理科　中2 生物です！ 明日、テストがあるのですが この答えがあっているかわからないので 教えて欲しいです。 もし、答えがあっていなかったら 答えも教えてください。

(4) A~Cを、試験管の水の減った量が多い順に並べて、記号を書きなさい。 (3)葉の表と裏で、どちらの蒸散の量が多いかを調べるためには、A~Cのどれ (5)実験の結果から、アジサイの葉の気孔の数は、葉の表と裏のどちらのほうが C カ 形成的テ スト B オ キ エ (3) Aのア、イの管を、それぞれ何といいますか。 ア師習 イ響 ちらの管ですか。 オ のカ、キのどちらの管を通って運ばれますか。 (7) Bのエとオのような管が集まって束になっている部分を何といいますか (二) アジサイの枝を使って下の図のような装置をつくり、数時間置き、蒸散が行われ いるのかを調べました。次の 問いに答えなさい。 (1)葉にワセリンをぬるのは、 葉の何という部分をふさ ぐためですか。 油 B 水 一油 C A 多し 水 (2)試験管の水面に油をたら すのは、何のためですか。 色がら活美しなようにするため。 集の表にワセ リンをぬる。 葉の裏にワセ リンをぬる。 何もぬらない。 どれを比べますか。記号で答えなさい。 4.3 C→A- (4) A~Cを、試験管の水の減った量が多い順に並べて、記号を書きなさい。 いと考えられますか。 思*

教えて下さい💦

o (10点×6) 2(植物のからだのつくり〉 葉や茎のはたらきを調べるために,ツユクサの茎と, 葉の裏の表皮を観察した。 図1は茎の断面, 図2は葉の裏の表皮のようすである。 次の問いに答えなさい。 (1) 図1のaの部分には細い管がたくさん集まった部分がある。 この部分を何とい うか。 (2 (1)の部分には, 道管と師管が見られる。 0 道管を通って運ばれるのは,どこからとり入れられた, どのような物質か。 図1 0。 0。 O|Ooo a 0○ 図2 b 簡単にかけ。 (2 師管は,葉でできたデンプンが, どのような物質に変えられて運ばれるか。 (3) 図2のbのすき間を何というか。 (4) 図2のbからとり入れられる, 光合成の原料となる気体は何か。 (5) 図2のbから, 植物のからだの中の水が水蒸気として放出される現象を何というか。

大問3植物の蒸散 ⑶はなぜこのような答えになるのでしょうか。 解説もお願いします🙇🏻‍♀️

N 管は, SB が。また,②その管を何といいますか。 Vヒント(2) トウモロコシの葉脈: は平行になっています。 植物の蒸散 葉の大きさや枚数が同じ植物の枝A~Cを 田意し,Aはそのままで, Bは葉の表, Cは葉 の裏にワセリンをぬりました。図のようにそれ ぞれの枝を水にさして水面に油を注ぎ, しばら く置いて水の減り方を調べると,表のような結 何もぬらな 葉の表に 3 3 まいすう (4点×5問) A B 水が素発するのを 一油 tH 葉の裏に ワセリンを ワセリンを ぬる。 い。 果になりました。次の問いに答えなさい。 この実験で, 水面に油を注いだ理由を簡潔 に書きなさい。 (2) この実験は, 植物の何というはたらきを調べるための実験ですか。 {3 この実験で, 葉の表と裏から出された水は, それぞれ何MLですか。 ぬる。 表 枝 1.612ML A B C 減った水の量(mL)| 5.4|4.2|1.6 裏 4.23,8mL ヒント(3) 葉の表と裏と茎から 出された水の合計は5.4mLです。 4)(3)の葉の表と裏から出された水の量のちがいから, 葉のつくりについてどの Bは葉の裏と茎,Cは葉の表と茎 ようなことがわかりますか。 簡潔に書きなさい。 から水が出されています。 し仕葉の裏に物いとがかった。 (キーワード 気孔 2年 理科 29

