理科 中学生 約4年前 物質が粒子からできていると考えるようになったのは何故ですか。 中学の宿題でレポートで出さないといけません。 原子、分子、など色々調べてはいるのですが、 何故かという問いに答えが出て来ません。 これから習う為に予習としてレポート提出のようです。 簡単で結構なので、... 続きを読む 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約4年前 受験で国語の勉強をしようとおもったんですが、文法が苦手で色々調べたり、ワークをやったりしたのですが分からないので、中学の1年から3年までで習う文法を詳しく知りたいです。めんどくさいと思いますがお願いします🙇♀️m(_ _)m 未解決 回答数: 2
数学 中学生 約4年前 中1で習う食塩水の問題です。 解説の、ビーカーの図の意味は分かるのですが、食塩の量を求める式(特に赤丸と青丸)が、何故そうなるのかがよく分かりません。 誰でも分かるように説明してほしいです、お願いします…。 未解決 回答数: 1
地理 中学生 約4年前 中1で習う地理の時差の問題について質問です。 Q日本が5月25日の午後3時の時、ロンドンの時刻を答えなさい。 という問題がでてきたんですけど、計算の仕方が分からないので計算方法と答えを教えて頂きたいです🙇♂️ 未解決 回答数: 1
数学 中学生 約4年前 次の数の平方根を求める問題で、 (4)の問題の答えが合っているのか、確認お願いします。また、間違っている場合 解説の方もしてくれると有り難いです。お願いします。 (4) 0.7 + = ± √0.7 未解決 回答数: 2
理科 中学生 4年以上前 塩化銅水溶液の電気分解について質問です。 塩化銅は電解質なので水に溶かすとイオンが生じ、電気が流れると教わりました。けれど、イオンが生じても、銅と塩素が分かれるだけで、それは電気が流れたと言えるのでしょうか?回路に流れている電流と、溶液の中にある電気が繋がってないような感じ... 続きを読む 未解決 回答数: 2
英語 中学生 4年以上前 中3英語です。どうして「became stronger」になるんでしょうか?strongerは比較級ですか?比較級なら「〜er+than」の形じゃないんですか?教えてください! (6) 私たちの友情と演奏は日に日に力強くなりました。 Our friendship and performance is became Strong stronger suval. #048 day by day. 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 ④の(4)~(6)が分かりませんでした。 回答お願いします💦 4; 次の式を因数分解しなさい。 (1) -8.c+12 (2) α+2a-3 (3) 36y°+84y+49 (4) 100-20y+y (5) 28-16a+a? (6) -2.c-3+2? 5) 次の式を因数分解しなさい。 (1) 4.c-12.x-40 (2) -3ax+6ax-3a (3) 2'yーy (4) a(x+y)-3(z+y) (5) (a+b)?-4(a+b)+4 (6) (α-b)?-c? 未解決 回答数: 2
理科 中学生 4年以上前 中3です。学校で理科の1番最初に習う1章の所の生命の問題で自分で疑問を持ってそれの疑問を解決しましょう。という課題が出されたんです。なんの疑問にすればいいでしょう💦 未解決 回答数: 1