中１です。代数を教えてください。(体系数学1 代数編 p.125 不等式 演習問題B 解答あり) 14番がどうしても解からなくて困っています。答えはあるのですが、解説が載っていませんでした。 あさって期末テストで、ご親切な方、教えてくださると助かります！！

14 ある中学校の1年生全員が長いすに座るのに, 1脚に6人ずつかけてい くと15人が座れず, 1脚に7人ずつかけていくと, 使わない長いすが 3脚できる。 (1) 長いすの数をx脚として,7人ずつかけていったときの最後に使っ た長いすに座っている生徒の人数をxの式で表しなさい。 (2) 長いすの数は何脚以上何脚以下か答えなさい。 第4章 不等式 12

中2の歴史の問題で分かるところだけでも教えてください🙇‍♀️

AR 6 産業の発達と都市の繁栄 (1) 交通 幕府による交通路の整備がすすむ。 ウル ・・・日本橋を起点とする。 とうかいどう なかせんどう にっこうどうちゅう おうしゅう ･･東海道・中山道・日光道中・奥州道中・ 甲州道中 ●陸上交通 MALL. 箱根などに関所を置く。 →江戸にいる大名の妻子が領地へ帰ら ないかなど、人や荷物の出入りをきび しくチェックした。 ●海上交通 にしまわ 西廻り航路… 日本海側を通って大阪に年 などを運ぶ航路。 18 (2) 産業の発達 農業の発達 新田開発, 道具の改良と発明, 肥料の利用。 新しい農具･･･ 千歯こき、 とうみ 深く耕せる 五街道 おもな城下町 おもな港町など 京都 工芸の町 大阪 天下の台所 ひがきかいせん たる 菱垣廻船樽廻船・･･大阪と江戸をつなぐ定期便。 西廻り航路 ma ○萩 長崎 鹿児島 佐賀 LX0984 ひがしまわ 東廻り航路･太平洋側を通って江戸に年貢などを運ぶ航路。 効率よく脱できる 日光道中(街道) 中山道 甲州道中 (街道) ir 高知 ○熊本 松前 商品作物の栽培･･･麻・ わた・あぶらな・あい・べにばな → 現金収入を得るため栽培。 →自給自足に近かった農村に貨幣経済が広まる。 じき 3 の生産・・･ しょうゆ (千葉県) 酒(兵庫県), 磁器 (石 川県・佐賀県)など。 弘前 仙台 酒田 会津 白河 新 日光 ●金沢 江戸 SAMA 将軍のおひざもと 江戸・上方航路(南海路) (菱垣廻船樽廻船) 屋 東海道 奥州道中(街道) ★江戸時代の交通 18 世紀, 耕地面積 は豊臣秀吉のころ の2倍に なぜ? 米の生産量が増え、米以 外の作物をつくるよゆう ができた。 また道具や肥 料を買うためなど 現金 が必要となっていった

中2歴史欧米諸国の働きから　市民革命　とは何ですか？

式は 5x＋4＝6x－5 なんですけど、－5ってどういうことですか😭

1脚に6人ずつすわると最後のいすには1人がすわることになる。このとき 生徒の人数を求めなさい。 □ (4) 生徒が長いすにすわる。 1脚に5人ずつすわると4人がすわれない。また、 LADE C ther 250000 P 64 249936

下線部hというのは｢都市の繁栄｣です。 なぜ答えがイになるのか。 なぜＹが誤なのか教えて頂きたいです🙇‍♀️

(8) 下線部hに関して, 江戸時代の都市を結ぶ交通について述べた次の文XとYについて、その正 の組み合わせとして適切なものを、あとのア~エから1つ選んで, その符号を書きなさい。 X 手紙などを運ぶ飛脚が, 街道を盛んに行き来した。 Y 木綿や酒などが, 菱垣廻船や樽廻船で江戸から大阪へ大量に送られた。 ア X 一正 Y-正 イX正 Y-誤 ウ X-誤 Y正 エ X-誤 Y-誤

(1)と(2)を教えてください🙏

【12】 文字式で表しなさい。 (1) 長椅子が 21脚ある。 この長椅子に生徒が1脚にx人ずつ座っていくと、 最 後の21脚目だけ人になった。 生徒の人数は何人か。 2500 2509 (2) 個α円の品物を250個仕入れ、 それぞれの30%の利益を見込んで定価を つけたが、100個売れたところで、売れ残りを定価の2割引で売ったところすべ て売り切れた。 全体で利益はいくらか。

光の屈折 (1)の解説 (2)なぜアは違うのか (5)なぜこのような実線になるのか 解説 苦手な単元で解説を見ても何も分からなくて困っているので教えてください🙇🏻‍♀️

