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理科 中学生

至急お願いします!!🙏 3の(3)でグラフ書く問題なのですが、、 問題の表(D)より塩酸:水酸化ナトリウム=1:2で中和するじゃないですかぁ だから、グラフの横軸2マス分に対し縦軸1マス分下がると思ったのですが、、、  \ちなみに、私の回答は3枚目の写真です(..)💦/ ... 続きを読む

Mat 第3回 第3回 3 酸,アルカリとイオンについて調べるために、次の(実験)を行った。 「2) この実験で使った塩酸20cmに、この実験で使った水酸化ナトリウム水溶直を5cm ずつ加え (実験)0 6つのピーカーAからFまでを用意して、それぞれのピーカーに同じこさの塩能を ていったときの水溶液のPHについて説明した文として最も適当なものを、 次のアからクまでの から選んで、そのかな脊号を書きなさい。 10cm入れた。 2 塩酸を入れたそれぞれのピーカーに、図1のように、同じこさの水酸化ナトリウム水 診液を、それぞれScm', 10cm', 15cm? 20cm), 25cm, 30cm)加え、ガラス棒でかき ア pH や値はしだいに大きくなり,水酸化ナトリクム水海直を20cm加えたときには pilの集は 7にな、さらに加えると pH の値はさらに大きくなる。 混ぜた。 イ piHの働はしだいに大きくなり、水酸化ナトリウム水溶液を40cm加えたときには pll の値は 7になり、さらに加えると pHの値はさらに大きくなる。 の図1のように, 水酸化ナトリウム水溶液を加えたそれぞれのビーカーに、 緑色に調整 したBTB直を数満加えて色の変化を調べた。 ウ PHの値はしさいに大きくなり、水酸化ナトリウム水溶液を20cm加えたときには pl の値は 7になり、さらに加えても plH の値は変わらない。 図1』ガラス特/ |ガラス 」 ガラス棒」 水酸化 ナトリウム 水酸化 ナトリウム 水溶流 15cm 水酸化 ナトリウム エ DHの値はしだいに大きくなり、水酸化ナトリウム水溶液を40cm加えたときには pllの値は 7になり、さらに加えても pH の値は変わらない。 オ PHの値はしだいに小さくなり、水酸化ナトリウム水溶液を20cm加えたときには pH のは 7になり、さらに加えると PHの値はさらに小さくなる。 本溶道 Scm 水溶液 10cm 塩酸 10cm 塩酸 10cm 塩酸 10cm カ pHの値はしだいに小さくなり、水酸化ナトリウム水溶液を40cm加えたときにはpHの値は ピーカーA ピーカーB ビーカーC ガラス停 7になり、さらに加えると pHの値はさらに小さくなる。 ガラス棒」 ガラス棒 本酸化 ナトリウム 水善道 20cm 水酸化 ナトリウム 水溶液 25cm キ pHの値はしだいに小さくなり、水酸化ナトリウム水溶液を20cm加えたときには pl の値は 7になり、さらに加えても PHの値は変わらない。 水酸化 ナトリウム 水溶液 30cm ク pHの値はしだいに小さくなり、水酸化ナトリウム水溶流を40cm加えたときには pH の値は 7になり、さらに加えても pHの値は変わらない。 Y。 Yo 塩能 10cm 塩酸 10cm 塩酸 10cm ピーカーD ビーカーE (3)(実験)の結果から、水酸化ナトリウム水 ビーカード 図2 表は、(実験)の結果をまとめたものである。 溶液を加えていくときの、加えた水酸化ナト 表 リウム水溶液の体積と混合液中のナトリウム ビーカー A B C D E F イオンの数の関係は、図2の のように 塩酸の体積 10cm 10cm 10cm 10cm 10cm 10cm 表すことができる。 このとき, 加えた水酸化 Hoi 加えた水酸化ナトリ 5cm 10cm 15cm の ウム水溶液の体積 20cm 25cm 30cm ナトリウム水溶流の体積と混合液中の水素イ BTB進を加えたと きの色 オンの数との関係はどのようになるか。 解答 黄色 黄色 黄色 緑色 青色 青色 欄の図2に実線で書きなさい。 次の(1から4)までの問いに答えなさい。 (1)(実験)の2で、塩酸に水酸化ナトリウム水溶液を加えたときに起こる反応を化学反応式で表し また、この結果から, 混合液中のイオォンの 数の割合がわかる。 中性になったときの混合 流中の陽イオンと除イオンの数の比を、最も簡単な整数の比で答えなさい。 加えた水酸化ナトリウム水海の体種 c) なさい。 (4)(実験)の3のあとのビーカーFに、 (実験)ののと同じこきの塩酸をガラス怖でかき混ぜな がら少しずつ加えると、 水溶液の色が緑色になった。 加えた塩酸の体積は何 cm か、求めなさい。