植物の蒸散の問題なのですが、(3)の計算問題がわかりません。解説お願いします。

植物の墓のつくり 右の図のように, ホウセンカと トウモロコシの茎を着色した水につ ホウセンカ けた後,茎を切って断面を観察しま した。次の問いに答えなさい。 1 茎の断面が図のAのような植物 のなかま, Bのような植物のなか まを、それぞれ何といいますか。 トウモロコシの茎の断面は, 図のA Bのどちらですか。 3 図のA, Bそれぞれの茎の断面を拡大した模式図で, 着色した水で染まった 管は、①ア·イのどちらですか。また, ② その管を何といいますか。 A トウモロコシ B 着色した水 2 かくだい 植物の蒸散 葉の大きさや枚数が同じ植物の枝A~Cを 用意し、Aはそのままで, Bは葉の表, Cは葉 の裏にワセリンをぬりました。 図のようにそれ ぞれの枝を水にさして水面に油を注ぎ, しばら く置いて水の減り方を調べると, 表のような結 何もぬらな 葉の表に 果になりました。次の問いに答えなさい。 この実験で、水面に油を注いだ理由を簡潔 に書きなさい。 2 この実験は, 植物の何というはたらきを調べるための実験ですか。 第3 この実験で, 葉の表と裏から出された水は, それぞれ何0Lですか。 (4)(3の葉の表と裏から出された水の量のちがいから, 葉のつくりについてどの ようなことがわかりますか。 簡潔に書きなさい。 まいすう A B フセリンを ぬる。 薬の裏に ワセリンを ぬる。 い。 1 枝 A B C 減った水の量 (mL] 5.4 4.2 1.6 (4 キーワード 気孔

教えてください

9.植物と光合成について各間いに答えなさい。 (1)光合成の材料となる気体は何か。 (2)光合成によって発生する気体は何か。 (3)光合成が行われる部分を何というか。漢字3字で答えなさい。 (4)光合成の材料となる気体や, 光合成によって発生する気体の出入り口となるのは, 葉の の何という部分か。 (5)次の空欄に当てはまる言葉を書きなさい。 光合成によって作られたデンブンは, ( 全体に運ばれ, 呼吸や( )に溶けやすい物質に変えられて, 体 )のための養分として使われたり,再び( に変わる。 (6)光合成によって二酸化炭素が使われることを確かめるとき, BTB 溶液の他に何という試 薬を使うとよいか。 (7)水に息を十分に吹き込むと酸性になるのは,水に何が溶け込むからか。( (8)息を十分に吹き込むと BTB は何色に変化するか。 へ (002 ) ) 10.細胞のつくりについて各問いに答えなさい。 (1)生物のからだをつくる多数の小さな部屋のようなものを何というか。 (2)1つの細胞にふつう1個あり, 染色液によく染まるものを何というか。( (3)細胞質の最も外側の薄い膜を何というか。 (4)細胞膜の外側にある,細胞のからだを支える厚いしきりを何というか。( (5)細胞質の一部で,外側は膜でおおわれ, 中は液で満たされているものを何というか。 へ (6)植物の中にある緑の粒を何というか。 (7)動物細胞にはないが,植物細胞にあるつくりを3つ答えなさい。 11.次の各問いに答えなさい。 (1)1個の細胞だけで個体ができている生物を何というか。 (2)多数の細胞で個体ができている生物を何というか。 (3)同じ形,同じはたらきを持った細胞の集まりを何というか。 (4)いくつかの組織が集まり, まとまったはたらきをする部分を何というか。( (5)1つの細胞が2つの細胞に分かれることを何というか。 (6)細胞分裂がはじまると核の中に現れるひも状のものを何というか。 6 0) へ へ へ

画像の(2)の答えを教えてください！ 至急お願いします🙇🏻‍♀️

釜の大きさと枚数がほぼ同じ枝を3つ用意し, 葉の 美にワセリンをるぬったものをA, 葉の裏にワセリンを ったものをB, ワセリンをぬらなかったものをCと 図のように, 同量の水の中に入れてから水面に油 (2) 葉の表 油 葉の裏 水 茎 g 問いに答えなさい。 きじ と。 A B C はじめの全体の質量 4時間後の全体の質量 植物のからだの表面にある気孔から, 水が水蒸気として出ていくことを 213.3g 212.6g 212.8g (2) ワセリンをぬった部分か らは,水は出ていきませ こ 209.7g 211.1g 207.8g ん。 (3) 蒸散量が多い部分は、 孔の数が多いと考えます 何といいますか。 の葉の表,葉の裏,茎からの水の減少量は, それぞれ何gですか。 この実験から, 気孔は葉のどの部分に多いことがわかりますか。 b0

