教えていただきたいです！

<21 ] 6 次の英文は、英語の授業で、アメリカから来た留学生のジョン(John) が話した内容の一部です。 下のメモは、 話を聞いた和也 (Kazuya) が, ジョンが話した内容を日本語でまとめたものです。 メモの内容と合うように 次の英文中の〔 [〕から最も適している語を選び、書きなさい。 <大阪府〉 [5点] I have a friend who 〔 live, lives, living 〕 in a *traditional Japanese house. I visited his house last week. His house was very old and large. (後略) (注) traditional 伝統的な <メモ> ・ジョンには、伝統的な日本家屋に住む友人がいる。 ・先週、ジョンはその友人の家を訪れた。 ・友人の家はとても古くて大きかった。 (後略) [

問4なんですけど微生物じゃなダメなんですか？？？ここの単元分かってなくて 分かりやすい説明お願いします🙏🏻

Mさんは、土の中の菌類や細菌類が有機物をどのように分解しているかを調べるために,次の 10**05 実験を行いました。 実験 2 72 TAND (1) 実験1の(5) で光をあてたあとの土を, 100gはその ままペットボトル①に入れ、別に分けた100g はじゅ 354 35 うぶんに加熱してからペットボトル②に入れた。 (2) 図4のように,ペットボトル ①,②のそれぞれに濃 UntuEdS Lutet Ish 度 0.2%のデンプン水溶液を200cm² 入れて混ぜ合わせの そのままの土 25℃に保った。 (3) 図5のように、ペットボトル①②内のそれぞれの 二酸化炭素の割合を気体検知管で調べた。 (4) 図6のように、試験管A~Dを用意し、試験管A, 0.2%のデンプン水溶液 ペット ボトル ① ペット 図 4 加熱した土 ボトル② 図5 気体採取器 気体検知管

教えてください🙏

2 映画館のある日の入館者数は650人で、大人の人数は子どもの人数の90% よ り42人多かったそうです。 大人の人数は何人でしたか。 (1) 大人の人数をx人として方程式をつくります。 を書きなさい。 JUR TAK 9 / 19/ X= + 10 LITOR (2)(1)の方程式を解いて、大人の人数を求めなさい。 にあてはまる数や式 Ima t KA 136

浮力は水中にある体積÷100だとおもうんですけど、 このグラフを見ると、そうなっていないです😖 この下に続く問題でもこの浮力の求め方が成り立ってなくて意味がわかりません💧どなたかなんでこうなるのか教えてくださいm(_ _)m

<実験> 浮力について調べるため、次の実験を行った。ただし、物体に取りつけたフックの質量や体積は 考えないものとする。また, 質量100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 図1のような, 各辺の長さが10cm,10cm, 15cmの直方体の物体を用意した。 10cm×10cmの面の1 つをA面,15cm×10cmの面の1つをB面とし,A面の中心にフックを取りつけて、ばねばかりにつり 下げた。次に、図2のように, 物体を水に沈めながら, ばねばかりの値を調べた。 図3は水面から物 体の下面までの距離と, ばねばかりの値との関係をグラフに表したものである。 図1 図2 図3 50 15 cm A面 10 cm B面 10 cm ばねばかり 下水 面面 の物 距体 離の フック ばねばかり のフック A TÉ 水 ばねばかりの値 N 40% 30 20 10 0² 10 20 水面から物体の下面までの距離[cm]

火山の噴火や地震を予知するために設けられている観測機器は主に何ですか？最も代表的なもので大丈夫なので、教えていただきたいです。

2と3がわかりませんでした。教えてもらえたら嬉しいです

(3) 図2のように、 すべての辺が4cmの正四角錐 OABCD & Ch があり、辺OCの中点をQとする。 点Aから辺 OB を通って Qまでひもをかける。 この ひもが最も短くなるときに通過する OB 上の点をPと する。 ① △OAB の面積を求めなさい。 2005 W ② OP の長さを求めなさい。 0 図2 17 A TU 2 WH 4cm 16 D P 16 2,112 2/6 B 205x472 Q C iro *NUOVIOS A C 1545. 2)(2 ③ 正四角錐 OABCD を 3点A, C, P を通る平面で2つに分けたとき, 点Bをふくむ立体の 体積を求めなさい。 3

英語　疑問文 【問題】How ( ) is it from Osaka to Kyoto? ①long　②often　③far　④near 【解答】③ How far…？「距離」を尋ねる 私も③を選択しました が、なぜ①は不正解なのかが知りたいです。 基... 続きを読む

