数学 中学生 4年以上前 間違っていると思うので、教えてください🙇♀️ 4 次の数を を使わずに表しなさい。 (1) 49 (2) -√64 (3) √0.25 = ± 7 = +8 =±0.5 問54 にならって、 次の数の平方根を表しなさい。 (1) 5 = ±2.5 (2) 0.09 ±0.045 = (3) 12/17 - 11/15 16 3 +4 4 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 対称式とはなんでしょうか？ 文字を入れ替えても一緒と習ったのですが、具体的にどのようなことかよく分かりません… それと、「x3条✖️Y」「x3条✖️Y＋x✖️Y3条」は対称式式でしょうか？ もし対照式ならその理由をそれぞれ、教えてください！ よろしくお願いします🙏 これは対称式ですか? 2x4+xxy 未解決 回答数: 1
数学 中学生 4年以上前 （1）の証明は、これでもいいですか？ 答えは3組の辺でした。 に等辺三角形の性質〉 右の図のように, AB=ACの二等辺三角形 ABCの辺 BCの中点をMとする。 A (1)8点(2)4点×2 (16点) 〈島根〉 (1) AABM=△ACMであることを証明しなさい。 B M C AMIBCであることを次のように証明した。 次の 口のア,イにあてはまるものを答えなさい。 AABM=AACM より,ZAMB= Z| ア また,ZAMB+Zア | イ だから,ZAMB=90° O つまり, AMLBCである。 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 どう書いていいのか分かりません どうか教えてください🙇♀️ aD |条件①全国統一に一番貢献したのは、誰のおかげか(ヨーロッパ人、信長、秀吉)を明確にし、その根拠を ☆最終的な自分の意見を書こう!※人物名と出来事名を用いて書くこと! 1マ) 書いている。(2点) 冬件②0の根拠を他の立場と比較したうえで書いている。(2点) (幅~(人物)の~という政策(思想)によって~になったけど、~(人物)の~という政策(思想)の方が~だ ったので、~(誰の、政策)が全国統一に一番近づいたと思う。) 条件③平和な世の中をつくるには、どんなことが大切かをこの時代の歴史、信長や秀吉の生き方から考え て書いている。(1点) 【一番貢献したのは: ヨーロッパ人·信長·秀吉 】←○をつける! 回答募集中 回答数: 0
数学 中学生 4年以上前 教えてくださった方フォローします！！出来るとこだけでも大丈夫ですので教えてください🙏🙇♀️🙇♀️ B 根号を含む式の計算 目標 根号を含む式の計算ができるようになろう。 (p.39 練習 43 10 平方根の積と商について,次のことが成り立つ。 a>0, b>0 のとき a 1 Va/b =ab6 2 Vb ニ b 【1の証明)Vavoを2乗すると (Vavb)?=(/a)(/5 )=ab 15 ここで,/avb >0 であるから, Vavo は abの正の 平方根である。 終 すなわち av6 =\ab 1の証明と同様にして,上の2が成り立つことを証明せよ。 40 練習 未解決 回答数: 3
数学 中学生 4年以上前 (１)なのですが，平方根って2乗するとaになるものなのに，6の平方根が√6と√ー６ってどう言うことですか？ 数の平方根を求 など (2) 0.01 2 (2) 0.5 次の数のを,をてなさい。 未解決 回答数: 2
歴史 中学生 4年以上前 現在中2の方！！！！ 「よくわかる社会の学習歴史2･3」 のp.6～p.9までの答えを解いて教えて欲しいです！ 学校で解答が配られないので自分の答えが 合ってるか分からないのです…… よくわかる デジタルコンテンツはこちら *動画解説 *どこでも用語マスター *学習アプリ 社会の学習 歴史23。 日文 未解決 回答数: 1
