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理科 中学生

この傍線部分の意味がわからないのですが、ほぼ同じ場所、とはどういうことでしょう?

(震度とマグニチュード〉 * 震度 震度 ゆれや被害のようす 震度は地震によるゆれの大きさ を表し,ふつう震源に近いほど大 きい。大きさは0~7まで (5弱。 5強,6弱,6強をふくむ)の10段 階で表される。 0 人はゆれを感じない 1 屋内にいる人の一部が, わずかなゆれを感じる 2 屋内の人の多くが感じ,つり下げた電灯などがわずかにゆれる 3 屋内のほとんどの人が感じ. 棚の食器類が音をたてることがある *マグニチュード 4 かなりの恐怖感があり、 すわりの悪い置き物が倒れることがある マグニチュードは地震の規模を 表し,記号 Mを使う。震源がほほ 同じ場所にあるとき, マグニチュー ドが大きいほど震央付近の展度が 大きく、ゆれを感じる範囲は広く なる。Mが1大きくなると地震の エネルギーはおよそ32倍になる。 5弱 窓ガラスが割れて落ちたり、 棚の食器類が落ちることがある 5強 重い家具や多くの墓石が倒れ, 主要な水道管に被害書が発生する 6弱 かなりの建物の窓ガラスが落下し,地割れや山崩れが起こる 6強 立っていることができず、 耐震性の低い建物がこわれ, 倒れる 7 ほとんどの建物がこわれ, 広い地域で電気ガス水道が止まる 14h の ね ki (地露計の記録)

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

理科です。解説等お願いします

重美さんは、アブラナの花を観察し、 スケッチをして1図のようにまとめた。 次に, アプラナ 1図には、観察記録としてふさわしくないところがある。それはどんなところか。 最も適当 次の各問いに答えなさい。 1 1 の花を縦に切って花の内部のつくりを調べ, 2図のようにまとめた。 2図 1図 アプラナの観察 4月18日 天気:晴れ 気温: 20度 場所:花だん(日当たりが良い) B A< 歴珠 がく なものを,次のア~エから一つ選び, 記号で答えなさい。 ア 日にちや天気などを書いている。 イ スケッチの輪郭を細い線ではっきりとかいている。 ウスケッチに影をつけている。 I スケッチに背景をかいていない。 りんかく (2) 2図のAはおしべで, 先端のやくには が入っている。 に適当な語を入れなさい。 (3) アブラナの歴珠は, 2図のBのつくりの中に入っている。 Bを① (ア 子房 いい, このようなつくりをした植物を② (ア 被子 の中からそれぞれ正しいものを一つずつ選び, 記号で答えなさい。 イ 果実)と イ 裸子)植物という。 ①. ②の ( ) 次に,里美さんは, マツの雄花と雌花からりん片を 採取し,そのつくりを調べて3図のようにまとめた。 3図のC, Dはそれぞれ雄花と雌花のいずれかで, そ れぞれの花から採取したりん片にはE, Fのようなつ くりがついていた。 3図 C りん片 (4) 3図のCは① (ア 雄花 イ 雌花)で, Eは イ 花粉のう)である。 ①, ②の ( ) の中からそれぞれ正しいものを一つずつ選び, 記号で 2(ア 歴珠 答えなさい。 (5) アブラナもマツも種子をつくってなかまをふやしている。 このような植物を, に適当な語を入れなさい。 という。

未解決 回答数: 2
数学 中学生

答えを見ても分かりません。 解き方を教えてください。答えはスクリーンショットをしてあります。

しなさい。また,地震発生時刻を推定するためには,どの しなさい。ただし, 地震発生からの時間と到達距離は比例 8月4日 この図と表から, 地震の震源地0の位置を作図により推定 た地点を表し,右の表はその各地点で地震が観測された時文会 ようなことを調べればよいか説明し,地震発生時刻を推定 日日 8月4日 118 地点 時刻 (問題)下の図において,点A を通り,直線@に平行な直線を作図しなさい A 9時17分45秒 本 刻をまとめたものである。 A B 9時17分47秒 イ さ トご C 9時17分37秒 D 9時17分41秒 E 9時17分45秒 するものとする。 F 9時17分43秒 G 9時17分39秒 上の問題について, 純平(じゅんべい)さんと早紀(さき)さんがそれぞれの方法で作図した。2人の手 順には,それぞれ部分的に間違いがあることがわかっている。その間違いを指摘し,正しい手順を示 しなさい。 すまいなさ長お る丁 ま H 9時17分41秒 J 純平さんの方法 の 三角定規の直角の角(かど)を用いて,点Aを通り,直線eに垂直な直線を引く。 の 点Aを通り, ①で引いた直線に,三角定規の直角の角を用いて垂直な直線を引 B。 ぐ子 るるを 入をJ SOる でき く。 日 C るで D る の X C日O日 ま 0: 早紀さんの方法 E の 定規の目もりを用いて AB= BC を満たすような点 B, Cを直線e上にとる。 ② 定規の目もりを用いて AB=AD=CD となる点Dをとる。 ③ 直線 AD を引く。 ケ S! 円:大 円:エ F G の子 がる対 き x う たチン 1) H キ こ 日 いお 8) 3 書 -38- -39- 十 能しo。

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