②の都市名が分かりません。 教えてほしいです！

江戸時代 (中期~後期) 右の略年表を見て、あとの問いに答えよ。 (1) 下線部aについて ①,②の問いに答えよ。 年代 □① 幕府がこの政策を行った目的の1つに、ある宗教の国内流入を1641 防ぐことがあった。 ある宗教とは何か。 1709 「キリスト教 □② こののちも貿易を許された国を2つ書け。また、貿易を行って いた唯一の都市はどこか。 オランダ 国名 中国 63 都市名 1716 1772 1787 1837 1841 できごと 鎖国が完成する a 新井白石の政治が始まる 第8代将軍徳川吉宗の改革が始まる b おきつぐ 田沼意次が老中となる C 寛政の改革が始まる d 大塩平八郎の乱がおこる ただくに 老中水野忠邦の改革が始まる e LADY XV*

実力テストですのやつです、答えが全く分からないし出てないので答えと解説ください！お願いしますm(_ _)m

②図Iの立体の表面積は何cm²か求めなさい。 81²=9. 6781 2 1820 99 a 327 36匹 18 62-6 60 3x 67x 672x=8192² (3)図で,四角形ABCD は正方形, Eは対角線BD上の点で、 △AEF は AE=AF, ∠EAF=90°の直角二等辺三角形である。 BE=4cm, ED=12cm のとき,次の ①,②の問いに答えなさい。 ① AEDの面積は何cm² か 求めなさい。 ② FEDの面積は何cm²か, 求めなさい。 SS 選抜テスト (数) 第1回 夏期講習 19. 64 1282128 4232 ¥28 2 2 54x3 B M/N x 1864 コ 641 P 44 B Ly2 132 16 = 2 64 128 #128 (問題は以上です) 812 T

数学のﾌﾟﾘﾝﾄをやったのですが答えが無いので 採点をしてほしいです！ 16～20番は解き方が分からなかったものです。 分かる人は解説をお願いします！

次の2次方程式を解きなさい。 ℗x² +9x+14=0°7x2 2x²-3x-4 = 0 (x+7) (x+2) = 0 (x-4)(x+1=0 移項して 符号変える x 0-8x3 ©x +5x - 24 = 0 (x-8)(x+3)=0 x = 8₁-3 Ⓒx²-10x+25=0 (x-5)(x-5)=0 0-5*(-5) x = 5,5 0-4x1 x=40-1 6x²-8x+15=0 0-3×(-5 (x-3)(x-5)=0 x=3,5 ℗ x² + 6x +9 = 0 (2+3)(x+3)=0 3×3 x = -3, -3

あっているか見て欲しいです！変化の割合です！

次関数y=5x-3について,次の問い に答えなさい。 【10点×2】 (1) xの値が-3から3まで増加するときのy の増加量を求めなさい。 5: 30. (2) xの値が-3から3まで増加するときの変 化の割合を求めなさい｡ y 3-(-3)=30 なさい。 2③ 1次関数y=-1/2x+1 について、次の問 いに答えなさい。 【10点×2】 (1) xの増加量が8のときのyの増加量を求め 30 3-(3) IC y y * = ( - ) *** y=-4 -4 (2)yの増加量が3のときのxの増加量を求 めなさい。 6 x=6 3 yはxの1次関数で,下の表のような値 をとっている。 空らんにあてはまる数を書きな さい｡ 41+2 【10点】 2 =- ²x(-3 -3 -7 -2 -4 tb 5 数学リピート学習 2年 -1 0 1 -1 2 5 2 B 82 4 次のそれぞれについて, α の値を求めな さい｡ 【10点×5】 (1) 1次関数y=ax+1で,xの増加量が2の ときのyの増加量が4である。 214 y=ax+i 4=2a+1 2 mo (2) 1次関数y=ax+1で,xの増加量が3の ときのyの増加量が-9である。 9 3 3 a= -3 (3) 1次関数y=ax+2で,xの増加量が2の ときのyの増加量が-3である。 2 4 whe a= -3 a= (4) 1次関数y=2ax+3で,xの増加量が3の ときのyの増加量が-4である。 a= /100 3 2 12 2²2 = 6 ▼ オープンセサミ 0 (5) 1次関数y=2ax+1で,xの値が1から3 まで増加するとき、yの値は7から19まで増 加する。 x=1~3:2 3:7~19:12 a= 6

