教えてくださいお願いしますm(_ _)m

植物のはたらき 右の図のようにふくろA, Bに ストローを曲げて セロハンテープで とめる。 の記号 ストロー 気体 輪ゴム 2 新鮮な葉 ボリエチレンの ふくろ くにごったものが1つあった。 0 血液の循環 からだの各部 がりを模式的に表したものである。 肺 2 a る多くふくむ血液が流れる血管はどれか。 あくむ血液が流れる血管はどれか。 の酸素は血液中の赤血球によって運ばれる。 本血球にふくまれ, 酸素と結びつく物質 を何というか。 00血液中のアンモニアは, どのようにして 体外に排出されるか。 肝臓とじん臓のは たらきに着目して簡単に書きなさい。 心臓 肝臓 C 小腸 じん臓 d からだの各部 ※矢印は、血液が流れる向きを表す。 刺激に対する反応 下の図は,刺激に対する 2種類の反応を示したものである。 1a 刺激 皮膚などの 感覚器官 A 脳 B b a 2 筋肉 背側 b 筋肉 腹側 記号 図のa. bの神経をそれぞれ何というか。 で、皮膚が受けた刺激はどのような順に伝わって反応が起こるか。 次のアーオを並べなさい。 アa イ b ウ c エ脳 名称 オ 筋肉 応を何というか。 の) の G

どなたか作文の採点を20点満点でお願いします🙏

言葉には によって、 大きな香 って書くこと。 0n 2 0 8 g 3 8 88 お 8888 条件 資料A、Bの少なくとも一つについてふれること。ただし、どの資」 料を参考にしたのかがわかるように書くこと 資料A の原稿用紙に三百字以内で書きなさい。ただし、あとの条件にしたが について、「どちらの意味だと思うか」という質問に対する回答結果を一 五 次の資料A、Bは、Tおもむろに」と「概を飛ばす」の二つのことば というところに、人間の頭脳の限界と、そ どちらの意味だと思うか「おもむろに」 人間は絶えず言語に活力を与え、その限界を超えようとしている。 コミュニケーションを図る際に心がけたいと考えることについて、別 |70.1| 67.9 62,7 73.0 66.9 49.4 59.8 28.8 37.6 (23.5 24.2 172 193 16~19歳 20代 30代 40代 50代 60代 70歳以上 十不意に -ロ- ゆっくりと(本来の意味) 資料B どちらの意味だと思うか 「機を飛ばす」 70.7」 74.8 70.3 | 71.8 60.2 66.6 30|| 25.3 22.5 23.4 26.8 19.6 17.0 15.0 16~19歳 20代 → 元気のない者に刺激を与えて活気付けること -ロ- 自分の主張や考えを, 広く人々に知らせて同意を求めること (本来の意味) 30代 40代 50代 60代 70歳以上 (資料A, 資料Bともに 「国語に関する世論調査」(文化庁) により作成) 表したものです。これらの資料からわかることをふまえて、あなたが一

BとＤってそれぞれ何ですか？

ロー 有側) せきずい 筋肉 *無意識に起こる反応 = ( 身射 熱いやかんに触ったとき 刺激 → 内席→月 →有殊在 商 とE<D 脳 皮膚 目 F B A 側) D 三反劇 側)せきずい E 筋肉

民族運動が活発になったが、日本は帝国主義国としてアジアの民族に接した、というのはどういうことですか？

一方,日露戦争での日本の勝利は、インドやベトナムなど、欧 おう べい 米列強の植民地であったアジアのさまざまな民族に刺激をあたえ, しげき 長族運動は活発化しました。しかし, 日本は新たな竜国主義国と の →p.18T してアジアの民族に接することになりました。 20

