(34)のaと同じ意味になるbのセンテンスを教えてください！

MMWer Hiroshi is! 口64 a) He could teach French to us very well. (大阪教育大附平野) D What a of French he feoch for us! 14 De ItauJ

啓林館の理科のプリントのＮo.16,17を持っている方はいませんか？定期テスト前なので… 答えだけでもいいので裏表お願いします！

理科圏3年 口教科書 p.190~199 (標準実施時間 15分 14 組 番 名前 基 物体の運動(1) 知 本 一運動の表し方, 水平面上での物体の運動 愛は重要用語 1 運動の表し方 口教科書 p.191~192 物体の運動のようすについて, 次の問いに答えなさい。 愛(1) 物体の運動のようすを表すには, 何を示す必要があるか。2つ書きなさい。 愛(2) 速さの単位m/s, km/h は, それぞれ何と読むか。 (3) 速さは,右の 内の式で 求めることができる。 あてはまる語を書きなさい。 (4) 270km を5時間で移動したときの速さは①何 km/h か, また,②何m/s か。 ※(5) ある時間の間, 同じ速さで動き続けたと考えたときの速さを何というか。 ※(6) スピードメーターに表示されるような, 刻々と変化する速さを何というか。 距離 移動したOD[m] 移動にかかった2D[s] -時間 に 速さ [m/s] = m/s km (3) 0 2台車に一定の力がはたらき続けるときの運動 実験) 口教科書 p.193~196 2 図1のように,落下するおもり のはたらきで一定の大きさの力が はたらき続ける台車の運動を, 1 秒間に 60回打点する記録タイマー で記録した。図2はその結果である。 図2 テープ (1) 図2で,記録を処理する基準点 は,a~cのどこに決めればよいか。 Scm14秒×= 0.1 秒 (2) 図2で,OA点を打点した後, B点を判点するまでの時間は何秒か。また, のその間に運動した台車の平均の速さは何 cm/sか。 3) 図2の結果について, 次の文の 運動の向きに一定の大きさの力がはたらき続けると,台車の速さは一定の割 合で0なっていくことがわかる。また, 図1のおもりを重くすると, 下 線部の変化の割合は② なる。 図1 記録タイマー おもり テープ 力学台車 -3.9cm 台車が引いた向ぎ cba (1) 順 TT 0| 2 にあてはまる語を書きなさい。 2 m 3 カがはたらかないときの運動 1) 5 21

答えは3倍らしいのですが 問3の計算を教えて欲しいです。

3 日本のある地点で, 天体望遠鏡を用いて太陽の表面のようすを観察した。次の問いに答えなさ い。 図1のように,, 望遠鏡の接眼レンズ側に器具Xをとりつけた。 器具Xに直径 10.9cmの円をかいた記録用紙を固定し, 観察を行った。 記録用紙に映った太陽の像は, 記録用紙の円からずれ動くので,ときどき望遠鏡の位置を 手順1 手順2 手順3 調整した。 図1 図 20 図 22 記録用紙 a 北 北 西 東西 東 南 南 X- 12月20日 14時||12月22日 14時 手順1で望遠鏡にとりつけた器具Xを何というか, 名称を答えなさい。 間1 間2 手順2でピントを合わせると, 図2のように記録用紙に黒いしみのような黒点が確認でき このように黒く見えるのはなぜか。 月3 図20の黒点a はほぼ円形をしていて, 直径の長さが 3mm だった。 実際の aの直径は, の直径の何倍になるか。ただし,太陽の直径は地球の直径の109倍であるとする。

分かりません教えてください！！ 明日の提出に間に合いません！ 助けてください ！

時間ト20分 明治図書積み上げ 英語1年開降 教料書トp.69-78 名 O8 PROGRAM6~Power-Up 3 前 1 対話文の完成 外国人男性が本屋さんの場所をたずねています。 に適する語を1語ずつ書きなさい。 me, but where is the bookstore? 黒判表 8点×4 点 対話文の D 男性: の You: We are here. Please turn at the 花屋 本屋 first corner and you can see the flower shop. The bookstore is flower shop. 男性:Thank you. You: You're 3) to the ★現在地 の (注) Corner 角 2 Read OThink 次のトムとサユミが将来の夢について話している対話文を読み、 あとの問いに答えなさい。 Tom: Hi, Sayumi. What is your dream? 1 Sayumi: Hi, Tom. I want to be a doctor. Tom: Why do you want to be a doctor? Soyumi: Because my mother is a doctor and she is kind to everyone. Tom: I see. My father is a musician. He can play the 5 guitar very well. I love him. I want to be a musician like him. 9 Sayumi: (注)doctor 医師 be ~になる (1) 下線部の指す人物を, 日本語で答えなさい。 (2) サユミはなぜ医師になりたいのですか。 本文の内容に合うよう に、( )に適する日本語を書きなさい。 自分の(0 )が医師で, みんなに( ② )だから。 (3) 次の問いに英語で答えなさい。 A Is Tom's father a doctor? (4点×6) 2思判表 8点×6 点 ), he ( A B Can Tom's father play the guitar well? ), he ( B (4) 本文中の に適する文を次から選び, ア~ウの記号を書きなさ い。 ア That's great! ィ Who is he? ウ Me too. 3 Write メモを見て、絵美になったつもりで次の問いに答えなさい。 (1) Why do you like English? (2) Why do you like summer? (5点×2) 3思判表 10点×2 点 絵美についてのメモ * 好きな理由:楽しいから * 好きな理由:泳ぐことができるから * 好きな教科:英語 * 好きな季節:夏