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理科 中学生

至急お願いします!!🙏💦 4の(2)こたえgなのですが、どうして上下のみで左右は逆にならないのですか??

第3回 3回 (2)(実験1) で、スクリーンに像 図5 ができるのは、物体を出た光が凸 レンズを通って, スクリーンに 4 凸レンズの性質を調べるために、次の(実験1)と(実験2)を行った。 スクリーン (実験1) 0 図1のように、光学台に電政、図2のような形のスリットの入った物体、凸レンズ、 レンズの軸 スクリーンをセットした。 集まったからである。図5にお 物体 物体と凸レンズの距離a(cm) と,スクリーンにはっきりした像ができたときの凸 Aレンズの中心 Aレンズ いて、凸レンズによってスクリー レンズとスクリーンの距離b(cm)との関係を調べた。 ンに物体の像ができたとき、点P 図3は、(実験1)の2の結果をグラフに表したものである。 (-線は、直Pと凸レンズの中心を通る線である) 図1 図2 から点Qに進んだ光は、凸レン 4 Aレンズ スクリーン ズを通ってどのように進むか。また。この像を凸レンズの側から見るとどのように見えるか。そ 球OC物体 の組み合わせとして最も適当なものを、下のアからシまでの中から選んで、そのかな行号を書き めもり板 なさい。 図3 b 30 (cm |スリット 凸レンズの側から 見たときの物体 20 10 20 a(cm) ア a, d イ a, e ウ ,f I g オ b, d カ be キ b,f ク b,g ケe, d コce サc.f シeg (実験2)(実験1)で調べた凸レンズと牛乳バックを使って図4のような装置(カメラ)をつく (3) 次の文章は、(実験1)で使った凸レンズよりも焦点距離が短い凸レンズに変えて、同じよう り、内箱を動かしてピントを合わせ,凸レンズからの距離がどのくらいにある物体をうつ に実験をしたときについて説明したものである。文章中の(1)と( にあてはまる すことができるか調べた。ただし, 内箱を動かすと、凸レンズからスクリーンまでの距離 語句の組み合わせとして最も適当なものを、下のアからエまでの中から選んで、そのかな背号を を8cm から16cm まで変えることができるものとする。 書きなさい。 図4 内箱 物体と凸レンズの距離a(cm)を8cmにしたとき、 スクリーンにはっきりした偉ができると きの凸レンズとスクリーンの距離b (cm)は24cmよりも(I)なる。このとき、できる 像の大きさは、(実験1)でaを8cmにしたときにできた像の大きさよりも(1 ) なる。 -8cm イ1長く、I 小さく ア1 長く、I 大きく ウ 1/短、I大きく (4)(実験2)で, スクリーンにうっすことができた物体のあった範囲として最も過当なものを。 次のアからケまでの中から選んで、そのかな持号を書きなさい。 外前 IIく、I 小さく 次の1から(4)までの問いに答えなさい。 (実験1)の結果から、この凸レンズの焦点距離は何 cmか,求めなさい。 (1 ィムレンズから8 cm から12cm までの間 ア凸レンズから6 cmから8cm までの間 I占レンズから8cmから30 cm までの間 ウ 凸レンズから8 cmから24 cm までの間 オ 凸レンズから 10 cm から24 cmまでの間 キ 凸レンズから 12 cm から 30 cmまでの間 カ当レンズから 10 cmから30 cm までの間 クレンズから 12 cmより遠く

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