この問題の大問2の(1)と(2)の答えを教えてください🙏

2. 光と物体の像について次の問いに答えなさい。 (1) 図 1 は、光源装置、直方体のガラス、鏡を固定し、 光源装置の点Aから直 方体のガラスに入射するまでの光の道筋を表している。 鏡の面は、 直方体 のガラスの一面に密着させている。 直方体のガラス内に入射した後の光の 道筋を表したものとして適切なものを次のア~エから1つ選び、記号で答え なさい。ただし、図1及びア~エで示した記号 a、b、c は、 それぞれ異なる大 きさの角を表すものとする。 また、同じ記号の場合、角度は同じである。 321 ア イ ウ XI 469 VD [XI 水面 CA 水面 ---> (2) 観測者が観測した位置を点×とし、水面とサクラの木を模式的に表したとき、点Aと点Bからの光が水 面で反射し点Xまで進む光の道筋と、点Xから水面を見たときの点Aと点Bの像が見える方向を表したも のとして適切なものを次のア~エから1つ選び、記号で答えなさい。 ただし、点Aは地面からの高さが点X の2倍の高さ、点Bは地面からの高さが点Xと同じ高さとする。 A T4 サクラの木 [X] YB 点Bの像が 見える方向 点入の像が見える方向 ľ A B サクラの木 エ XI 15-20 4 2 水面 エ イ : 近づいたときも遠ざかったときも、うつった。 ⑦: 近づいたときうつらなかったが､遠ざかったときうつった。 エ近づいたときうつったが、 遠ざかったときうつらなかった。 図1 直方体のガラス の面 A 光源装置 サクラの木 'B 点と点Bの像が 見える方向 A B サクラの木 AとBの像が見える方向 点の像が見える方向 (3) 図2は、壁にとりつけた鏡と、鏡に向かって立っている知多子さんの位置関係を上から見たようす示し たものである。 知多男くんは A~Fの位置を自由に動くものとする。 次の①、②の問いに答えなさい。 ① 知多男くんが、 自分のすがたを鏡で見ることができない位置はどれか。 次のア~コから一つ選び、 記 図2 で答えなさい。 ア:A 1:D ウ:F I: A, E A. F 力:B、C キ:E、F ク:A、B、F ケ:A、D、F コ:A、E、F ② 知多子さんが、 知多男くんのすがたを鏡で見ることができない知多男 くんの位置はどれか。 次のア~コから | つ選び、 ①のア〜コから一つ 選び、記号で答えなさい。 点Bの像が 見える方向 「知子 E (4) 図3のように、まゆさんが、床に対して垂直な鏡の前に立って、自分のすがたを鏡に映してみたところ、 スカートのすそから下がうつらなかった。 次に、 まゆさんは、鏡に近づいたりして、スカートの下が見えるか どうかを調べた。その結果をまとめたものとして適切なものを次のア~エ から一つ選び、 記号で答えなさい。 図3 ア : 近づいたときも遠ざかったときも、うつらなかった。 D 目の高さ 鏡 ・かべ

ここの解き方が答えを見てもわかりません

知識・理解 うすい塩酸にマグネシウム 0.6gを加 700 600 500 300 積 えて水素を発生させた。 この実験を, 塩酸の体積 だけを変え,塩酸の濃度とマグネシウムの質量は400 変えずにくり返し行い, このときの塩酸の体積と 発生した水素の体積との関係を調べた。 右の図は, この結果をまとめたものである。 ただし, 水素の 体積はいずれの場合も同じ温度, 同じ圧力のもと で測定したものである。 次の問いに答えなさい。 水 素 (2) 15 200 100 0 10 20 30 40 50 60 70 80 うすい塩酸の体積 [cm²] (1) 実験の結果から, マグネシウム 0.6g をすべて反応させるためには, 実験で用いた塩酸 3 は少なくとも何cm 必要か。 [ ] (2) 塩酸を20cm用いたとき, 反応しないで残るマグネシウムは何gか。 [>SA T SEA. FR 実験で用いたものと同じ濃度の塩酸に水を加え ]

解き方と答え教えてください🙏🏻〜〜💦💦

問7 長さ25m のプールで,妹と姉が,同じスタートラインから別々のレーンをクロールで泳ぎ始め, 一定の速さで泳ぎ2往復してゴールした。 妹は,スタートしてから 100秒後にゴールし, 姉は,妹より 28 秒遅くスタートして, 8 秒遅くゴ Zawa Ten ールした。下の図は, 妹のスタートから計測を始めてx秒後の妹と姉の位置を,それぞれのスタート 地点からの距離ym で表したグラフである。 ただし、 妹と姉の身長や折り返しのターンにかかる時間 は考えないものとする。 (m) y' 25 妹 28 b 50 1241-7 68 人 24 100 108 N ( (1) グラフから,妹と姉は3回すれちがっていることがわかる。 2回目にすれちがったのは,妹がスタ ートしてから何秒後か, 求めなさい。 THU (2) 次の日、妹と姉は同じプールを泳いで2往復した。 妹は、前の日と同じ速さで泳いで2往復した。 姉は,妹がスタートしてから4秒後にスタートし、 最初平泳ぎで毎秒6mの速さで1往復し、続けて クロールで前の日と同じ速さで1往復して, 妹より8秒遅くゴールした。 妹と姉は, 泳いでいる間に 3回すれちがっており, 2回目にすれちがったのは,妹がスタートしてから58秒後であった。 aとbの値をそれぞれ求めなさい。