中2数学の問題です。この問題の意味と解説の意味がよく分かりません。解き方と共に教えて頂きたいです🙇‍♂️

B D 2 一方が出したボールに書かれた数が, 他 方が出したボールに書かれた数の倍数であ る確率 AがBの倍数である場合は, [②, ②], [③, ③], [6, 2),[6, ③], [6, 6]の5通りで, この うち(2, 2), [③, ③], [6, ⑥]はBがAの倍 数ともいえる。 この場合を除くと, BがAの倍数である場合は, [2, 6),[3, ⑥]の2通り。 一方が出したボールに書かれた数が, 他方が出し たボールに書かれた数の倍数である場合は7通り。 7 したがって, 求める確率は, 9 7_9 50 答 答

こちらの解き方解答を教えてください🙇‍♂️

正答と解説 →別冊 p.32 標準編 数学15 整数·小数·分数の計算 計算のきまりを思い出して解いてみよう。 ここでは,指数の計算にも注意してね。 しすう 正答数 問/6問 るいじょう 次の計算をしなさい。 4×(-5)?-2° 累乗と指数 aをいくつかかけ合わせたものを aの累乗といい。d'をaのn乗 右上の小さいnを指数という。 ロ 1 d=axa d=axaxa -d=- (axa) (→ 62 ページ参照) □2 12+45+(-3) イ1.(-5)°は-5を 2回かけ合わせる。 2°は2を3回かけ合わせる。 15 2°=2×2×2 口 3 (-1)*x96+14×(-4) 42.(-3)は - (3×3) = -9 となる。 (-3)×(-3)=9 としてはまち がい。 13.累乗を先に計算する。 ロ 4 (-6)×5-8=(-2) 44.かけ算·わり算→ひき算の 順に計算する。 ロ5 |29-(11-2)} ×5 45.()の中→{} の中→か け算の順に計算する。 ロ6 56×(-8) +56×(-2) (6.分配法則を利用すれば,計 算を簡単にすることができる。 ma+mb=m(a+b) ロ 標準編 数学6 英語

この問題の問3の解き方が理解できません。 どのような手順で解いているのかなども解説を読んでも自分の思ったやり方とは違ってわかりませんでした。どなたか簡単に教えてくださいますか??

は、 1つ うな形を提着 区画をちょうどおおうように日よけのテントを設置します。 テントを作成するために, 耕太さんと切間で、 6 しました。 次の問いに答えなさい。 (望美さんが考えた立体) (耕太さんが考えた立体) 図3 図1 6m 6m- B 12m 6m 12m. 6m 図4 図2 3m -6m 6m -3m 6m- 6m 12m 12m 6m 図1は、図2のような底面が1辺 6mの正三 角形である三角柱から, 2つの合同な三角錐を 取り除いた立体とする。 図3は、図4のような四角錐から, これと相 似な四角錐を取り除いてできる形で, 台形の面 のうち2つは図1の立体の台形の面と合同であ る。 問1 図3の立体について, 辺 AB とねじれの位置にある辺は何本ありますか。 問2 図1の立体の体積を求めなさい。 問3 テントを作るときは, 図1と図3の立体の面のうち, 縦 6m, 横12mの長方形の面以外の面と同 をそれぞれ用意します。 図1と図3の立体をもとにそれぞれテントを作るとき, 必要な布の面積に 体がどれだけ大きいですか。

時間がある人！こんな感じのやつ思いつく人いますか？！？ ちょっと見てみたいです！！笑

どのような3 “FANTASTIC” Nakamura Yukori DERFUL” Uchida Makoto Family and friends are my freasure. N… Nothing is so Thank you very much for a lot of happy memories, and some sad memories. …They all taught me the 1… importance of love. · Cheers! F nat a wonderful three years! ゴ friends, w friends, t forget me. erything inds me of astic days. o the sky, friends, fly together. A precious as them. T A S T C Kimura Daigo “MEMORY” Catherine Barnes many tests math lessons were there? embering them makes me cry. friends, how about you? Many thanks to my friends. Enjoy your new lives! M … My wish is keeping O M) E . our friendship forever. R Remember I'll always be Y…your friend. O7mas

数学の幾何の証明文の書き方…コツ… 教えてくれると嬉しいです！

中一数学で空間図形の単元なのですが、ここの問題がどうしても分からないので、教えて欲しいです💦 あと、(2)の問で｢平行な2つの平面｣って回答には書いてあるけど、私的には1つだとしか思えないんですけど良ければそこも詳しく知りたいです🙇‍♀️

(1) 1つの直線に垂直な2つの平面は平行 である。 上の図の直方体で, 1つの直線ABに垂直な 2つの平面AEHD と平面BFGCは平行である。 答 O (2) 1つの平面に平行な2つの平面は平行 である。 1つの平面に平行な2つの平面は,平行であ 答 O る。 (3) 1つの平面に垂直な2つの平面は平行 である。 上の図で,1つの平面ABCDに垂直な2つの 平面ABFE と平面BFGCは平行ではない。 答

⚠️中3です！⚠️ 数学のダッシュの60から80まで見せて下さい！ 明日テストなんです😹

右が答えなんですけど、なぜそう作図するのかがわかりません🙇🏻‍♀️教えてください！！

(7) 下の図のように,長方形 ABCD の紙がある。 しと辺 AB上の点Pを両端とする線分を折り目として、この紙を折り曲げたとき,点Bか 辺 AD に重なるような点Pを,作図によって求めなさい。 ただし,作図には定規とコンパスを用い, 作図に使った線は消さないこと。 A D C B

この問題でaはもっと大きいものがあると思うのですが なぜないのですか？ 解答お願いします🙇‍♂️⤵️

9:44 』 質問 編集 数学 中学生 8時間前 解決済みにした質問 72% この問題でaはもっと大きい数があると思うのですがなぜな いのか理由を説明してくれるとうれしいです お願いします なる自然数のは全部で 120+α' が整数となる自然数aは全部で何個あるか,求めな さい。 (秋田) 平方根 20 回答 回答はまだありません 閉じる く O O 三

この問題の（4）が分かりません。

へ bD FO A 図1のような,縦5cm, 横 12cmの長方形 ABCD のセロ D ハンがある。 辺 AD上に点Pをとり,点Aが直線 AD上の点A'にく るようにセロハンを点Pで折り返すと, 図2や図3のよう に、セロハンが重なった部分の色が濃くなった。 12cm 5 cm B C 図1 APの長さを cm, セロハンが重なって色が濃くなった A D A P E Cm E Cm 部分の面積をy cm? とする。 次の(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) 表中のア,イに当てはまる数を求めなさい。 B C ア( )イ( へ (点A'が辺 AD 上にくるとき) 図2 2 (cm) 0 2 6 8 12 A P D A' (cm?) 0 10 ア イ 0 I Cm C Cm (2) zの変域を次の(ア), (イ)とするとき, yをαの式で表しな さい。 B C (ア) 0Sz<6のとき( (点Aが辺 AD の延長線上にくるとき) 図3 (イ) 6Sc<12のとき( ) (3) zとyの関係を表すグラフをかきなさい。 (0<eM12) (cal) になる 50 40 30 20 10 0 5 10 (cm) (4) セロハンが重なって色が濃くなった部分の面積が, 重なっていないセロハンの部分の面積の2 倍になるときがある。このときの APの長さのうち, 最も長いものは何 cm であるかを求めなさ い。( cm)