3の問題全てがわかりません😥 わかる問題だけでいいので解説していただきたいです🙏😔 2枚目が答えです。

3.あるアサガオについて, 黄色の子葉をつける純系のアサガオの花粉を,緑色の子葉をつける 純系のアサガオのめしべと受粉させた。すると,すべての黄色の子葉をつけるアサガオが得ら れた。つまり,黄色の子葉の形質が優性である。このようにしてできた子の代の花の花粉を自家 受粉させ,孫の代のアサガオを得た。黄色の子葉に対応する遺伝子をY,緑色の子葉に対応する 遺伝子をyとする。一方,同じアサガオについて,優性である赤色の花をつける純系のアサガオ の花粉を,劣性である白色の花をつける純系のアサガオのめしべと受粉させると,子の代には すべてピンク色の花をつけるアサガオが得られた。このような現象を不完全優性という。赤色 の花に対応する遺伝子をR, 白色の花に対応する遺伝子をrとする。ただし,YとR, yとrは それぞれ別々の染色体上に位置しているものする。 (1)このアサガオについて, 遺伝子の組み合わせがYYRRで,黄色の子葉をつっけ赤色の花を つけるアサガオと,遺伝子の組み合わせが yyrrで, 緑色の子葉と白色の花をつけるアサ ガオを受粉させた。このとき, 子の代にできるアサガオの遺伝子の組み合わせ(1種類に限ら れる)と,子葉の色および花の色の形質をそれぞれ答えなさい。 (2)(1)で得られた子の代のアサガオが, 減数分裂して生殖細胞をつくると,遺伝子Y.yと 遺伝子R.rについて分離の法具則を適用することで, 4種類の生殖細胞が同じ比率で生じる。 4種類の生殖細胞がもつ,遺伝子の組み合わせをすべて答えなさい。 (3)(2)で得られた子の代のアサガオどうしで自家受粉させてできる孫の代について, 子葉と 花の形質の比率を以下の順で答えなさい。…Lv4 (黄·赤):(黄 ピンク) : (黄白): (緑: 赤) : (緑·ピンク) :(緑· 白) ※子葉の色·花の色の順で表しています。

画像の問題と画像の私の答えを見て何か指摘がある方教えてください！！

79~0r91る容1番 2 1 次の3つの絵は, Kaori が体験したことを表したものです。 AからCへと続くこれらの公、 (10点×3= 30 点)("17 群馬貝 見て,それぞれの場面を説明する英語を,書き出しに続けて2文で書きなさい。 A One day, 9lo 89ip (東野 ideoniH 10) ml aasolg po D の Tot deoniH temoa insw I dola wnH rod daoniH ||Lo00 ei eno aidt O 19 000,0 a : rols aslne siT ;MeoriH to do it. 9 uods woH M0:holo soloe dT 9n0 d Kaoris father let IIT deeg eJedT Kaori Meog で B 0 人 The next Sunday,__ 「Z00 春式 (s) AN pや 下るS 品お受品 19,.) まふよ 文舗会 石 rant tion2.Thetad veboT vebeenbaW aurant is C Kaori and her father palW bld rodo saa of og J'nso sw.draM nedw.lleW Jadi v8sd of yroa m'1 uoY |w tadW imanod tatid ym a oM A

明治時代から出来事が多すぎて暗記することができないのですがここだけは押さえといた方がいいよ！などのポイントがあったら教えていただきたいです🙇‍♀️また効率的な暗記方とかも教えて欲しいです‼︎よろしくお願いします🤲

この②にはいるのなんだとおもいますか？

aslbboa inD owi ort c9a 12次の英文が正しくなるように,「文中の① ②の()内に入る最も適切な語を, それぞ V1語ずつ書きなさい。ただし答えはすべて ()内に示されている文字で書き始め, その文字も含めて答えなさい。29retni jog" 1 by morid se. _(0) bovoine t dods boibude 9ved I o2.esdbbu8 te od mi batan9.ini agw* I vlisioogad" I'm Saki. I have a friend in Australia. Her name is Mary. Her father is my father's friend. I visited her house with my father three years'o (a bu):Mary had two dogs bns and she showed them to me. I like dogs very much. We often went to the park with Mary's dogs and played there. Now I can't see her, but we have been good friends. bsd yrey vbuda bov .dO: ovA (s ) that time. 2

東京書籍　夏休み用コンテンツの一部ですが。 プリントの質問の意味がわかりません。 赤いマーカー部分の　T or F　T,Fは何かの略なのでしょうか？ ○×まるばつの、正解不正解の意味なのでしょうか？ 普通に問題に出てくる事柄ですか？ よろしくお願いいたします。