6問全部解いてください！ お願いします！

√2=1.414, √5=2.236として,次の値を求めましょう。 (1) √50 (2)√500 (3) √5000 (4) √0.5 (5) √0.054 (6) (6) √0.005

至急お願いします🤲

⑤ 次の図は,ある中学校の1年生のスポーツテストにおいて, 1組と6 2組の生徒各20名のハンドボール投げの記録を,ヒストグラムにま とめたものである。 下の [会話] は,寛太君と真由美さんが, その結果について,話し合っ ている場面の一部である。 このとき,下の (1), (2) の問いに答えなさい。 (1組) (人) 876543210 10 12 14 16 18 20 22 24 (m) [会話] 寛太 (人) 8 7 6543210 (2組) 10 12 14 16 18 20 22 24 (m) 1組と2組では, 分布のようすがちがうようだけど, 資料の傾向のちがいを 調べる方法はないかな。 真由美:じゃあ私は, それぞれの平均値を求めて調べてみるね。 1組と2組の平均値は、 どちらも そうだね。 寛太 : なるほど。 他に調べる方法はないかな。 真由美 : いろいろな調べ方があるけど,平均値の他に, 中央値や最頻値などの代表 値があるから,それらを使って調べてみようか。 mだから,同じ結果だったといえ て果グ [条件] ・1組と2組のそれぞれの代表値がふくまれる階級を使って説明する。 ・階級は, 「10m以上12m 未満の階級」 のように, 「以上」 「未満」の言葉を使って表 す。 て, 果 グ とも と もし (ソ 1 (3 (4) (1) [会話] の中の に当てはまる数を求めなさい。 (2) 真由美さんは,この [会話] の後, 1組と2組の資料の傾向のちが いを調べて, 1組の方が良い結果だったと考えた。 真由美さんは, 中央値と最頻値のどちらを使って考えたか, 解答用紙 の中央値または最頻値のどちらかを○で囲みなさい。 また,真由美さんが 「1組の方が良い結果だった」 と考えた理由を, [7] 次の [条件] にしたがって説明しなさい。 用

化学変化、原子などの問題です。 全く分からないので詳しく解説お願いします🙇‍♀️ メモ書き込んでて見にくくてすみません💦 答えは (1)３:４ (2)6:8:3 (3)①マグネシウム ②酸化マグネシウム 0,40g 炭素 ... 続きを読む

【化学変化と原子・分子】 ⑤5 物質を構成している原子や分子の質量比を調べるために以下の実験を行った。 これについて,あとの問いに答えよ。 〈実験1〉さまざまな質量のマグネシウムを燃焼させ、得られた酸化マグネシウムの質量を測定した。結 果を表1にまとめた。 XS 300 S 表 1 表2 1回目 2回目 3回目 4回目 12 0.24 0.48 0.72 20.96 マグネシウムの質量(g) 酸化マグネシウムの質量(g) 0.40 0.80 1.20 1.60 3 90282 〈実験2〉さまざまな質量の炭素を燃焼させ、得られた二酸化炭素の質量を測定した。 結果を表2にまと めた。 Brote 48:32 炭素の質量(g) 二酸化炭素の質量(g) 1回目 2回目 3回目 4回目 0.60 1.20 1.80 2.40 2.20 4.40 6.60 18.80 - 1.23.2 32 12 3:8 4.4 418:32 48:32 (3) マグネシウムは二酸化炭素中でも燃焼する。 この化学反応式は次のように表すことができる。 2Mg + CO2 2MgO + CE ① マグネシウムと炭素のうち、酸素と結びつきやすいのはどちらだと考えられるか。 14: (1) 実験2から,炭素原子と酸素原子の質量の比を、最も簡単な整数で答えよ。 32:12 (2) 実験1と2から, マグネシウム原子、酸素分子, 炭素原子の質量の比を、最も簡単な整数で答えよ。 sto ② マグネシウム 0.24g を十分な量の二酸化炭素で燃焼させたときに得られる酸化マグネシウムと炭 素の質量をそれぞれ小数第2位までで求めよ。ります (E) コイル 14x=72

