比較級・最上級を使った文法です 次の文(①)とほぼ同じ意味で書き換えた文(②)の()内の単語を並び替えなさい。ただし、一単語使わない。 ①The library is the tallest building in our city. ②（other , ta... 続きを読む

国語ってどうやって点数取ればいいんですかね

答えはウなんですけど、なんでですか？ 教えてくださいm(_ _)m

5 堆積岩と地層について、次の各問いに答えなさい。 A ろとう (1) 図1の露頭に見られる地層の成り立ちの説明として最も適当なものを,図1エ(1) 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ただし、この地層において上 MMMMM 砂の層 どろ 泥の層 下の逆転はないものとする。 じょうしょう ア 海水面が上昇し続けた。 イ 海水面が下降し続けた。 ウ 海水面が上昇したのち, 下降した。 エ 海水面が下降したのち, 上昇した。 の 砂の層 OOOOOOOO れきの層

台車の速さはほぼどのようであるといえますか？という問題に対して答えは｢一定である。｣と書かれていますが｢変わらない。｣でもいいと思いますか？？

至急です🏃💨 中2数学です🙇🏻‍♀️՞ 今週テストで解答配られてなくて丸つけ出来ないのでなるべく早く答え合わせしたくて丸つけして貰いたいです！！ ベストアンサーつけます！

NO. 11 数学通信 「毎日少しずつ」 ~それがなかなかできねんだなあ~ 3年C組 1 ある中学校の2年生男子の握力の記録を運動部と文 1 化部に分けて調べたところ、次のような測定結果が得 られました。 下の問いに答えなさい。 文化部 (単位:kg) 34 30 40 43 20 運動部 第1四分位数 35 第2四分位数 40 |第3四分位数 41 運動部 (単位: kg) 40 27 44 38 41 38 48 41 40 37 31 32 17 34 36 41 25 30 45 35 39 24 \41 29 (1) 第1四分位数 29 (1) 運動部と文化部の第1四分位数, 第2四分位数, 第3四分位数を求めなさい。 (2) 運動部と文化部の四分位範囲を求めなさい。 文化部 第 2 四分位数 33 第 3 四分位数 39 運動部 6 (3) 次の図に運動部と文化部の箱ひげ図をかきなさい。 (2) 文化部 10 運動部 (4) 運動部と文化部ではどちらの方が散らばりが大き いといえますか。 その理由も答えなさい。 文化部 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 (kg) (3)左の図にかき入れなさい。 文化部 [理由] (4) 範囲が広い P150 50%. 2 次の箱ひげ図は, ある中学校における100人の生徒 の通学時間を表しています。 下のア~カに当てはまる 数を書きなさい。 2 25%. ア 35 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 (分) (1) 通学時間の中央値はア分,範囲はイ分, 四分位範囲はウ 分である。 イ ウ 40 15 (2)30分から45分の通学時間がかかる生徒はおよそ エ人である。 H 50 (3) 通学時間が45分以上の生徒の割合は,全体のほぼ オ 25 オ%であり,通学時間が50分の生徒は, 少なく ともカ人いる。 カ

中3数学です この問題が分からないので教えて欲しいです

x=107, y= 95 のとき, エー4.x+4-y”の値を求 5 めなさい。 107×107=10819 -4x107-428

中学理科　天気の分野です。 雲を作るという実験なのですが、 写真の図、ピストンを引くと、フラスコ内の空気が膨張すると書いてあったんですが、どうしてですか？ ①、②はほぼ無視で大丈夫です。

実験 2 雲のでき方 サーミスタ温度計 ・注射器 ピストン ゴム風船 ①左の図のような装置をつくり, ピストンを ば もど 素早く引いたり戻したりして, フラスコの 中のようすや温度変化を観察する。 ②フラスコの中を少量の水でぬらした後, 線 けむり せん 香の煙を入れ, ピストンを引いたり、戻し たりしたときのフラスコの中のようすや温 度変化を観察する。

