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理科 中学生

この表に間違いがあったら教えてください

フッ化物オン|塩化物体ン 契化物イオン ヨウ化物オン 水藤化物オン 化学内の 水来1オン 形角酸イオン F1 塩化水素 アッ化木素 Hcl HF アッセトリラム|宝化ナHウム CI Br 臭化水業 I ョウ化不茶 OH No1 永酸化水業|飲集 H1 HBr HI 真化ナトリウムヨウイ化ナトリウム HMo。 水政化リウム角酸ナトリウム HoH トリクムイオン Na' NaF Nocl Na Br 臭化カリウム NaI ヨウ化カリウム NaoH | Na No3 化かリウム育画家力りウム リウムイオ フッイヒクリウム 塩化カリウム k* KF KC」 KBr K1 kOH KNO3 銀イオン フッイと銀 塩化銀 臭化長 ヨウイ化銀 Agt 銅(1)イオン Agt Agel hgBr ^goH Agoti| AgNo. フッ化動 塩化間 奥化銅 ヨウに銅 水酸化詞 万有酸銅 Cut CuF CuCl CuBr Cul CUOHI CUNO3 アンモーウムイオン| フッ化アンモーウム塩化アンモニウム臭化アンモニウイョウ化アンモニウム水酸化たモース 政アモニウム MH+Br NH4OH| NH No3 NHy NH+F NHyCl MH+1 マグネシグムイオン|7Mマクネシウム様化スグネョウム|化マグネンウレ||ョウ化てグネラウム酸化マネシク有験でアネシウム MgFa | Mgcle ルラウムイオン ファイ化カルシウム|塩化カルジウム Ca Fz | Mgla MgoH.| Mgcha ウ化カらウム 酸化カルシカム有酸カルシウム Mg Br2 2f Mg 2 2t Ca' Cocl2 CaBrz Calz ColoH)。 | Ca(Ne)

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英語 中学生

こちらの問題教えていただけないでしょうか?🙇🏻‍♀️

A 日本語の意味を表すように, ( )内から適切な語(旬)を選びなさい。 受け身 1. The homework( checked / was checked ) by Mr. (be動詞+過去分詞) Hayashi. (be動詞+過去分詞) で、「~される」という 受け身の意味を表す。 ●過去分詞には過去形 と同じ形のものと不 規則に変化するもの (→p.24)がある。 ●過去のことを表す受 け身は, be動詞の過 去形(was, were)を 用いる。 (その宿題は林先生によってチェックされました。) 2. English and French( use / are used ) in Canada. (カナダでは英語とフランス語が使われています。) 3. We(invited / were invited) to the party. (私たちはそのパーティーに招待されました。) (→例文2) C0. VA B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 1. [the song/ sung / is」by many people? m (その歌は多くの人に歌われていますか。) by many people? 2. This room [not / cleaned / was] this morning. 疑問文 (今朝,この部屋は掃除されませんでした。) be動詞の疑問文(一→p- 4)と同じように, be 詞を文頭に置く。 (→例文 ③ ④) This room this morning. 3. The glass [broken / by / was] John. 否定文 MGOR (そのコップはジョンによって割られました。) be動詞の否定文(→ 4)と同じように, 詞のあとにnotを置 (→例文6) The glass John. oniencArmnc C。

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理科 中学生

この問題の解き方を教えてください🙏 答えは30です

熱すると何色になるのか、 また。鋼を熱し 1 てできた物質を何というか。 の相束 (2) 鋼を熱した後の質景は、 熱する前と比べてどう なるか。 スパ (3) (2)のようになるのはどうしてか。 図2 (4) 右の図2のように、 容器に石民石とうすい塩酸 の入った験管を入れて、 ふたをして全体の質景を はかった。その後、 容器を傾けて塩酸と石灰石を戻子んげん- 応させ、再び容器全体の質景をはかった。このとき。 反応の前後で質量はどうなるか。 うすい (5)(4)のようになることを表した法則を何というか。 【4】右の国のようにマグネシウムの粉末をステンレス皿に入れ。 質量が一定になるまでよく熱した。 また, グラフは, 反応前 のマグネシウムの粉末の質量と, 反応してできた物質の質量 との関係を表している。 これについて, 次の間いに答えなさ い。 (1) マグネシウムを加熱すると, 激しい光と熱を発 生させて酸素と化合する。 このような反応を特に何 というか。 1.6 1.4 (2) 反応前のマグネシウムの粉末の質量と, 反応後の 物質の質量との間にはどんな関係があるか。 1.2 0.8 Bo.6 (3) 18gのマグネシウムを完全に酸素と化合させる 0.4 と,何gになるか。 0.2 マグネシウムが酸素と化合するとき, マグネシウムの 原子が 60個ならば, これと化合した酸素の分子は何個か。 0 0 0.2 0.4 0. マグネシウ」 N。 oo C N--111 0o 反応後の物質の質量一

