教えてください

由美(Yumi)が書いたスピーチの原稿を読んで,あとの問いに答えなさい。 I have an interesting thing to show you. Look. This is (call) furoshiki. It's used when we carry things. We can put it in our pocket and use it many times. My grandmother always uses her furoshiki when she goes 5 shopping. She gave me this furoshiki two years ago. It was made in Kyoto. Ilike it very much. I don't use it when I go shopping, but I use it when I travel. I wrap my clothes in it. I also use it when I take a gift to someone's house. If we use furoshiki, we don't have to use plastic bags or paper bags. I think using furoshiki is good for the earth. I hope many people will use furoshiki. )内の語を適切な形に直しなさい。 (2) 次のア~エから本文の内容にあうものを1つ選び, 記号で答え (1) 下線部の( ((1X2)3点×2(3)4点×4) なさい。 ア 由美はスピーチをしながら, 祖母の写真を見せています。 イ 由美は,祖母がくれた風呂敷をあまり気に入っていません。 ウ 由美は買い物や旅行に行くときに風呂敷を使います。 エ 由美は,風呂敷を使えば, ビニール袋や紙袋を使う必要が ないと言っています。 (3) 本文の内容にあうように, 次の問いに英語で答えなさい。 1) Does Yumi's grandmother always go shopping with her furoshiki? (1 1を she 2) When did Yumi get the furoshiki? 3) Where was Yumi's furoshiki made? ー It was 4) What does Yumi think about using furoshiki? ー She got it ago. in | She thinks it's for the

教えてください🙏

Many buildings here were destroyed in 1945. Only this remained. We call it the Atomic Bomb Dome. It became a World Heritage Site in 1996. It expresses the hope for world peace. The person holding a binder is a volunteer guide. Let's listen to him. He'll explain about the Dome.

a²ー4a＋4ーb² の解き方がわかりません、、教えて欲しいです🙇‍♀️

a²ー4a＋4ーb² を因数分解する問題です 工夫の仕方がわからないので計算方法を教えて欲しいです🕴答えは（a＋bー2）(aーbー2)です お願いします🙇

中学3年生の 式による証明で三角形の場合はどう証明したらいいのでしょうか？展開したあとの÷２をどう使えばいいのか分かりません、良かったら教えてください

汚くてすいません。 途中式もあったらミスに気づけるのでありがたいです。 よろしくお願いしマース！(´へεへ`*)

) a=-今, b=2のとき、2(6a+b)-3(a-26)の値を求めなさい。

日米和親条約と日米修好通商条約ってどっちが先でしたっけ？

「学校まで迎えに来て」って英語で何ていいますか？

120一90＝30 からわかりませんー！ どゆいみですか？？

(2)の解き方がわかりません。教えてください