今は歴史で第一次世界大戦について学習してます。 そして授業1回1回の、授業の中で大切に思ったこと（ほぼまとめ）と授業への感想や質問を書くプリントがあるんですが、どうすれば高い評価もらえると思いますか！？けっこう評価に関わる点数高いらしくて。教えて欲しいです🙏

⑵、⑶、⑷、⑸の答えを教えていただけると嬉しいですm(*_ _)m

1 〈セキツイ動物の共通の特徴〉 下の表は,セキツイ動物の5つのなかまの特徴をまとめたものであり、 あてはまるところに○がついている。 あとの問いに答えなさい。 魚類 A ○ えらで呼吸する時期がある。 肺で呼吸する時期がある。 卵生であり、水中に産卵する。 卵生であり、陸上に産卵する。 ○ B 羽毛や体毛をもっている。 両生類 ハチュウ類 鳥類 ホニュウ類 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ (1) 表の A,Bにあてはまる特徴として適したものを次のア~オからそれぞれ選びなさい。 A[ ア 変温動物(外界の温度の変化にともなって体温も変わる動物)である。 ]B[ イ恒温動物(外界の温度が変化しても, 体温をほぼ一定に保つしくみをもつ動物)である。 ウ胎生である。 00 エ 背骨がある。 オ外骨格をもつ。 (2)5つのなかまの共通点を比べたとき, 一般的に次のようなことがいえる。文中の( )にあては まる語句を答えなさい。 [ . 共通点が )ほど, なかまとして近い。 (3)(2)から考えて、次のア~エから適したものを1つ選びなさい。 ア 魚類と両生類では, 魚類の方がよりハチュウ類に近いといえる。 イ 鳥類と魚類では, 鳥類の方がよりホニュウ類に近いといえる。 ウホニュウ類と両生類では,ホニュウ類の方がより魚類に近いといえる。 エハチュウ類と両生類では,両生類の方がより鳥類に近いといえる。 (4) 現在, セキツイ動物の5つのなかまは地球上にどのような順で出現したと考えられているか。 次のア ~オから最も適したものを選びなさい。 ただし, ア~オにおいて, 出現した順に左から並べてあるもの とする。 ア 両生類, 魚類, ホニュウ類, 鳥類, ハチュウ類 イ両生類, 魚類 鳥類, ハチュウ類, ホニュウ類 ウ 魚類 両生類, ハチュウ類, 鳥類, ホニュウ類 エ魚類, ハチュウ類, 両生類, ホニュウ類, 鳥類 オ魚類, 両生類, ハチュウ類, ホニュウ類, 鳥類 [ ] (5) セキツイ動物の生活場所は,水中から水辺, 陸上へと広がっていった。 その過程で,からだや性質 どのような環境に強くなるように変化していったか。 [

教えて欲しいです😭😭 時差のところです、

3 次の地図を見て、あとの問いに答えなさい。 カイロ 明石 ニューオーリンズ」 サンパウロ」 (4点) (1) エジプトのカイロについて, 次の問いに答えなさい。 ① 日本の明石市とエジプトのカイロの時差を求めなさい。 ただし, エジプトのカイロは東経30度を標 準時子午線としているものとする。 日本が12月15日午後1時のとき, エジプトのカイロは何月何日の何時か、午前・午後をつけて書き なさい。 (2) 日本の明石市とブラジルのサンパウロの時差を求めなさい。 ただし, ブラジルのサンパウロは西経45 度を標準時子午線としているものとする。 (3)日本が1月1日の午前7時のとき,アメリカのニューオーリンズは何月何日の何時か、午前・午後を つけて書きなさい。 ただし, アメリカのニューオーリンズは西経90度を標準時子午線としているものと する。 (4) 次の文中の①・②にあてはまる語句を書きなさい。 日付変更線はほぼ180度の経線に沿って引かれており, 日付変更線を東から西にこえるときは日付を 1日 ( ① )。 反対に西から東にこえるときは日付を1日(②)。