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理科 中学生

答えしかなくて解き方あってるか見て欲しいです〜🧏‍♀️ とりあえず答えは3.72gであってるんですけどたまたま答えだけ合っちゃったみたいなのは嫌なので…

回C実験1 操作1 酸化銀の粉末 3.00g をステンレス皿に入れて酸化銀とステンレス皿の全体の質量をはかり, ガスバーナーで 10分間加熱した。室温まで冷ました後,全体の質量をはかった。 操作2 酸化銅の粉末 3.00gをステンレス皿に入れ, 操作1と同じ操作を行った。 結果 酸化銀 酸化銅 加熱前の全体の質量[g] 加熱後の全体の質量 [g] 23.50 23.50 23.29 23.50 酸化銀を加熱した後に残った物質は, すべて銀であることがわかった。 実験2 ステンレス 20、5g 酸化銀の粉末3.00gと酸化銅の粉末 0.30g をステンレス皿に入れ,よく混ぜた。その後, 実験1の操作1と同じ操作を行った。 加熱前の全体の質量 [g] 加熱後の全体の質量 [g] 結果 23.80 23.59 実験3 酸化銀と酸化銅が一定の割合で混ざっている混合物Xを5.00gとり, ステンレス皿に入れ て実験1の操作1と同じ操作を行った。 結果 混合物X 加熱前の全体の質量[g] 加熱後の全体の質量[g] 25.50 25.22 注 実験に使用したステンレス皿はすべて同じ質量で,加熱前後で質量は変わらなかったものとする。 06 ステーレス 2い残った銀の質量して何例 9 3:39 こ4:% 父こ49 ←酸化銀い合きれる銀の皆号 ((銅しはの解さないから実象2で出出ていっ 気体 0.21917酸rく段が分解でれたものにわる。 天泉3さり出ていっ「に気体0.20gも文インkoよって, 5~0.28:8.72g の997かてでくもnである。 a21:0.28 う:4 70使に残ったタ2gのクちの1gい何も受化 |の使しまなかた触イく銅だから, 8,72-1:3.72 A3:7-g

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理科 中学生

3の解説お願いします🥺🤲

問1 炭酸水素ナトリウムを加熱したときに起こる変化について調べるために, 次の実験を行った。 これについて、下の1~5に答えなさい。 実験 操作1 試験管X(質量 21.5g)に8.4gの炭 酸水素ナトリウムをはかりとって入 れ,図1のような装置を組み立てて 加熱したところ、まもなく試験管X 内から気体Pが発生し、 試験管Yに 人れておいた石灰水が白く濁った。 操作2 気体Pの発生が完全に止まってか ら,適切な手順で加熱を終えたとこ ろ,試験管Xの口付近の内側には液 体Qがついていた。また, 試験管X 内には白色の固体R が残っていた。 操作3 液体Qが何であるかを確かめた後,液体Qを完全にふきとり、 関体Rが入ったま まの試験管Xの質景をはかったところ、 26.8gであった。 操作4 50gの水が入った2個のビーカーに、固体Rと炭酸水素ナトリウムをそれぞれ同 景ずつ加えてよくかき混ぜてしばらく放置したところ、 どちらのビーカーにも溶け 残りが沈殿していたので、 あろ過を行ってろ紙の上に溶け残りをとり出した。 次に, ろ過した後のそれぞれの飽和水溶液に無色のフェノールフタレイン溶液を加えた。 図1 炭酸水素ナトリウム ガス 試験省X ガラス管 武験管Y バーナー 石灰水一 1.気体Pは何という気体か.その化学式を答えなさい。 2. 操作3では、 液体Qを青色の試験紙につけたところ, 試験紙の色が桃色に変化したため、 液 体Qは水であることがわかった。 液体Qをつけた試験紙は何か.その名称を答えなさい。 3. 操作1~3より. 加熱した炭酸水素ナトリウムの質量のうちの何%が固体Rへと変化したこ とがわかるか,小数第1位を四捨五入して整数で求めなさい。

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理科 中学生

画像のZのところが27:2なのですがどうしてそうなるのでしょうか?どなたか教えて下さい!