全部の答え教えてほしいです😢 テスト範囲です…。 ※このテスト用紙とは別です

ロ 2521 12 061 英語1年困 図p.57-63/0はp.57-66 組番号(右寄せ)は両査に必ず記入してください。 6 Unit 6 番 名前 ;6- 判-表合計 実施時間i0-日 知+技 ~Grammar for Communication 4 30分 『60 間違えた問題には×を記入しよょう。 知) それぞれ次の問いに答えなさい。 知+技 単語·重要表現 1 ()内の日本語を参考に、 3点×4 12 に適する語を書きなさい。 (1) I enjoyed your (スピーチ) of people in the park. (たくさんの) (2) I saw a (3) Do you know that I went to a ?(生徒) 4) beach. (美しい) 知+技 23点×4 基本文 2 次の文を()内の指示に従って書きかえなさい。 12 (1) I live in Cebu. (下線部をMr. Cookにかえて) →Mr. Cook (2) We study Japanese every morning. in Cebu. の (下線部をDavidにかえて) Japanese every morning. (3) Ms.Ota has a dog. (①疑問文にして,2Yesで答える) →David 2 →D Ms. Ota a dog? -2Yes, 基本文 3 日本文の意味になるように,( )内の語(句)や符号を並べかえなさい。 知+技 |3点×2 6 (1) メグは緑茶を飲みません。 (not / Meg / green tea / drink / does / .) (2) あなたの弟さんは何を必要としていますか。 (your / need / does / brother / what / ?) 基本文 4 メモを参考に、グリーン先生(Mr. Green) を留学生に紹介する英文を 知+技。 5点×2 /10 完成しなさい。 (1 Mr. Green in the park on weekends. (1) 週末に公園で写真を撮る。 (2) 月曜日は学校に来ない。 (2) He to school on Mondays. グリーン先生 お願いする対話文完成 5 姉妹であるリサ(Lisa)とベッキー(Becky)がA~Dの順で話をしています。 知+技 5点×4 /20) (1)~(4)の に適する語を書いて対話を完成しなさい。 A I open the window? It's hot. B Sure. Can (2) help me my homework? problem. I'm not busy now. DJ Thank you. W プリント 評価プリント 11 D.O.O-ロ ロロ ロロ

最後の問題教えてください🙏 答えは25立方センチメートルです 解説してください

4 電 その理由として考えられる塩素の性質を,簡単に書きなさい。記述 点×3) うすい塩酸」うすい水酸化ナトリウム水溶液 遂に電流を流すと,ガラス管 A~Dのそれぞれに気体が集 電源装置 (注)ガラス管Aは電極A側の管を、ガラス管Bは電極B側の 管をそれぞれ示している。 ガラス管C,Dについても, 同様に示している。 とめたものである。 に集まった塩素が, 他 の気体に比べて極めて 少なかったのはなぜか。[果まった気体の体積(cm)|10,0| 02 100lso ガラス管·電極 A|B|CD 集まった気体の種類水素塩素 水素酸素 f A~Dの電極のうち,陽極と考えられるものを2つ選びなさい。 13 図の装置でガラス管Cに水素が10.0cm集まったとき, 電極 Cと電極Dの導線を入れかえ, さらに電流を流した。しばらく して電流を流すのをやめたところ, ガラス管Cにはさらに酸素 が10.0cm集まり,合わせて20.0cm°の気体が集まった。ガラ ス管Dには,合わせて何cm°の気体が集まっていると考えられ るか。 3 3 $ガラス管D 電極D エガラス管C 電極C ガラス管B 電極B ガラス管A 電極A

中2理科です。 図2（2枚目　）は、なんで14.00Vなんですか？ 教えてください🙇‍♀️

15Vの一端子を使ったとき, 針は図2の ようにふれた。何Vを示しているか。

（１）はわかったんですけどどう計算したら（2）の答えになるのか教えてください！よろしくお願いします🤲

こなる。 m →3 の大きさをT, 重力加速度の大きさをgとして, 次の各間に答えよ。 (1)運動の向きを正として, 物体 A, Bそれぞれの運動方程式を立てよ。 平本 答 A: (2) 加速度の大きさ a, および張力の大きさTを求めよ。 A人 O B: B M0.S T: a: の 糸でつながれた2つの物体> な水平面上にMAに, 質量 m のB

乾燥帯のステップ気候の見分け方がわかりません。 誰か教えて欲しいです🙇‍♂️

3 エルサレム で平年気温 15.9℃ 30 20 400 10 300 0 200 ステップ -10- 100 降水量 632.0 1月 12 薩水量論 33

解き方を教えて下さい! 式も教えて下さい!

No.7 問8 1辺が20cmの正方形ABCDがある。点Pは、 辺AD上をAか らDまで毎秒2cmの速さで動く。点Pを通り辺ABに平行な直線 を引き、辺BC、対角線ACとの交点をそれぞれQ、Rとする。次 の問いに答えなさい。 【思考·判断·表現】 (各4点計8点) (1) △RQCの面積が18cm'になるのは、Pが出発してから 何秒後ですか。 A P→ D O ) (魚8 S B Q C (2) 四角形ABQRの面積が168㎝㎡°になるのは、点Pが出発してから何秒後ですか。 R