少し気になった程度なのですが社会でニ期作と二毛作の違いがわかりません！誰が教えてください！

(1)、(2)教えてください

ある学校の収穫祭で,. じゃがいも掘りを行いました 」 1 クノ \ 選 ク 校生の っ の生徒が 8 個ずつ, 残りの生徒が 3 個ずつ上 しました。 収穫したじゃがいもをすべて集めて, 全校生 に1人4個ずつ分けたところ, 64 個余りました。 次の間 ( いに答えなさい。 (栃木改) 金校生の人数を人として方程式をつくりなさい。 校生の人数を求めなさい。 人 の ァ>K 6 ング 3 ん=6和 (ek IS Sr

均田制とは何ですか？中一でも分かるようにどなたか説明していただけませんか。 ちなみに、今やっている範囲は飛鳥時代です。

N とーー | Vプ ーー 1コ-にラリ ニーノルレビローンジジン の やのこと 均田制 (班田収授 潜のも こう2

二期作と二毛作をよく間違えてしまうのですが、 間違わない覚え方ってありますか？教えて下さい！

二期作と二毛作の違いってなんですか？

答えは x=1、y=5 中央値17.5本 です。 解き方を教えてください！

記 下の表は 内藤とうがらしを 20 株育てた 1 株から収穫できた内藤とうがらしの本数 整理したものである。 二株から収穫できた内訂こうがらしの本数の平坊 177 本であるとき, z と?〉 の値と中央値を求めょ. ED TI7Iislloo Re⑱1z14|ッ13|413[m く東京都立新宿高等学校> に 沸 を調査し 値が

教えて下さい🙇🏻‍♀️

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「いちご」🍓について歌を作るんです。 例えば、、、 「いちごを収穫プチップチップチッ 綺麗に採れたねもぐっもぐっもぐっ」 みたいな簡単な感じです！！いい案が思いつかないので、新しい歌、、「ここを直せばいいんじゃない?」などの案をお願いします😖🙏💦なるべく沢山の方の意見をお聞... 続きを読む

1枚目の画像は2種類かけあわせて両方の特徴をもった子をつくる。と書いてあるのに対して、2枚目のメンデルの実験で2種類の純系のエンドウをかけあわせると優勢の親の形質だけが現れる。と書いてあります。 1枚目の画像は、『見かけは片方の親(優性の形質)』ということですか？

がもご ことブニン アッ や はじめに, 性質のちがう ジャガイモの親株 うしをかけ合わせ, 有性生殖によって種子る しゅうかくりょう つくり出す。たとえば, 収穫量が多いジヤナ イモに, 病気に強い別の株をかけ合わせると, 両方の優れた点をもつ子が現れることがある。