英語の質問です。 由佳は英語を話すことができますか？ という疑問文で、答えが Can Yuka speak Englsh? なんですが話すこと、と付いているのになぜspeakingじゃないんですか?

「由紀は私に1冊の本をくれました。」を英語で言った時、 Yuki gave a book to me. か、 Yuki gave a book for me. どちらになりますか？ 教えてください‪‪.ᐟ.ᐟ‪(՞ . ̫ .՞)"‬

合っているか確認お願いします🙏💦

(5) I write a letter to my grandmother. 前置詞 ~ 18 <現在進行形〉 次の文を現在進行形の文に書きかえるとき, (1) I read a book. → I (2) My sister makes a cake. → My sister she (3) Ken helps his father. (4) We listen to music. (5) He runs in the park. → Ken he → We → He he am Is are Is TS 19 〈現在進行形〉 次の日本文に合う英文になるように, (1) 少年たちはテレビを見ているところです。 her に適する語を書きなさい。 reading a book. making a cake. helpping his father. listenning to music. running に適する語を書きなさい。 in the park. The boys ake watching TV. (2) 「美香と亜矢は何をしているところですか｣ 「彼女たちは公園でテニスをしています」 What are Mika and Aya doing? They're playing tennis in the park. (3) 由美は音楽を聞いているのではありません。 彼女は勉強しています。 Yumi Isn't listening to music. She's studying.

③⑤の計算のやり方がわからないので教えてください💦 途中式までお願いします🙏

(a +10)(a □③ (x-y+4) (x-y-4) 3 *6 (a+b+3)² 5

連立方程式　3枚目の写真のように式を立てても、正しい答えになりました。　式は🙆にしてもいいか教えてください🙏

(4) ある学校では,空き缶を集めてリサイクル活動に協力している。 先週は,スチール缶,アルミ缶を合わせ て390個集めた。今週は先週に比べて, スチール缶の個数が1割多く, アルミ缶の個数は3割少なく,全体と しては7個多く集めた。 次の問いに答えなさい｡ 〈 青森 > (2点×2) □① 先週集めたスチール缶の個数をx, アルミ缶の個数をyとして連立方程式をつくりなさい。 □② 先週集めたスチール缶とアルミ缶の個数をそれぞれ求めなさい。 スチール缶・・・ アルミ缶 ...

なぜこのWhoにはdoやdidがつかないのでしょうか！ あとその後のusesのsはなんでつくのか教えて欲しいです！

一彼女は3時に家に帰 リサはなぜ夏が好きなのですか。 - 彼女は水泳が好きだからです。 だれがこの自転車を使うのですか。 - マイクです 。 だれがグリーンさんを手伝ったのですか。 コユキです。 あなたは今何をしていますか I Why does Lisa like summer? ･Because she likes swimming. Who uses this.bike? - Mike does.. Who helped Ms. Green? - Yuki did. What are you doing now?

➀私はその前の日に買った本をなくした。 I lost the book which I had bought the day before. ➁私が買った本は面白かった。 The book which I bought was interesting. ➀はhad bou... 続きを読む

私は10歳になるまで叔父にあったことがなかった。 I had not met my uncle until I was ten.の【had not 】をhad neverに書き変えることはできますか？

今日ゆみを訪れる予定です を6語の英語にしたいのですがうまくできません…どのように「be going to」や「Wiil」を使ってもうまく行きません…教えてもらえませんか💦

ここの回答が欲しいです 教えてくださった方フォローします! 至急です!!

(8) read 2 〈過去分詞(規則・不規則動詞)〉次の文の (1) English is (2) This room is (3) I am (4) These songs are (5) A lot of e-mails are (6) My lunch is (7) This movie is (8) These messages are _に,( )内の動詞を適する形にかえて書きなさい at this school. A by Ken every day. by a lot of friends. (study) (clean) by my sister. by many people in Japan. ned in English. värell, by (help) (love) by young people. on the Internet every day. (send) (make) (see) (write) 5 〈受動態 (1) Mr. Smith wrote thi This letter (2) Jim opened the do The door (3) She washed all t All the dishes (4) Yuki carried the Those bags 37 (5) My father read This book