま味の成分として ショ糖(砂糖の主成分)やブドウ糖などの糖をふくんで いることがわかった。そこで, 先生と相談して実験計 HOsM + 10H 考察 里香:結果3,4から, ブドウ糖はオレンジの 果汁に電流が流れるかどうかには無関係 であると考えていいね。 ゆうた:ということは, オレンジの果汁に電流が 流れるかどうかには, クエン酸に注目す る必要がありそうだね。 里香:うん。結果1,2 から,クエン酸を水に とう さとう 画を立て,次の実験を行った。 実験 15 [目的)オレンジの果汁に電流が流れるかどうか に,クエン酸やブドウ糖が関係しているか調べる。 [準備物)電源装置,ステンレス電極, 導線, 電 子オルゴール,クエン酸の粉末,ブドウ糖の粉末, 蒸留水,ピーカー,ガラス棒,保護眼鏡 [実験]下図のような装置をつくり, それぞれの 粉末とその水溶液にステンレス電極をさしこんだ ときに,電子オルゴールが鳴るかどうかを調べる。 eha-) でんげんそう ち とかしたものが電流が流れることに関係 しているといえそうね。 ゆうた:探究の過程をふり返ってみようよ。本当 にそう結論づけるには,もう1つの実験 が必要だと思うよ。 じょうりゅうすい で たんきゅう 3も 20 けつろん さんあ 酸亜 ビー (4)水にとけると水溶液に電流が流れる物質のことを たいうか。 ブドウ糖の水溶液では、溶質は原子, 分子, 14 ゆうち,どのような粒子として存在していると考 れた ふくろ 電源装置 の袋 25 溶液 ようしつ げん し ぶんし :0; Oo の袋 リゅうし そんざい ステンレス電極 た。王 電子オルゴール ア 原子 ター 66 イ 分子 ウ イオン ぎ方

この3つの英文の意味を教えてください🙇🏻‍♀️ お願いします。

Scene 1 Food Travels around the 授業でジョシュが1分間スピーチをしています。 お 2 What is Josh talking about? Seabnue V pg I like cooking. When I watch TV, I see many ooo ki interesting dishes. There are many kinds of currysw のre recipes in Japan: curry and rice, curry pilaf, curry jis O pi Oe noodles, and even curry bread. I never heàrd of curry bread when I was in the Philippines. It's interesting.nsw 5 「4G TYO dal

(2)～(4)の問題が分かりません。

文の書きかえ 次の文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 (1) I was tired. I went to bed early. (Becauseで始めて1文に) (4点×4) (2) Mike gets up at seven. (「…するつもりはありません」という意味の 未来を表す8語の文に) (3) Our dog's name is Koro. (callを使ってほぼ同じ内容の文に) (4) To swim fast is difficult. (Itを主語にしたほぼ同じ内容の文に)

わかる所だけで構いません！！ この問題がわからず、どう解いていいか わかりません…解説をしていただきたいです！💦 よろしくお願い致します！🙇‍♀️

3 次の(1)から(3)までの問いに答えなさい。 (1)次が,「私たちは正午前にその博物館に着きました。」という文になるように,【 千序に並べかえなさい。 We lat / museum / arrived / noon/ the / before】. asンク1の1 Todhpow で (2) 次が,「いろいろな文化を学ぶことは大切です。」という文になるように, 【 並べかえなさい。 ただし, 文頭にくる語は大文字で始めなさい。J の 【different / it's/to/ cultures /important / learm).ot toy (m) o) bsw (3)( )内の語を使って, 次の文を英語で書きなさい。 本日の内 0 私はあなたが上手なサッカー選手であることを知っています。 (player) なぜあなたは彼にあなたのギターをあげたのですか。(give)