私、こういう系の問題がほんとだめで、塾の先生にも今更やったって手遅れだよ（現中3）って言われていて、、けどこういう問題でほとんど落とすのもったいないと思っているし、なんとか解けるようにしたいのですが、良い方法とか皆さんのコツってありますか？？😖💦 色々な問題解いてもコツがつ... 続きを読む

第1問 次の問い (A・B)に答えなさい。 A 次の各組の単語を発音するとき, 下線部の発音が最初の語と同じものを,それぞれ①~④ ら1つずつ選び, 番号をマークしなさい。 1. 1 fall 2 fire 3. 3 cell 2. 4. 4 4. 2. 6 : ① ball : 1 delicious 3. 7 ② carry ① air-plane ② ca-reer ① des-sert ② injury ① beau-ti-ful 8 ② college : ① careful date 3 date 2 ex-cuse ③ library there : ① these ② thing 3 three ④ Thursday B 次の各組の単語を発音するとき、最も強く発音する位置が他の3つと異なるものを,それぞれ ~④の中から1つずつ選び、 番号をマークしなさい。 1. 5 ② com-put-er 3 once 3 dis-ease 4 hand ③ per-cent ④ sick ④ scared 3 dif-fer-ent char-ac-ter ② con-ven-ience ③ dif-fi-cult 4 pro-tect 4 sched-ule 4 in-flu-ence 1. 4 fa-vor-ite

A〜Gはそれぞれ何地方か教えて下さい

[日本の諸地域の特徴の表] 地方 A B C D E F G 13.4 17.722.0 8.6 11.8 8.8 17.7 面積 人口 9.1 7.4 4.3 33.0 11.5 17.7 17.0 農業生産額 工業生産額 9.7 15.9 11.619.0 20.4 6.7 16.7 11.3 5.5 1.8 26.7 7.0 19.4 28.3 年間商品販売額 6.2 4.9 3.3 45.6 7.8 16.9 15.3 ※数値の単位は%。 日本全体を100 とした場合の数値である。 (住民基本台帳人口要覧平成22年版ほか)

歴史の流れの覚え方について 私は単発でどの出来事はどんなもの、というのはだいたいわかってるんですけど、時代、順番がごちゃごちゃです 今、流れをおさえるために行っている勉強法は ･教科書に付属の年表と教科書を交互にみる ･単語帳に出来事を書いて、カードをバラバラにして自力... 続きを読む

規則性の問題で(2)の問題を教えてください🙏💦 説明していただけると有難いです😭

ロ) 2) 反) ているか, 入園料という語句を用いて説明しなさい。 年 <8点〉 (R4鳥取) 13 ヒント 「規則性を発見する 数量の表し方 1から順に自然数が1つずつ書かれているカ ードがある。 次の表のように,これらのカードを, 書かれている数の小さい順に1行目の1列目から矢 印にそって並べていく。 <8点x2〉 (秋田) 1行目 2行目 3行目 4行目 1列目 2列目 3列目 → 2 - 3 10 9 4列目 5列目 5 □ (1) ⑥行目の1列目のカードに書かれている数を求 めよ。 ? [ ] ] (2) n行目の3列目のカードに書かれている数を, を用いた式で表せ。 ヒント [ ] 7 数量の表し方? 次の文章は,連続する2つの自然数の間にあ る, 分母が5で分子が自然数である分数の和につい て述べたものである。 文章中のⅠ, I,Ⅲ に あてはまる数をそれぞれ書きなさい。 また,ⅣV に あてはまる式を書きなさい。 <5点×5>(愛知 B) 1から2までの間にある分数の和は & 8

⚠️至急でお願いします！！ 図形と相似の問題です 分かる方教えていただけると助かります🙏 お願いします🙇‍♀️

私たちの身の回りのどんな場面で、 相似な図形が活用されているだ ろうか。 具体的な場面で、 こんな時に使うと便利、 有効だというこ とがらを自分で見つけ、気が付いたことや考えをまとめましょう。

