数学 中学生 5年以上前 この問題が全く分からないので、どなたか教えてください🙇♀️💦 たくさんあった数字が突然どこかへ飛んだみたいになってて、意味が分からないです😭💦 特に、最初の式にあった＋2はどこへ行ってしまったのかが最大の謎です。。 剛詳の +2x1 5X65TO= (1.96十0.04)* 者 4 レー ーー mmmoーmーmーーmーmーmアブー ン 未解決 回答数: 2
数学 中学生 5年以上前 中学1年 数学 この問題が分かりません。 弟がテスト前で解説をしているのですがどれもピンと来ないようです。 小数点を無くして計算を楽にするために、両辺を10倍ずつするというところまでは分かるのですが、左辺を10倍したら9(3x－2)ではなく9(30x－20)になるのでは無... 続きを読む (4) 0.9K9ので222トノ 未解決 回答数: 5
数学 中学生 6年弱前 この問題をわかりやすく教えて欲しいです！ wア。 次の問いに答えなきい。 (各12点) 1) 2つの地点A,. Bがあり, A地点からB地点 までの道のりは800mである。 太郎さんはA地 点からB地点へ向かって歩き出し。その 3 分後 に花子きんがB地点からA地点へ向かって歩き 出して途中で 2 人は出会った。 太郎さんの歩く速さを毎分80m。 花子さんの 歩く速さきを毎分60m とするとき, 太郎さんと 花子きんがそれぞれ歩き出してから出会うまで に歩いた道のりを求めなさい。 (長崎) [太朗 ] 〔花子 0 未解決 回答数: 1
理科 中学生 6年弱前 ⑶お願いします 硬挫多 図は あるがけのスケッチである。 (0) 地層のずれメーYを何というか。 (⑳ ()ができやすいのはどれか, アーウから選べ。 ア 洪水 イ 地震 ウ 火山活動 (3⑳) ずれX-Yができたのは, A一Cのどの層が堆積した が N 2 の届の上うな 波うったような変形を何というか。 NN 未解決 回答数: 3
数学 中学生 6年弱前 この問題の解説お願いします🙇♀️ | 1 フウプゴコー "コイニブプゴ 次の数を小数で表すとき, 0 と小数点の位置たけが 数字の並び方が同じになるものを信び, 記号で答えなさい。 の 07 77%0 ⑨ 0 @ J各 異なり , 未解決 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 解き方がわからないのでやり方を教えてください。 お願いします 2やヾ SS ES 四 村 っだけ小さい自然数をかけて、ある数の 2 乗になるよう は。 どのような数をかければよいですか。【店用@】 未解決 回答数: 1