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理科 中学生

答えはmgoです 一定の質量のマグネシウムと結びつく酸素の質量には限界があるじゃないですか、酸化出来ずにそのまま銅が残るんだと思ってたんですけど違うんですか

る プり の) A:確認問題 図1 マグネシウムの最え 金属の酸化について調べるため, 次の[実験1〕と[実験2]を行った。 (美験1]0 図1のように, マグネシウムの粉末0.30gをステンレス皿にうすく 広げ,ガスバーナーで一定時間加熱した。加熱後,ステンレス皿が十 分に冷えてから,加熱後の物質の質量を測定した。 金属製の薬さじでよくかき混ぜてから再び加熱し,冷えてから質量 を測定する操作を合計で6回くり返した。図2は, その結果をグラフ に表したものである。 マグネシウムの粉末の質量を0.60g, 0.90gに変えて,(①, のと同様の操作を行った。表1は, マグネシウムの粉末の質量 と,加熱しても質量が増加しなくなった後の物質の質量を表し たものである。 ステンレス peita 図2 0.70 熱 0.60 0.50 表1 0.30|| 0.60 | 0.90 0.40 マグネシウムの粉末の質量[g] 質量が増加しなくなった後の物質の質量 [g]|0.50|1.00 | 1.50 0.30 (美験2」 銅の粉末0.40g, 0.80g, 1.20gを用いて、(実験1] と同じ実人 0.201 験を行った。表2は, 銅の粉末の質量と,加熱しても質量が増加トン0.10 i2345 しなくなった後の物質の質量を表したものである。 加熱した回数(回) 表2 ま 銅の粉末の質量[g] 0.40|| 0.80| 1.20 質量が増加しなくなった後の物質の質量 [g]| 0.50| 1.00 |1.50 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1)(実験1]で,加熱しても質量が増加しなくなった後に,ステンレス皿に残っている物質は何か。化学式で書 きなさい。 (2) 図2からどのようなことがわかるか。最も適当なものを,次のアからオまでの中から選んで, そのかな符号 を書きなさい。 加熱後の物質の質量、g

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理科 中学生

(6)・(7)・(8)・(10)を教えて欲しいです!

|2 図2のようにマグネシウムと銅の粉末をそれぞれステンレス 皿に入れ,すべての金属と酸素が反応するまでガスパーナーで 加熱をし,よく冷やしてから質量をはかった。その実験を両方 の金属で質量を変えながら繰り返した。そのときのそれぞれの 金属の質量と加熱後の物質の質量の関係を表2のグラフに示し た。また,図3は実験で使用したガスバーナーを点火したとき の図を表したものである。以下の問いに答えなさい。 金属の粉末 「ステンレス皿 新した ゴム 図2 全1)a, bのねじの名称を答えなさい。 2)点火するときに最初に回すねじはaとbのどちら か記号で答えなさい。 資3)炎が図3の状態のとき、 どちらのネジをXとYの どちらの方向に回せばよいかそれぞれ記号で答えなさ 拡大図 つ表1の 10cm程度の 「赤色の炎 い。 4)物質が酸素と結びつく反応を何というか答えなさ 図3 い。 資5)マグネシウム Mg が酸素 Oz と結びついて酸化マグネシウ ム MgO を生成するときの化学反応式を答えなさい。 ※6)マグネシウム 0.9gと結びつく酸素の質量は何gか答えな さい。 資7)マグネシウムと酸素の結びつくときの質量比をア~エの 中から選び記号で答えなさい。 ア5:3 ※8)銅1.2g と結びっく酸素の質量は何gか答えなさい。 夜9)銅と銅の酸化物の質量比を(7)の~国の中から選び記 号で答えなさい。 10) 銅の酸化物2.0g 中に含まれる銅と酸素の質量はそれぞれ何gか答えなさい。 2.7 2.4 2.1 マグネシウム 1.8 物 1.5 銅 0.9 なさ 0.6 4:5 国4:1 ウ3:2 0.3 司のどち 0 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 金属の質量[g) 表2 式のx -しなさ dNd- 酸化物の質量(g]

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