英単語の覚え方について質問です。中学2年生です 日本語の意味を赤シートで隠して、スピード重視で単語を覚えていく、という方法をネットでよく聞きます。 それは中学生にも向いている覚え方なのでしょうか？ 発音が覚えられない、書くのに慣れることが出来ないなど、いろいろ聞いた気がし... 続きを読む

中2の歴史です。 分かるとこだけでも教えてください🙏🏻

1 だらだの .…. 1787年, 老中松平定信が始める。 朱子学以外の学問を禁止。 生活難から救うため、旗本や御家人の借金を帳消しする。 江戸に出かせぎにきた農民を村に返して耕作を促す。 ききんに備え、各地に米をたくわえさせる。 きびしすぎて反感をかい, 十分な効果はあがらなかった。 (3) 外国船の接近 ロシア･イギリスなどの船が,通商を求めて日本に接近。 ごく きょ ひ 幕府は鎖国を理由に拒否。 わん → 北海道や江戸湾の警備を強化。 こんどうじゅうぞう → 近藤重蔵や させる。 ちしみからふき 2 に、千島樺太を探検 1825年, 3 こうぽぎ ・・･日本に近づく外国の船への攻撃を命令。 を出す。 ひょうちゅうみん 漂流民を引き渡そうとしたアメリカの商船を砲撃する。 モリソン号事件 1804レサノフ 1853プチャーチ 1808フェートン ぱんしゃ 蛮社の獄… 異国船打払令を批判した蘭学者を幕府が処罰。 高野長英や渡辺崋山 ht: A | ロシアの | イギリスの 「アメリカ船の航 数字は前年 ゴロ 1842年, 異国船打払令をやめて、 外国船に物資をあたえるよう命 じる｡ 聞かざる 1262. 非難はなしよと 寛政の改革 EL D 祖父である。 第8代 将軍徳川吉宗の政 治を理想とした。 イギリス 37: 8909 1792 18.54 プチャーチン マン 江戸 [1837 モリソン号) 1830 1849 イギリス アメリカ 合衆国 ★日本に接近する外国船 なぜ? アヘン戦争でイギリスと戦っ しん。 たが敗れたことで、 欧米諸 国の強さを知ったから。

歴史の勉強法

ここはどの国あたりですか、？

基礎を使いこなす Op. 201 参照 次の各問いに答えなさい。 国の農業分 資料 した資料 ・Yにあ る農作物 このア~ウ つずつ選 記号で書け｡ 麦 豆 = 0 500km V 10 ilo OX ■XとY 500mm 500mm EY とうもろこし・こうりゃん 牧畜等降水量線 □非農業地森林 F - 〈 8点×4> 500mm 11000mm -30% (「中国国勢地図帳」 ほか) x[ ]Y[ 3 説明中国の工業の特色について,次の文中 けいざいとっく ■にあてはまる内容を、 「経済特区」「受け ■」の語句を使って簡潔に書け。 (R4 福岡) は, ] など, 工業化を進めてきた。 JSB 10 D 2 (1) 力に ずわ の料本示ラを (2) (R- 地 [ 口 (3) E

中3歴史です。 歴史のレポートで、歴史の学習を終えて、次は公民の経済についてに入るのですが、その授業に役立ちそうな歴史での案が欲しいです。。全然思いつかなくて、、

8 8) 4 歴史の学習を終えて、公民の学習を進めていく上で一番役立ちそうなことは何か。 1つ挙げてその理由を説明しましょう。 私は、歴史の学習を終えてを公民の学習するうえで、【 Alte 】が一番役立つと思います。 なぜなら、 ☆評価基準 JA:単元の学習の中で、公民の学習で役立ちそうなことを一つ挙げて、 その理由を今までの時代と比べたり、関連付けながら説明できている。 評価 (主体的に学習に取り組む態度) B:単元の学習の中で、 公民の学習で役立ちそうなことを一つ挙げて、 その根拠を説明できている。 ABC