⑵はどうやったら5.5mlになるのですか？

4. 植物の葉と茎について調べる実験を行った。(1)~(5)の問いに答えなさい。 トンッシ 実験 茎の太さや長さ、 葉の大きさや枚数がほぼ同じアサガオのつるを4本用意した。図1のように,水が入ったメスシリンダーA~Dに 表1のようにワセリンのぬり方をかえたアサガオのつるをさして、油を浮かべ水面をおおった。 これらを日光のあたる風通しのよいと ころに置き,4時間後,メスシリンダー内の減った水の量を調べ、その結果を表2にまとめた。 ただし、 Dは空欄にしてある。 10 図1 表2 減った水の景 4.4ml。 ワセリンをぬった場所 すべての葉の表側 すべての葉の裏側 すべての葉の両面 どこにもぬらない A A B B 1.6mL 油 C C 0.5mL D D B C D 143 (1) 表2で、メスシリンダーの水が減ったのは, アサガオがすい上げた水が, 水蒸気となって空気中へ放出されたためである。 この現象を何 というか、書きなさい。 (2) 実験で、メスシリンダーDの減った水の量は何mLであると考えられるか、 求めなさい。 (3) 表1,2から, 葉の表側と裏側の気孔の数について考えられることを、 書きなさい。 100 120 51 実験 (2 図2のように, 三角フラスコに赤インクで着色した水を入れ, 根を切った ヒマワリをさし, 3時間水をすわせた。 その後,茎と葉の断面を, 顕微鏡で 図2 観察した。 五 (4) 次のア~エは、 顕微鏡で観察をするときの, 調節ねじを回して対物レンズとプレ パラートを近づける前までに必要な操作である。 ア~エを正しい順に並べなさい。 アプレパラートをステージにセットする。 イ 接眼レンズをとりつける。 ウ 反射鏡としばぼりを調節して, 視野全体が一様に明るくなるようにする。 エ対物レンズをとりつける。 4、 く計25点) 4点 着色した水 mL 6点 (5) 図3は、実験2で観察した茎と葉の断面の模式区である。赤インクで染まる水ドに本 の通り道をすべてぬりつぶしなさい。 味 葉の断面の模式図 に つくだ、結 図3 茎の断面の模式4 6点 表側 一ト 4点 裏側 図3に記入 5点 イスモ競鶏

問2において正解は（え）です。 【い】でも合ってると思うのですが何が違いますか？

図1 図2 a b 円T ある物質は,植物の体の中を上の図の, c→a→b→dという順で杉 どって重要なはたらきをしている。この物質は何か,次のア~エから1- 号を書きなさい。 問1 ア 酸素 エデ イ 二酸化炭素 向2 図2のPの細胞の中には、 緑色の粒が見られた。この粒について正し 次のア~エから1つ選び,その符号を書きなさい。 ウ 水 ア 細胞壁とよばれ, 植物の細胞にはあるが,動物の細胞にはない。 イ 核とよばれ, 遺伝子をふくんでいる。 ウ 気孔とよばれ, 酸素や二酸化炭素などの出入り口となる。 I 葉緑体とよばれ, 無機物から有機物を合成するところである。 エ

蒸散と蒸発の違いってなんですか？ 問題解いてたらふと思いました…

答えがアになるのですが なぜそうなるのかがよく分かりません 出来る限りでいいので詳しめに解説して頂けると助かります。

(2) 次の文章は,図1のa, bのつくりとそれらのはたらきについて説明したものである。文章 中の(I)から(I)までにあてはまる語の組み合わせとして最も適当なものを, 下のアから エまでの中から選んで,そのかな符号を書きなさい。 ァ に a, bは, 水や養分が通る管で,茎ではaはbより( I)にある。根から吸収され た水分などは( II )を通って葉に運ばれ, 光合成などで使われる。光合成でつくられ たデンプンなどの栄養分は水に溶けやすい物質に変わり, ( II )を通ってからだの各部 分に運ばれる。0800:00 00:03| [1 (突] アI 内側,II I 内側,I I b 00000 a 00 a, I b a, イ b, I ウ I 外側,II ( の 皿よ 1 II