このページ直訳ありでおしえてください！

長文問題 ✓ 次の文は、由美 (Yumi) が電車の中での出来事について書いたものです。これを読んで､あとの問いに答え When I got on the train, I found a seat. I took the seat. I was tired because I played big baseball bag. I thought he played baseball after school. tennis after school for a long time. There was a high school boy next to me. He had a The train was crowded. When the train stopped at the next station, a young mother got on the train with her baby. She looked for a seat, but she could not find done. She 5 stood just in front of me, and her baby was crying. I really wanted to stand up and give my seat to her, ( ② ) I looked down and closed my eyes. I said to myself, "I know I should be kind to the mother, but I am tired. So I can't give my seat to her." I knew this was my excuse. Just then, the high school boy next to me stood up and said, "Please sit here." I ( ③ ) my eyes and looked up. The mother said, "Thank you," and sat down. The boy looked ( ④ ), but said to her, "You're welcome." I was ashamed, so I looked down and closed my eyes again. When I got home, Italked about this with my sister. She said, “If you don't stand up quickly, you will miss the chance to give your seat to others. If you see such a person next time, just stand up quickly. If you do it, you will feel ( ⑤ )." The next day the train was crowded again. When an old man got on the train, I stood up and said, "[ 6 That was easy and I was happy. When I came home, I said to my sister, "I did it !" (注) get on : 乗る seat : 座席 □(1) 下線部①の指す具体的なものを日本語で答えなさい。 □ (2) ② be crowded : 混雑している stood: stand の過去形 in front of ~: ~の前に look down: 下を向く say to oneself: 心の中で考える knew know の過去形 excuse : 言い訳 look up : 上を向く be ashamed: 恥ずかしく思う quickly: すぐに miss のがす chance to 〜 〜する機会 person: 人 * 英語 中2 内にあてはまる語を,次のア~エから1つ選び､記号で答えなさい。 ウ because I but 内に最も適当な英語1語をそれぞれ書きなさい。 イ and ア when (3) ③.⑤の( ア happy I nice )内にあてはまる語を. 次のア~エから1つ選び,記号で答えなさい。 イ tired ウ busy ■に最も適する3語の英文を書きなさい。 (5) 60 □(6) 由美が疲れていた理由を日本語で答えなさい。 し (7) 本文の内容について 次の問いに主語と動詞のある英文で答えなさい。 □② Why did Yumi think that the high school boy played baseball? ■⑥ Did Yumi give her seat to the old man ? - 41- 10 15 ] ] 1

大至急教えて下さい このもんだいの②です 解説も載せときます

難 (2) 船Aが一度汽笛を鳴らし たとき, 船Bに乗っている 人は一度汽笛を聞く。 音速 を340m/sとして、あとの① ②の場合について, それぞ れ船Aと岸壁との距離を求 めよ。 ① 図2のように船AとBが停泊しているとき, 船Aが汽笛を鳴らしてから、 4秒後と8秒後に船B に乗っている人は汽笛を聞いた。 図3のように船AとBが停泊している(AとBの岸壁からの距離は同じ とき,船Aが汽笛を鳴らしてから, 6秒後と10秒後に船Bに乗っている 人は汽笛を聞いた。 あく BOTEROR 24125 OB 岸壁 は何m/sか。 また何km/hから 1 4 matk SA*** OA OSO 図2 201 d RO 岸壁 OB 図3 180- QA

中1特進の問題を教えて下さい

難 (2) 船Aが一度汽笛を鳴らし たとき, 船Bに乗っている 人は一度汽笛を聞く。 音速 を340m/sとして、あとの① ②の場合について, それぞ れ船Aと岸壁との距離を求 めよ。 ① 図2のように船AとBが停泊しているとき, 船Aが汽笛を鳴らしてから、 4秒後と8秒後に船B に乗っている人は汽笛を聞いた。 図3のように船AとBが停泊している(AとBの岸壁からの距離は同じ とき,船Aが汽笛を鳴らしてから, 6秒後と10秒後に船Bに乗っている 人は汽笛を聞いた。 あく BOTEROR 24125 OB 岸壁 は何m/sか。 また何km/hから 1 4 matk SA*** OA OSO 図2 201 d RO 岸壁 OB 図3 180- QA