問2の(１)が分かりません。教えて欲しいです。

4 図1は、石川県で,異なる3日間に.金星を同じ倍率の図15市間に最 P 天体望遠鏡で観測したときのようすである。また, 図2は, 0→ 地球とそのまわりを回る月との位置関係を,模式的に表し たものである。これらをもとに,以下の各間に答えなさい。 金星の形と向きは, 肉眼で見た向き) と同じにしてある。 問1 金星や地球のように, 太陽のような恒星のまわりを 図2 公転している天体を何というか, 書きなさい。 H B 問2 金星の見え方について, 次の(1)~(3)に答えなさい。 自転方向 北極 (1) 図1のPの金星が見えたときの地球,金星,太陽 の位置関係を表したものはどれか, 次のア~エからさ D 野最も適切なものを1つ選び, その符号を書きなさい。 キー -月) 公転方向 自転方向 イ」断氷 でポウー人の日 ア エ 地球 果 0.81 TA時 の刺激の S.81 太陽 可を書) 金星 実 実! 太陽の光

下線部あ の水溶液に溶けている塩化銅は6.48gなのですが、6.48の求め方がわかんないです( ´•_•。)💧解説お願いします！この水溶液の密度は1.08g/cm3です！

41 塩化銅の電気分解について, 下の実験を行った。次の(1) ~(5)に答えなさい。(15 AJ 実験 ビーカーにあ10.0%の塩化銅水溶液 60.0 cm を入れ、図1の装置を用いて、 電圧を加えて 約 30分間電流を流したところ, 陰極には赤色の 物質が付着し、陽極では気体が発生した。陰板 に付着した物質をけずり取って薬さじでこする と,金属光沢が現れたことから,銅であること がわかった。また, 陽極で発生した気体は, 特有の刺激臭があったことから,①塩素である ことがわかった。 電源装置 陰極 陽極 塩化銅水溶液 電流計 炭素棒電極 図1

解答がなくこまっています。わかる範囲で教えてほしいです

2 柔道について以下の問いに答えなさい。【男子のみ解答】 (1)柔道について述べた以下の文章の(O )~ ( ⑥ )にあてはまる適切な語句を答えな さい。(2点×5) 明治時代、( の )氏が「崩し」の原理を深く研究し、「柔道」を考案した。( ① )氏は ( 2 )と( 3 )の2つを柔道の教えの柱とした。( ② )とは、心身の持つ力を最大限 に生かし、(④ )のために善い方向に用いることであり、( ③ )とは、 相手を敬い、感謝 することで、助け合う心を育み、自分だけでなく他人と共に栄える世の中にしようとすることで ある。柔道は現在オリンピックの正式種目であり、2012年のロンドン五輪では、男子100 kg級に( ⑤ ) 選手が出場した。 (2)受け身について述べた以下の各文章の ( ① ) ~ ( ⑤ ) にあてはまる適切な語句を答 えなさい。(2点×5) 国語辞典によると、受け身とは柔道などの武道において、投げられて地面に激突する際に、身 体的ダメージを軽減するための防御の姿勢や動作のことである。特に、 ( ① )を守ることを最 優先の目的とし、かつ、身体の他の部位 (内臓や腕)も守るために、やわらかく衝撃を逃がす動 きになっている。 そのような理由から、 柔道が創始された頃は、「受け身」という呼び方は使わず に、上手な( ② ) 方、上手な ( ③ ) 方などと呼んでいた。受け身を構成する3つの基本 的な動きは、( ① )を守るために ( ① )を引くこと、転がったり、回転したりすることで の )すること、手(腕)で畳をたたくようにして畳に当たる体の箇所を増やすこと 衝撃を( で衝撃を( ⑤ ) させることである。 (3)横受け身の写真をよく見て以下の①~②の各問いに答えなさい。 0 授業では、左の写真のような方法ではなく、 違った方法による横受け身を学習した。 な方法か具体的に説明しなさい。 ①のような方法を学習する必要があったのか、その理由を説明しなさい。 (2点) どのよう (2点) 2