2- Name P.5 Unit0 My Spring Vacation Part 2 スピーチの内容について質問しよう ◆咲のスピーチの内容に対して, クラスメートが質問します。 何をたずねていますか。 Deepa: OHOW did you get to Fukui? Saki: のWe went there by car. Alex: 3Can we see a tyrannosaurus in the museum? Saki 4 Yes, we can. Kota: 6How many hours did you spend at the museu Saki OWe spent three hours there! のWe saw a lot of dinosaurs. T or F * 下線部にTかFを, ( )内に根拠となる文の番号を書にう。 1. Saki and her family went to Fukui by train. 2. We can seea tyrannosaurus in the dinosaur museum. 3. Saki and her family spent three hours at the museum. a few 少数 4. They saw *a few dinosaurs. Speak & Write 春休みや最近の出来事について, 具体的な しましょう。 また, 友達の発表のあとは、 手順 1.見せるものを選ぶ 2. 原稿を作る 3. 発表で 例: Iwent to Midori Amusement park with my friends d We went there by bus. 1 bought this T-shirt there

見にくいかもしれませんが直せばいいところを教えてください！文法もばらばらだと思うのでお願いします!!できれば中学生レベルの英語でお願いします🙇‍♀️

Q Do AI Mna think that is thor pesple don recesory. A1 yrobots omeal beope works The aecod reoon AI nbots might broken Tf yoople throw a hake lappy- You think that A2 robots willmake hoppy ? A1 obots wilmake happy .1 have tuo reasans The tist reason 94ea thing. That is why I Cont think that AI obots will. 155~)

(4)と(5)と(6)を教えて欲しいです。 お願いします。黄色の子葉に対応する遺伝子をY.緑色の子葉に対応する遺伝子をy.赤色の花に対応する遺伝子をR.白色の花に対応する遺伝子をr.として、YとR、yとrはそれぞれ別の染色体上に位置しています。

(4)子の代のアサガオと遺伝子の組み合わせのわからない孫の代のアサガオを受粉させると、黄色の子 葉と緑色の子葉のアサガオの個体が1:1の数の比で得られた。このとき、受粉させた孫の代のアサガ オの遺伝子の組み合わせは何か。 (5) このアサガオについて、遺伝子の組み合わせがYYRR (黄色の子葉をつけ赤色の花をつけるアサ ガオ)と遺伝子の組み合わせがyyrr(緑色の子葉と白色の花をつけるアサガオ) を受粉させてでき た子の代のアサガオをつくった。このとき、 子の代のアサガオがつくる生殖細胞の遺伝子の組み合わせ をすべて答えなさい。 (6)(5) でできた子の代をさらに自家受粉させて、 孫の代のアサガオをつくった。孫の代の子葉と花の形 質の比を、以下の順で答えなさい。 【黄色の子葉·赤色の花】: 【黄色の子葉· ピンク色の花】: 【黄色の子葉 白色の花】: 【緑色の子葉 赤色 の花】:【緑色の子葉 ピンク色の花】: 【緑色の子葉·白色の花】

大大大至急どなたかお願いします。 (3)の問題の途中式含め解説をもっと詳しく教えてください。 解答も載せておきます。

12. かずとさんたちは6人で食事に行きました。 入った店のメニューは次の3種類で, いずれも消費税を入れた価格です。 ラーメン700 円 焼きそば700円 カツ井 900円 (1) この店で4人が焼きそばかカツ井のどちらかを注文して, 代金の合計が3000円にな るとき、焼きそば, カツ井を注文した人数をそれぞれ求めなさい。 (答えのみ)【41 (2) かずとさんたち6人は, それぞれ何を食べるか決めました。 そのまま注文すると。 代金の合計は 4600円になります。 カツ井を食べようとしている人は何人いるか求めな さい。(途中の考え方を書くこと) 【5】 (3) この店には, それぞれのメニューにセットメ=2があることを知りました。 ラーメンセット.(ラーメン, チャーハン) 焼きそば定食 カツ井セット 6人のうち,何人かがセットメニューを注文すると,代金の合計は4900円になりまし た。このとき, 6人がそれぞれ何のメニューを注文したか答えなさい。 ただし, 2人以上が同じセットメニューを注文することはありませんでした。 また,セ ットではないラーメンを注文したのは, かずとさんだけでした。 (途中の考え方を書くこと) 【7】 100円のものべト . g009.2と2べたト 950円 (焼きそば, -ごはん) (カツ井,みそ汁, 漬け物) 1050円 850円

因数分解です 1問、3問、5問目の解説をお願いします🙇‍♀️🙏

a0 AX-bス+ay-by の a-b-a-b ○ ab-20 -bt2 の a-2ab+がーC のスyャZーyー」 ③ ズ+2メササyンチュ y - fz*yーは ④ バッ2a)+ド15 *-Xyr X2 -y2 でード+ 4y-4 の ax- bx-atb AZ+ 24yt Xt2y xy +3x-2y-5

上と下の文を同じような意味にしたいのですが、何故ここでisを使うかわかりません

3. We have much furniture in the room. (Therscoe) much fyrnjture in the room. 0O hns キ