あなたは、日露戦争に賛成ですか?反対ですか? 理由も教えてくれるとうれしいです!

中2理科。天気。教えてください！ 貿易風の向きでこのような説明があるのですが、 この画像ではA君、B君の視点でしか説明されてません。 実際の映像は気象衛星の視点なのに、どうしてA君、B君の視点が気象衛星にも適用されるのですか？

解説 : なぜ貿易風は東風なのか? 1. 地球表面の移動速度 20 2. 動く歩道でのキャッチボール 西から東へ向かう 「動く歩道」が南と北に2本並行するように設置してあり、それぞれの 動く歩道に一人ずつ乗って立ち止まった状態で相手に向かってボールを投げるとする。 動く歩道A (秒速1m) (1) 2つの動く歩道が同じ速度で動いている場合 → キャッチボールは成立する。 A君 9 動く歩道B (秒速1m) 動く歩道A (秒速1m) 動く歩道B (秒速2m) 動く歩道A (秒速1m) 動く歩道B (秒速2m) 地球の自転 1日で1回転 北緯60度の緯線 1周 約2万km 赤道 (緯度0度) 1周 約4万km → (2) 南側の動く歩道のほうが速く、南から北へボールを投げる場合 A君 O 動く歩道A (秒速2m) 動く歩道B (秒速1m) B君に向けて投球 O B君 動く歩道A (秒速2m) 動く歩道B (秒速1m) O (3) 南側の動く歩道のほうが速く、北から南へボールを投げる場合 A君 ○ B君に到達 A君に向けて投球 A君に到達 → → O X A君に向けて投球 B君から見てA君よりも右側に到達 O 8 B君 (4) 北側の動く歩道のほうが速く、南から北へボールを投げる場合 A君 O O B君 時速 835km 時速 1670km O B君に向けて投球 A君から見てB君よりも O B君 。 O A君に向けて投球 B君から見てA君よりも左側に到達 8 B君 (5) 北側の動く歩道のほうが速く、北から南へボールを投げる場合 A君 O B君に向けて投球 A君から見てB君よりも左側に到達 。 O O O

ブロックについてです。 ブロックしたら相手には分かりますか⁇ また、ブロックした＆されたらどうなりますか⁇

この文のtheがつく理由が分かりません💦

A: Were the girls happy? B: Yes, they

why don't you join us？ 私達に加わりませんか？ なぜこの訳し方になるのかわかりません。whyってなぜですよね？

once upon a timeとlong agoの違いを教えてください🙇🏻‍♀️❕

theとaの違いを教えてください💦

ビシバシ添削お願いします！！

子 (131 3 46~ 58= (2405) 11 787 !! " 6 己の欲せざる所は、トに絶ることなかれ CE ² E 2² LG a (a 68 a 12 (8 1² F 1² = x (7 相手にするべきではないからだ。 (for FR / Tot fi ħ ai ce file for za 個性や考え方の 1 2012. ( 2 (2 c ² 17 1. th : 7/11 = ( 17 しかし、 われたくないことは AAC AC" (0) C" 2" 3 4 例えば、私の周りに「服装が変だ。」と言われ、 怒っていた人がいた。 coic. PA M' (+ 5. 怒ったことを忘れたその子は私に、「今日の服装は Jillo と言った。その時私は、 すごく嫌な 気持ちになった。このように、自分のしてほしくないことの多くは、 他の人も嫌がる。また、嫌な思いをする人が It s izo 0 だから、この言葉を大切にしたいと考える。

中2英語のkeyワークの114と115ページの答えおしえてほしいです！！！

reaking. 10 I would 《短縮形に》 ( fresh 形 ■ 15 切符,チケット Stories 4 meg 1 18 ちょっと聞いて。 12 T 114 ) ] 13 ■ 1⑩6 what? ☐0 ( 19 Why don't we ...? □ ① fruit 名 key chain 名( Tシャツ ポイント 電話での表現・誘うときの表現 電話で使う表現と, 誘うときの表現 電話で使う表現 練習問題 ☐ 1 次の日本文に合う英文になるように, □(1) [電話で〕 もしもし、こちらはリズです。 □ (2) 〔電話〕 コウジさんをお願いできますか。 (3) ちょっと聞いて。 Guess ? □ (4) 動物園に行きませんか。 Yumi: Hello, this is Yumi. ( ① ) est 2009 ar Hello. (もしもし｡) / This is .... (こちらは･・・です。) / Can Ⅰ speak to...? Speaking. (私です。) ・相手を誘うときの表現 Why don't we ...? (...しませんか。) / Shall we ...? (・･･しましょうか。) / Let's.... (しましょう。) 「誘いに応じるとき・断るときの表現 Sure. (もちろん [はい, いいですとも]。) / Yes, let's. (そうしましょう。 Next time. (今度ね。) / I'd like to, but.... (そうしたいですが, ...｡) I'm sorry, I can't. I have (すみません、できません。 私は…があります。) に適する語を書きなさい。 Bob: (②) Yumi: Hi, Bob. I'll go camping with my family next Sunday. ⑩4 ひまな □⑦ いっしょに (trom) Bob: Oh, I'd like to, but I'm going to visit my grandparents. Yumi: Isee. ( ④ ) Bob: Sure. Thank you. □② [ we go to the zoo? T ･･・･さんをお願いできますか 〕□③〔 〕口④[] is Liz. 語句の bou ユミ (Yumi) とボブ (Bob)が電話で話しています。 次の対話文の(①)~(④)に適するものを 1つずつ選び,記号で答えなさい。 DO DO so □ ⑩0 飲 □ 13 お speak to Koj fol 128 1 □ (1 ア Speaking. イ Why do you go campl ウ Next time. I Can I speak to Bob オYes, let's. カ Why don't we golphl

作文問題の添削をお願いしたいです🙇‍♀️

を意図するとおりに、誤解なく伝え合うために必要な要素を指す。 B わかりやすさ 「わかりやすさ」に留意するとは、互いが十分に内容を理解でき るように、表現を工夫して伝え合うことである。やり取りする情 報、考え、気持ちなどを、言い換えたりたとえを使ったりして相 手と歩み寄りながら伝え合い、お互いを理解するために必要な要 素を指す。 Cふさわしさ 「ふさわしさ」に留意するとは、目的、場面や状況と調和するよ うに、また、相手の気持ちに配慮した言い方を工夫しながら、適 切な手段・媒体を通じて伝え合うことである。やり取りする内容 に関して、互いにとってふさわしい話題や言葉を選んでコミュニ ケーションを成功させるために必要な要素を指す。 D敬意と親しさ 「敬意と親しさ」に留意するとは、伝え合う者同士が近づき過ぎ ず、遠ざかり過ぎず、互いに心地良い距離をとりながら伝え合う ことである。相手との関係を踏まえて示す敬意と親しさのバラン スを、心地良く保つために必要な要素を指す。