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英語 中学生

全部の答え教えてほしいです😢 テスト範囲です…。 ※このテスト用紙とは別です

ロ 2521 12 061 英語1年困 図p.57-63/0はp.57-66 組番号(右寄せ)は両査に必ず記入してください。 6 Unit 6 番 名前 ;6- 判-表合計 実施時間i0-日 知+技 ~Grammar for Communication 4 30分 『60 間違えた問題には×を記入しよょう。 知) それぞれ次の問いに答えなさい。 知+技 単語·重要表現 1 ()内の日本語を参考に、 3点×4 12 に適する語を書きなさい。 (1) I enjoyed your (スピーチ) of people in the park. (たくさんの) (2) I saw a (3) Do you know that I went to a ?(生徒) 4) beach. (美しい) 知+技 23点×4 基本文 2 次の文を()内の指示に従って書きかえなさい。 12 (1) I live in Cebu. (下線部をMr. Cookにかえて) →Mr. Cook (2) We study Japanese every morning. in Cebu. の (下線部をDavidにかえて) Japanese every morning. (3) Ms.Ota has a dog. (①疑問文にして,2Yesで答える) →David 2 →D Ms. Ota a dog? -2Yes, 基本文 3 日本文の意味になるように,( )内の語(句)や符号を並べかえなさい。 知+技 |3点×2 6 (1) メグは緑茶を飲みません。 (not / Meg / green tea / drink / does / .) (2) あなたの弟さんは何を必要としていますか。 (your / need / does / brother / what / ?) 基本文 4 メモを参考に、グリーン先生(Mr. Green) を留学生に紹介する英文を 知+技。 5点×2 /10 完成しなさい。 (1 Mr. Green in the park on weekends. (1) 週末に公園で写真を撮る。 (2) 月曜日は学校に来ない。 (2) He to school on Mondays. グリーン先生 お願いする対話文完成 5 姉妹であるリサ(Lisa)とベッキー(Becky)がA~Dの順で話をしています。 知+技 5点×4 /20) (1)~(4)の に適する語を書いて対話を完成しなさい。 A I open the window? It's hot. B Sure. Can (2) help me my homework? problem. I'm not busy now. DJ Thank you. W プリント 評価プリント 11 D.O.O-ロ ロロ ロロ

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理科 中学生

こちら全て教えていただけると嬉しいです! 出来れば今日中にお願いしたいです!

【1】 図のように2つのビーカーに同じ濃度,同じ体 硫酸 積の硫酸と水酸化バリウム水溶液を入れて,混ぜる実 験を行った。これについて、次の問いに答えなさい。 水酸化バリウム 水溶液 1.2つのピーカーの水溶波を混ぜると,ビーカーの中 のようすはどのようになるか。 2.混ぜた水溶液をしばらく置いておくと,ある物質が ビーカーの下にたまった。この物質の名前を答えなさい。 3. 混ぜた後の質量は,混ぜる前の質量と比べてどのようになるか。 4.3より,化学変化の前後における物質全体の質量に関する法則を何というか。 5.この実験における化学変化の前後で,変わっているものを1つ選びなさい。 ア、物質をつくる原子の種類 イ.物質をつくる原子の数 ウ.物質をつくる原子の組み合わせ 【2) 図のような装置を使い。化学変化の前後にお ける質量の変化を調べる実験を行った。これについ て、次の問いに答えなさい。 炭酸水素ナトリウム (約 1g) 5%塩酸 (10cm) 1. この容器を傾けて2つの物質を反応させると,容 器の中の物質はどのように変化するか。 2.反応前の容器を含めた質量は 68.00g であった。反 応させた後,次の2つの方法で質量を計測した。 0ふたを開けずに計測した。 2 ふたを開け,しばらくしてから計測した。 0, ②における質量をそれぞれ次のア~エから1つずつ選びなさい。 ア,68.40g イ.68.00g ウ、67.60g エ,53.50g 3. この実験の結果からわかることを答えなさい。 100 100

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理科 中学生

問3の答えを教えてください 答えは183グラムです!

に | 十 日郎 L lololoo| N 十 ート lenlのlのののP に 9 次の観察について, 問いに答えなさい。 ある日,午前10時から午後2時まで, 1時間おきに室内の気温 と湿度を乾湿計を用いて調べた。図1は, 午前10時の乾湿計で, 図2は湿度表の一部を表している。また, 午前11時からの気温と 湿度を表に示した。 図1 乾球温度計と湿球温度計の示度の差(℃) 0.0|1.0|2.0( 3.0| 4.0 |5.0 72 81 72 81 71 90 80 90 80 79 69 68 78 67 78 77 乾 球[20|100| 90 温 20 56 64 54 19|100| 90 度 18|100 計 17|100 63 53 51 表 午前11時 61 50 70 午後0時 午後1時 午後2時 59 48 気温(℃) 16)|100| 89 18 20 151100| 89 58 46 湿度(%) 23 26 10 度 56 45 60 14|100| 89 53 45 40 13 |100| 88 66| 55 問1 図1と図2から,この日の午前10時の気温と湿度を求めなさい。今由題のち大なa 問2 衣の結果からは, 室内の湿度が下がっていったことがわかる。この理由を, 「飽和水蒸気量」ということばを用いて書きなさい。 ただし,部屋は閉め切っていたため, 室内の空気に含まれる水蒸気量は変化しなかったものとする。 問3 午後2時の状態から,部屋を閉め切って30分間加湿器を使用したところ, 気温は26℃のままで湿度が65%まで上がった。この時, 加湿器によって増加した水蒸気量は何gですか, 整数で求めなさい。ただし, 26℃における飽和水蒸気量は24.4g/m'で, 部屋の空 気の体積は30m°とする。

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