問い③がわかりません教えてください🙏

2 うすい塩酸にマグネシウムを入れる実験をしたところ, 化学変化が起こり, マグネシウムが溶けて 気体が発生した。この気体はうすい塩酸には溶けないものとして, 次の問いに答えなさい。 【実験) プラスチック製のピーカーにうすい塩酸を 50 Cm3 入れて全体の質量を量ったところ 82.0gで あった。これにマグネシウム1.2g を加えた。気体の発生が止まったあと, ピーカー全体の質量 を置った。マグネシウムの質量を変えて同様の実験を行い, 結果を下の表にまとめた。 実験で 使用したプラスチック製のピーカーはすべて同じ質量であった。. 表加えたマグネシウムの質量と実験後の全体の質量の関係 マグネシウムの 質量 (g) 1.2 2.4 3.6 4.8 6.0 7.2 8.4 実験後のビーカー 全体の質量(g) 83.1 84.2 85.3 86.4 87.6 88.8 90.0 T (1)この実験で発生した気体の性質を適切に表しているものはどれか。 ア~オの記号で答えなさい。 ア 石灰水を白くにごらせる。 イ水を電気分解したとき, 陰極に発生する。 ウ水を電気分解したとき, 陽極に発生する。 ェ 黄緑色で,刺激臭のある有森な気体である。 オ 非常に水に溶けやすく, 緑色の BTB溶液に吹きこむと青色に変化する。 (2) 2.4 g のマグネシウムを加えたとき発生した気体の質量は何 g か。 小数第1位まで求めなさい。 (3) 8.4gのマグネシウムを加えた後のビーカーを観察したところ, マグネシウムが溶けずに残って いた。溶け残ったマグネシウムを全て溶かすためには,この実験で用いたものと同じ濃度の塩酸 を少なくともあと何 cm3 加えればよいか。小数第1位まで求めなさい。 (4) マグネシウム 18gが入ったビーカーに実験で用いたものと同じ濃度の塩酸125 cm3を加えると, 発生する気体は何gであると予想されるか。小数第1位まで求めなさい。

答えは51mなんですけど、単純に0.3秒×340m/sではダメなのでしょうか…？ どなたか解説お願いします！！

5 次の問1~問 4に答えなさい。 [実験1] 音の伝わる速さを調べるために, 運動会等 でスタートの際に鳴らすピストルとストップウォッチを 用意した。図1のように, 位置9でAさんがピストルを 鳴らし、位置PのBさんは, その音が聞こえると同時に ピストルを鳴らした。 このとき, Aさんは, Aさんがピ ストルを鳴らしてからBさんが鳴らしたピストルの音 が聞こえるまでの時間をストップウォッチで測定した。 次に, Aさんが位置qから位置rに移動し, 同じ方法で実 験を行うと,@位置qで測定した時間より位置rで測定し た時間の方が0.30 秒長かった。 [実験2]図2のように, 位置qでAさんがピストルを 鳴らし,位置pのBさんは, その音が聞こえると同時にピ ストルを鳴らした。 このとき, 位置SでCさんは, 問1 図1 Bさん Aさん ヒストル ビストル ストップ ウォッチ 位置p 位置3位置r 「位識p.q.riは一直線上にあり, 位置 qは 、位置p と位置rとの開にある。 図2 Bさん Cさん チビストル Aさん フピストル ストップ ウォッチ 位置p 位置9 位置s (位置p.q.Sは、成線上にあり、 位置 qは) (位置pと位置 Ss との間にある。 DAさんが鳴らしたピストルの音が聞こえてからBさんが鳴らしたピストルの音が聞こえるまでの時 間をストップウォッチで測定した。 ただし、刺激を受けてから反応が起こるまでの時間は考えないものとする。 (1))実験1で, 位置qから位置rまでの距離と下線部 の結果をもとに, ピストルの音の伝わる速さを 求めると340m/sであった。位置qから位置rまでの距離は何mか。 S

高校受験生です！ 過去問で理科解いたら、20点くらいでした😭😭 約2週間で少しでも点数が上がる効率の良い勉強法があれば教えてほしいです、！