国語の授業で今フロン規制の物語をしています。 フロンを規制するべきかそうじゃないかを自分の意見でまとめなければなりません。 私はフロンを規制するべきだとまとめたんですけどこのまとめ方変ですか？ またフロンを規制するべきじゃないと考える人はどのようにまとめるんでしょうか🧐

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これって、豆電球いります？ いらなくないですか？ もしくはプロペラとかオルゴールとかでも良くないですか？

電流が流れる水溶液 準備する物 ra 人まき⑨②⑱ 実験 ステンレス電極 豆電球 発光ダイオード 電源装置 水溶液が皮膚にふれたら、多 電流計 ロクリップつき導線 口ピーカー 口精製 量の水でよく洗い流す いるいろな水溶液(うすい塩隊巣初のしる。 砂糖水など) ・目に入ったら,置ちに水で洗 い 先生に報告する。 タッ 水溶液に電流が流れるか調べる - ぬれた手で装置にさわらない。 電極は, 調べるときだけ水深六 ⑩ 精製水に固体や液体を加えて 豆 に入れるようにする。 | | EE 結果を とかし, 水溶液をつくる。 @ 右図のような装置をつくり. 3て6Vの電圧を加えて, 水溶液 癌 に電流が流れるかどうか調べる。 表にまとめる @ 豆電球が点灯しないときは, @ 電流が流れる 発光ダイオードにつなぎかえる。 水溶液と電流が @ 電極は. 1つの水溶液について 流れない水溶液に 調べ終わったら、 すぐに水道の水 分けて 調べた で洗い, その後に精製水で洗う。 結果を表に まとめる。 ? 電流が流れるとき, 水溶液によって電極のようすに 変化はあるか。 水溶液によって, 電流計の針のふれ方にのようなちがいがあったか。 ャーーーーーーーーー一ーーニーー…<*-m li還 |べた結果から, どのようなことがいえるのだろうか。

分かりません、教えてください！あと、わかりやすい暗記の仕方とかありますか？

[図 ヒトのからだのつくりとはたらきについて調べるために。 次の実験と調査を行った。あとの問いに答# <舌険> 図6のように, 先生と 20 人の生徒が手をつないだ2上 生は, 右手でストップウォッチを押すと同時に左計記信 さんの右手をにぎり, 右手をにざられたAきん| 3 に左手でB さんの右手を 最後の〒さんは, S さんから右手をにぎられだ|斉 左手で先生かぢ受けとっていたストップウネ2調 るという実験を10 回行った。

わかりません汗教えてください！

Q. なぜイギリスは青木外交時から条約改正交渉に前向きな姿勢を示したのだろうか。 にどうしてもイギリスとの条約改正交渉を実現さはたかった。 それはなぜだろうか。

教えてください。😭

人間は体のどこで体細胞分裂が行われているのですか？

意味を教えてください( 黒いとこはやらなくていいです)

これって本当ですか？ 普通の反応の場合 ①感覚器官が頭部（目、耳、鼻、舌など）の場合 感覚器官→感覚神経→脳→せきずい→運動神経→運動器官 ②感覚器官が首より下（皮膚）の場合 感覚器官→感覚神経→せきずい→脳→せきずい→運動神経→運動器官

何ヶ月もこめかみの部分だけニキビが治りません。 ニキビ用の洗顔とか何種類か試したのですが、僕が買ったのではダメでした。 結構これは僕にとって深刻な問題なので、実際治った方や治し方分かる人 教えてください

教えてください!! お願いします！