② 光の屈折光の進み方について,次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 実験 図1のように,10°ごとの目盛りが入った記録用紙 の中心Oと半円形レンズの円の中心を合わせて置き, 光源装置からの光が半円形レンズの平らな面の中央を直 角に通るようにした。 次に, 半円形レンズを点Oを中心 に時計回りに 30°回転させると, 半円形レンズの平らな 面で屈折した光の道すじは、図2のようになった。 また, このとき 反射した光の道すじも観察された。 さらに, 半円形レンズを時計回りにゆっくりと回転させると,こ の平らな面での屈折角がある角度に達したとき,屈折 して空気中へ出る光はなくなり, 反射した光のみとなっ た。 (1) 下線部①の道すじを図3に実線でかき加えなさい。 (2) 下線部②の角度は何度か。 (3) 下線部③の現象を何というか。 (4) 図4のように, 半円形レンズをさらに回転させて,平 らな面に光を当てた。 屈折した光の道すじはどれか。 図 4のア~エから選びなさい。 ) あし (5) 図5は,風呂の中で脚を前にのばしたときのからだと お湯の位置関係を模式的に表したものである。 図の中の 点Aはつま先,点Bは目の位置をそれぞれ表している。 点Bから見たとき, 点Aは点ア~ウのどの位置にあるよ うに見えるか。また,このとき,点Aから出た光が点B まで進む道すじを図に実線でかきなさい。 ) 光と音 図1 実験装置を真上から見た図 半円形レンズ、 光源装置 図2 光の道すじ 図3 光の道すじ 図4 光の道すじ 図5 水面 ア A 7点 6 (42点 <石川> TTTTTT 1. TTTTTT 「ウ 光の道すじ www 記録用紙 ア B イ I

中2理科です。 (9)②の答えが0.6gなのですが、なぜそうなるのかがわかりません。 中2でもわかるように説明していただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

4. マグネシウムの粉末を､質量を変えて右の図のようにしてステンレスの皿にうすく広げて、質量が変化しなくなるまで何度も加熱した。 下の表はその時の質量の変化をまとめたものである。 次の各問いに答えよ。 マグネシウムの粉末 (6) マグネシウムの質量(g) 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 加熱後にできた物質の質量(g) 0.5 1.0 2.5 1.0 2.0 化合した(2)の質量(g) 0.2 ① 1.0 (!)ステンレスの皿を加熱したときに三脚にのせた器具Xの名称を答えよ。 (2) 加熱後に質量が増えたのは、何という物質と化合し(結びつい) たからか。 (3)この実験を化学反応式をもちいて書きなさい。 A 銅の粉末 ステンレス皿 BAX の 2.5 20 1.5 0.5 030609 1.21.5 マグネシウムの質量(g) (4) この実験の反応後の物質はどのような色をしているか。 (5) 表の①、②に当てはまる数値を書きなさい。 (6) マグネシウムと加熱後にできた物質の質量の関係を表すグラフを解答用紙にかきなさい。 (7) マグネシウムを全て加熱したとき､マグネシウムと加熱後にできた物質の質量比(マグネシウム:加熱してできた物質)を整数比で書きなさい。 (8) マグネシウム 1.8gを加熱したが、途中で火が消えた。 その時の質量をはかったら, 2.4g だった。 未反応のマグネシウムの質量を答えよ。 (9) 表の中で加熱する前にマグネシウムをこぼしてしまった実験がある。 ① それは何gのときか。また②実際に加熱できたマグネシウムは何gか。 S

数学の質問です。 こちらの解き方を教えてください。

7 問7 講演会の会場にベンチが何脚か並んでいます。 講演会に来た人がベンチ1脚につき5人ず つ座ったところ, 4人が座れませんでした。 そこで, 6人ずつ座り直したところ、誰も座ら ないベンチが5脚できるとともに、 1つのベンチだけ4人が座りました。 このとき, 講演会 に来た人の人数を求めなさい。

左の写真の問題の答えが右のようになる理由が分かりません💦 どなたか教えてくれませんか？ 具体的に言うと点AからBまでの屈折の仕方が分かりません。なぜそこに線を引くかなど具体的に教えてくれるとありがたいです！

あし 5 図5は,風呂の中で脚を前にのばしたときのからだと お湯の位置関係を模式的に表したものである。 図の中の 点Aはつま先, 点Bは目の位置をそれぞれ表している。 点Bから見たとき, 点Aは点ア〜ウのどの位置にあるよ うに見えるか。 また,このとき, 点Aから出た光が点B まで進む道すじを図に実線でかきなさい。 水面 ア To D Im B T