この2問解説して欲しいです お願いします！！

(4) 2 次の①~⑤は,ある果物屋で120個のりんごを用意し,それを3日間で販売したときのようすで ある。 Tuoy glad of us our ach 1日目は1個150円で販売し, x個売れた。 ② 2日目も1個150円で販売したが、午前中は､個しか売れなかったので、午後から150円 の20%引きで販売したところ, 午後だけで前日の2倍の個数が売れた。 BA ③ 3日目は,1個100円で販売し、 すべてのりんごを売り切った。 ④ 2日目に売れたりんごの個数は, 1日目に売れたりんごの個数より28個多かった。 ⑤ 3日間の売り上げ代金の合計は14000円であった。 このとき、x,yの値を求めよ。 ('11 福井県改題) Sebail Al TOY SQUE Angka 6 nei 151190 TO Boods ma 4,0 4 600 (15:00) adies bas y= 2 low thay di valo na Taizum sil ) sail T sevesad ( quor no x= synlly dail, y = 難易度★★★ instalib moft aimohada godto ditiw chrom についに紹介することに701 3 右の図のように,点A(-20) とx座標が6の点B じく かたむ があり 直線ABと また、 軸との交点をCとします。 点Bを通り 1/2 の直線と軸との交点をDとし, 点Dのy座標は,点Cのy座標より大きいものとしま す。 △ABDの面積が6cm² となるとき, 2点A,Bを 通る直線の式を求めなさい。 ただし, 座標軸の単位の 長さを1cmとします。 ('12 埼玉県) y Gcm² A ~2.001 W I-exal 6 8 B 6 T 難易度 ★★★ 右の図にお 辺形である。 た垂線と B は∠BCD あり, 点G CD との交 であること [証明] □ 5

家庭科の食品群の事なんですけど3群の緑黄色野菜と4群のその他の野菜 果物 の見分け方 違いを教えてください🙏誰か優しい方お願いします🙇‍♀️なるべく早めに‼️

技術のワークで"生物を育てる技術の利用"ってところをやっていて最後の振り返りのところで「生活や社会で利用されている生物の例とその利用方法をあげてみよう。」ってあってなにがあるか思い浮かびません🤦🏻‍♀️ 思い浮かんだ方教えてほしいです🤚🏻

何でここはtheが必要ないのですか？ それと最上級の前にtheがつくやつとつかないやつの違いを教えてください。

Date 1内の形容詞·副詞を適当な形に直して文章を完成させなさい。 2[ -何でthe出要ない (1) He is the tolest の? boy in the class. [tall] (2) Your book is é0siet more (ndportey the than mine. [easy] wealth or health? [important] (3) Which is (4) Who is working Cordgst of us all? [hard] the 2<ときと つかんときの 5がい 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように()に適語を入れなさい。 (1) This *tower is not as taltas, that one. →That tower is ( to ller )( than ) this one. (2) France is larger than Japan. ) France. → Japan is ( 9mafler ) tha 3) T have never seen such a beautiful park as this. )( beautital ) park that I've ever ダ( most → This is ( the seen. カの語句を並べかえて全文を書きなさい。

中2の連立方程式の応用問題です。 解き方なども含めて教えてください🙏

*6 果物屋さんが,果物10箱を仕入れ,その運送料として6000円支払った。1割は腐って売れ なくても2割の利益があるように1個64円の定価をつけた。ところが, 実際に腐って売れな かったのは125個だったので, 結局2割5分の利益があった。果物1箱の仕入れ値段と, 1箱に詰められている果物の個数をそれぞれ求めよ。

桃とメロンの個数の求め方を教えてください🙇‍♀️

1個数と代会の問題 ある果物店で, 果物を入れる箱を50箱用意 した。この箱を使って, 桃を1箱に3個入れて750 円で,メロンを1箱に2個入れて1600円で販売した ところ,用意した50箱がすべて売れ,その売り上 げの合計は56200円だった。このとき, 売れた桃と メロンの個数をそれぞれ求めなさい。ただし, 消費 税と箱の値段は考えないものとする。 つA8 (8点×2〉 (R3 岡山改) 桃とメロンの1個あたりの値段はそれぞれ, ] である。 ステップ [桃 メロン

「I told you how sweet this fruit was.」 「He told me how hard he studied.」 なぜ前者には語尾に「was」が付くのに後者には付かないのですか？違いを教えてください🙇‍♀️💦