4 のコメントである。D~6に答えなさい。 酸化銀の反応 2年4組 9番3班 名前 佐藤 太郎 平成23年10月27日 (木) 3時間目 【目 的】酸化銀を加熱する実験を通して、銀が酸素と化 合して酸化銀になるときの銀と酸素の質量の関 係を調べる。 はかり取った物質 【準備物】酸化銀、電子てんびん,スタンド,試験管,ゴ ム栓,ゴム管,ガラス管,ガスバーナー,水槽。 マッチ 図 【実 験 操作1 電子てんびんを用いて,酸化銀1.00gをはかり取る。 操作2 図のような装置を組み立て、ガスパーナーで酸化 銀を加熱しながら,変化を観察する。 〈観察) 気体が発生した。黒色の酸化銀はまわりから だんだんと白っぽくなっていった。 操作3 気体の発生が止まったら,水槽の水からガラス管 の先を抜き,その後,ガスパーナーの火を消す。 操作4 十分に冷却した後,試験管内の物質の質量をはか る。〈表)に測定結果を記録する。 酸化銀の質量(g) (グラフ) 酸化銀の質量と加加熱後に残った物質の質量との関係 (表) 酸化銀の質量(g] 1.00 1.50 2,00 2.50 3,00 加熱後に残った物質の質量(g〕 |0.93|1.39||1.86 2.33|2.79 操作5 操作1の酸化銀の質量を1.50g, 2.00g, 2.50g, 3.00gに変えて, 操作2~4を同様に行う。 (表)の結果を〈グラフ〉 に表す。 【考察1) この実験の化学変化について, わかったことを書きなさい。 黒色の酸化銀を加熱すると,白っぽい物質と気体に変化した。1種類の物質が2種類の別 の物質に変化したので,この反応はX) である。白っぽい物質は金属である銀, 気体は 酸素と考えられるので,この化学変化を化学反応式で表すと 2Ag,0→(a) Ag+O;となる。この化学変化て、酸化銀は酸素を失っているので, この反」 -il ifkl-l 応はY」ともいえる。 【考察2) すべての酸化銀が銀と酸素に変化したとすると,グラフより、銀が酸素と化合して酸 化銀になるときの銀と酸素の質量には、銀:酸素=Z の関係があり、一定である。 科28 加熱後に残った物質の質量。8

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理科 中学生

皿の質量がなんで分かるんですか??

マグネシウムの質量と,マグネシウムと結びつく酸素の質量との関係を調べるために, 3 次の準備をし, 操作, 2, 3, 4の順で実験を行った。(栃木県· (2)3)8点×2, 他5点×2) 「進備】同じ質量のステンレス皿を6枚用意した。 次に, 異なる質量のマグネシウム粉末を, 5枚のステンレス皿にそれぞれ入れた。そして, マグネシウム粉末の入ったステンレス皿5 枚と空のステンレス皿1枚を,A班からF班の6班に1枚ずつ配った。このとき, A班は空 のステンレス皿だった。 1 皿全体の質量をはかった。B班からF班はマグネシウム粉末をうすく広げた。 |2 皿をガスバーナーで加熱し,じゅうぶんに冷ましてから, 皿全体の質量をはかった。 B 班からF班では, 皿の中のマグネシウムが白い物質に変化していた。 3再び皿を加熱し,冷却後,皿全体の質量をはかった。 4 皿全体の質量が変わらなくなるまで,皿全体の質量 A班 B班C班 D班E班 F班 3を繰り返した。右の表は,これら 加熱前[g] 16.3| 17.8|16.9 17.517.2 16.6 の実験結果をまとめたものである。 加熱後(g] 16.3| 18.8|17.3 18.317.816.8 (1)下線部の物質は何か。化学式で答えよ。(/Mg0 ) 1.5 (YA班の実験結果からわかることは何か。 藤態しても間確の確報は参わらないにす 壁2 1.0 (3)実験結果の表から, マグネシウムの質量とマグネシウム 0.5 と結びついた酸素の質量との関係を表すグラフを右の図 0.5 1.0 1.5 に表せ。 ら向く マグネンやらのクリもウと (4) マグネシウム粉末4.8gをステンレスI皿に入れ, 加熱したが,一部のマグネシウムが酸化 注意 されず,加熱後の物質の質量は7.0g だった。 酸化されたマグネシウムは, 加熱前のマグ ネシウムの質量の何%か。小数第1位を四捨五入して整数で答えよ。( 169/) 0 48-7.0-0.68.571 マグネシウムと結びついた 酸素の質量〔g]

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