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国語 中学生

①に入る 4語の言葉を抜き出せという問題でこの写真の中にある[再現可能]が答えとなるんですが,なぜそうなるのか全然わかりません。教えてください。 解説に載ってた ①の上[この]が示すのが「自然界にははっきりした法則があって同じことを2度繰り返せばその法則に従って同じ結果が出... 続きを読む

時間 四〇分 満点五〇点 四O$ 国O本 時間 四○分 浦点 100点 回O$ 総合科学科 五0低 理数科 文理学科 五O 100年 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 自然界にははっきりした法則があって、同じことを二度くり返せば、 その法則に従って、同じ結果が出るはずのものである。もしこの なことが起こらなかったら、それはほかの妨害によって、ちがってきた のである。こういう見方で自然現象を取り扱うのが、自然科学の根本的 な方法である。 こういうふうに考えてみると、然科学で取り扱い易い問題と、取り 扱いにくい問題との区別がはっきりしてくる。再現可能の要素が強くて、 再現されない要素が少し効いている問題は、覗り扱い易いが、その反対の 場合は、なかなか扱えないのである。鉄の球が落ちるというような問題 の場合は/九九·九九%ぐらいまで、実験値と理論値とが合うので、問 題は解けたといっていい。Tういうふうに巧くいくのは、地球の重力に よる加速度の方が、大きく効いていて、空気の抵抗その他の妨害要素が 非常に弱くしか効いていないからである。重力の方は一定しているので、 再現可能の要素とまず見てよい。十かし空気の抵抗の方は、変化の激し い、つかまえにくいものであるが、その方はわずかしか効いてこない。そ れでこういう問題は、科学で取り扱い易いのである。 Law同じ落下の問題でも、その逆の場合もある。にえ出薄い取 のようなものを、 の高さから落としてみれば、 すぐ 分かるこ とで 大阪府 (前期入学者選抜 帰国生選抜中国等帰国外国人生徒選抜) (2014年)-37 がが安なう/始)のががいあ

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理科 中学生

線引いてるところの求め方を教えてください (答えは1:16です)

ェ次の2つの実験について各間に答えよ。 実験 ビーカーの中にうすい塩酸を40cm:いれて質量を測ったら 120.0gだった この中にマグネシウム2.4gを入れると気体が発生した。 気 体の発生が 止まった後、ビーカー全体の質量を測った。 マグネシウムの質量を 4.8g, 7.2g、9.6g. 12.0gと変えて同様の 実験を行った。 放共の講和 まとめた ものが下の表である。 シウムの質品|24alawlz2lselio 2ゼーター外人gh222 iat4| 56255 gi 実験2 マグネシウムの粉末を10.0gのステンレス皿に入れ、ガスバ ーナーで加熱し、完全に酸化させた後に 皿全体の質量をはかった。表はその結果をまとめたもので ある。 吉熱前のマグネシウムと央の質量 li06lio9lin2lilslius 加熱後の中全体の質量(@) lins| iz is5]is0| 実験1について @この実験の化学反応式を書きなさい。 9この実験で使ったうすい塩酸40cm3と過不足なく反応するマグ ネシウムは何gか。 9この実験で使ったものと同じ濃度のうすい塩酸80cm3にマグネ シウム18.0gを 入れると何aの気体が発生するか。 るこの実験で使ったものと同じ濃度のうすい塩酸120cm?にマグ ネシウム24.0gを 入れると何gの気体が発生するか。 実験2について ゃこの実験の化学反応式を書きなさい。 9マグネシウムは加熱後、何色になるか。 @10.0gのステンレス皿に 5 .0gのマグネシウムをいれ、加熱した が完全に酸化せず加 の忠全体の質量は17.2gだった。酸化せ ずに残っているマグネシウムは何gか。 実験1 、 2の結果から水素分子 1 個と酸素分子 1 個の質量比を求め よ。

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