答えは6通りなのですがなぜこのようなやり方ではダメなのでしょうか

芯数 32 梨4個,柿2個,桃2個から6個だけ取り出す方法は何通りあるか。ただし、 取り出さない果物があってもよいものとする。

教えてください！ 中一の問題です

午前11:10 2月14日 (月) ull全 56%O 5 の 3 2 8 の の 4 3) 2) の の 5 3) 狭 捕 逃 占 汚 (a a) D D a0a0a b 狭捕逃 占汚 8 6 4) 2 b 6 狭捕逃 占汚 8 の 6 6 6 「の 4 3 5 3 の 「6 |3 |0 日 6 4 2 8) 6 4 2 「得点 国語1年 実施日: 単元テスト クラス 送り仮名 ー線部の漢字の送り仮名が正しい場合は ○を書き、誤っている場合は正しい送り仮名をつ の KS- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな やい (ME× o) けて書き直しなさい。 (のE×o) 友達の誘いをフコトワル。 大きな物音に驚ろく。 去年の冬より暖たかい。 お客様にお土産を頂く 果物でビタミンを補なう。 荒れた大地を耕やす。 無駄遣 いを戒める。 先生のお宅に伺がう。 敵の攻撃をシリゾケル。 家臣の忠誠をウタガウ。 今日の宿題はムズカシイ。 たくさんの課題をカカエル。 初夏の北海道をオトズレル。 ハズカシイ思いをする。 先輩の前では口を ツシム。 倉庫に食料を蓄わえる。 次S- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな さい。ただし、送り仮名のつかないものは漢字だ けで書きなさい。 (の低×O) |2の||線部を漢字と平仮名に直したとき、送 る部分をそれぞれ書きなさい。 エプロンをヨゴス。 手がキタナイ。 過半数をシメル。 手相をウラナウ。 ねずみがニゲル。 責任をノガレル。 犯人をトラエル。 わなてツカマエル。 部屋がセマイ。 届いたコヅッミを開ける。 (3E×2) 電車の中にワスレモノをする。 ウシロスガタが見えなくなる。 ぶつぶつとヒトリゴトをいう。 円をドルにリョ ウガエする。 5 ザシキに上がってお茶を飲む。 幅をセバメル。 5次の文章から送り仮名が間違っている言葉を- 文節で抜き出し、正しく書き直しなさい。(4点) 僕が部員を率いて試合会場に行くことになっ に。事前に電車の時間を確め、集合時間を決めて いたが、集まりが悪く危うく遅れるところだった。

教えてください！ 中1の問題です

午前11:10 2月14日 (月) ull全 56%O 5 の 3 2 8 の の 4 3) 2) の の 5 3) 狭 捕 逃 占 汚 (a a) D D a0a0a b 狭捕逃 占汚 8 6 4) 2 b 6 狭捕逃 占汚 8 の 6 6 6 「の 4 3 5 3 の 「6 |3 |0 日 6 4 2 8) 6 4 2 「得点 国語1年 実施日: 単元テスト クラス 送り仮名 ー線部の漢字の送り仮名が正しい場合は ○を書き、誤っている場合は正しい送り仮名をつ の KS- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな やい (ME× o) けて書き直しなさい。 (のE×o) 友達の誘いをフコトワル。 大きな物音に驚ろく。 去年の冬より暖たかい。 お客様にお土産を頂く 果物でビタミンを補なう。 荒れた大地を耕やす。 無駄遣 いを戒める。 先生のお宅に伺がう。 敵の攻撃をシリゾケル。 家臣の忠誠をウタガウ。 今日の宿題はムズカシイ。 たくさんの課題をカカエル。 初夏の北海道をオトズレル。 ハズカシイ思いをする。 先輩の前では口を ツシム。 倉庫に食料を蓄わえる。 次S- -線部の片仮名を漢字と平仮名に直しな さい。ただし、送り仮名のつかないものは漢字だ けで書きなさい。 (の低×O) |2の||線部を漢字と平仮名に直したとき、送 る部分をそれぞれ書きなさい。 エプロンをヨゴス。 手がキタナイ。 過半数をシメル。 手相をウラナウ。 ねずみがニゲル。 責任をノガレル。 犯人をトラエル。 わなてツカマエル。 部屋がセマイ。 届いたコヅッミを開ける。 (3E×2) 電車の中にワスレモノをする。 ウシロスガタが見えなくなる。 ぶつぶつとヒトリゴトをいう。 円をドルにリョ ウガエする。 5 ザシキに上がってお茶を飲む。 幅をセバメル。 5次の文章から送り仮名が間違っている言葉を- 文節で抜き出し、正しく書き直しなさい。(4点) 僕が部員を率いて試合会場に行くことになっ に。事前に電車の時間を確め、集合時間を決めて いたが、集まりが悪く危うく遅れるところだった。