三番教えてください🙇二枚目は答えです

図3 さい。 (3) 図3は、実験2で, 物体Cを斜面上に静止させたとき のようすを模式的に表したものである。このとき,物体 Cにはたらく力を,解答用紙の図中に矢印でかきなさい。 ただし、力が複数ある場合はすべベてかき,作用点を で 示すこと。また,図3の矢印は,実験2において斜面上 に静止している物体Cにはたらく重力を示している。 (4) 実験2で用いた物体Cの質量は何kg か, 書きなさい。 また,物体Cを斜面に沿って0.5m引き上げたとき, ば ねを引いた手が物体Cにした仕事は何Jか, 書きなさい。 ひも 物

⑷の解説お願いします。

探究問題 次の実験1,2について,あとの問いに答えなさい。 (実験1] 電源装置, 電熱線, 電流計を直列に接続し,さらに電熱線の両端に電圧計を接続 した。図1は,電圧計の針が1~4Vを示したときの電流計のようすである。 (山梨·改) りょうたん 図1 (1V) (2V) (3V) (4V) O O の O 50mA 500mA 5A 2 O の O O O O 50mA 500mA 50MA 500mA 2 5A 2 50MA 500mA 5A 5A 3 4 luutanl 1 1 2 1 3 3 4 duutuduutm, 0 1 3 4 5 ミチ 0 0 4 0 5| dunhunl + Imdual luadouhmlunal -lunlonabnabunlay - uludunid. - umaduluutanl , A A 【実験2] 図2のように, 太さの一様なある金属をPとQの位置で固定し, クリップを点P とSにそれぞれつないだ。 その後,クリップと金属線の接点SをQ側に移動させながら, 電流をはかった。このとき,PS間には常に6.0Vの電圧が加わっていた。 図3は,この実 験をもとにして、PS間の長さをx, 電流計が示す値をyとして,xとyの関係をグラフ に表したものである。ただし,この金属線の抵抗の大きさは, PS間の長さに比例する。 あたい 図2 図3 y P S 4 3 1 ータto。 5 10 x PS間の長さ[cm] たん (1) 図1で使用した電流計の端 子に注意して,実験1の電圧 と電流の関係を表すグラフを 図4にかきなさい。 また, 電 図4 図4にかく。 の 100 2 流の[ ]内に適切な単位を 書きなさい。 (2)次の文の( あてはまることばを答えなさ ( 参をも )の1, ②に 1 2 3 4 電圧(V) い。 (1)のグラフから,電熱線を流れる電流は電熱線に加わる電圧に 1.月 (0 )する。この関係を発見した人は, ドイツの物理学者の( ② ) である。 (3)/実験2で, 図3のグラフから, yをxの式で表しなさい。[- 実験2で,クリップを金属線につないだときのPS間の抵抗の 大きさを2とする。zをxの式で表しなさい。「 イ 2 44 電流〔A]

湯川秀樹と川端康成の違い？を教えて頂きたいです🙇‍♀️

木工制作において、組み立てが終わったあとの仕上げの 流れとは何なんでしょうか🥲 説明おなしゃす🙇‍♂️

それぞれの単語のアクセント教えてください🙇‍♀️ 無いものは大丈夫です。対義語があるものはそれも教えてください🙇‍♀️

China checalatemedicine dictionary greedy rich poor foteigner fntendy frtendship airport appear typhe on rescue however crash eathaquat e effert necessary keep proj ect nor mof abno tmal intro duce soft hard differente fae France Russta

至急:中1の国文法です！ 補助の関係(先生にみてもらう など)の、補助している文節(もらう)は 品詞分解すると どの品詞になるのですか？ 教えてください

大問5の⑵の解説お願いします💦 急ぎです😥🔥

この問題の内容も全部理解できません。（①②）とも教えてください。 簡単な問題はできるのですがこのように組み合わさったら毎回なんか日本語的にできなくなります。コツとかあったら教えてください。

理科都立入試平成26年過去問□2(2) 求め方が分からないです（*｀・ω・*）ゞ

Which do you like the best of all subjects? 相手に1番好きな教科をたずねるとき、これでもOKですか？