数学 中学生 7ヶ月前 (2)(3)の解説をお願いします🙏 のはそう Exea, p.54 116 3 右の図のように、 四角形ABCD があり、 AB=3/2 cm. BD=12cm, BC=CD, ∠ABD=45. ∠BCD=90° である。 32cm/6 P D B -12cm 45 R 点Pは,点Bから対角線BD上を毎秒1cmの速 さで動き、点Dで止まる。 また、点Pを通り対角 線BD と垂直な直線が辺AB または辺AD と 交わる点を Q. 辺BCまたは辺CDと交わる点を Rとして、点Pが点Bから動き始めて秒後の線 分 QR の長さをcmとする。ただし、 0rs12 とし、x=0、x=12 のときは = 0 とする。 この とき、 次の問いに答えなさい。 R4 高知 (13点×3) (1) x=3のときの」の値を求めよ。 (2)3x6のとき、xの式で表せ。 ○3) y=4 となるxの値をすべて求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 簡単だと思います!✋🏻🩷 (2)求めてるんですけど、1枚目の図でなんで△FBM∽△MCGなんですか? E A: F H h = 3√√2 D xcm 12 cm G xcm (12-r)cm B H C M 6 cm -6 cm CGより, 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 7ヶ月前 図1は豆電球の電圧、電流の関係です。写真三枚目の下の問題についてで、答えは並列にすると豆電球に電圧2.7Vがかかり、電流が大きくなり消費電力も増えるから。なのですが、回路全体の抵抗が小さくなるから。では✘でしょうか? 電流A 0.22 0.20 0.18 0.16 0.14 0.12 0.10 0.08 0.06 0.04 0.02 0.00 0.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 AJEV いち大図1 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 (1、2)なぜ、このような式になるのですか? 6 次の図で、直線AB は円 0, 0′の共通な接線で, 点A, B はその接点 である。このとき, 線分ABの長さを求めよ。 (1) (2) B 5cm 0 10cm 5cm 3 cm 418 (0.0) (1) B 3cm 10cm A 12 (2 cm 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 この問題の、点Cを通り、△ABCの面積を二等分する直線の式の求め方で、答えには傾きを求めて、代入するというやり方が載っているのですが、点Cと ABの中点の座標の連立方程式を立てて求めると言う方法は使えないのでしょうか? 次の図のように、関数 y=アのグラフ上に3点A,B,Cがあり,点の座標が-8,点Bの x座標が4, 点Cのx座標が10である。 このとき、あとの各問いに答えなさい。 ただし、原点をOとし,座標軸の1目もりを1cmとする。(7点) y (-8,16)47 (08) -2,10 AB -8 4 2 50 c (10,2 4/4) IC 10 16=-8a+b 4249+b 12=129 4-4th 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 7ヶ月前 (3)①で、袋Aのコマツナについてなのに、解説の赤線を引いているところは袋Bについての式ででた0.35%が答えになるのはなぜですか?🙇🏻♀️ 3 次のような実験を行った。 ただし、実験で使用したコマツナが呼吸によって 出す二酸化炭素の量は、袋A、B内ではどちらも同じものとし、袋A、Bにふくま れる気体全体の体積は、実験を通して変わらないものとする。 実験 図のように、 コマツナを、葉の 大きさや枚数が同じになるように 透明なポリエチレンの袋A、Bに 入れ、それぞれに、 同じ量だけ息 をふきこんだ。 (3 (4)510点×2 他5点x5 ① (1) B (2) 暗い場所 に置く 気体 (2) 0.15 % ① アウ (3) 袋Aは光がよく当たる場所に置 き、 袋Bは暗い場所に置いた。 ③ 袋A、Bにふくまれる二酸化炭 表 1 ② 二酸化炭素の体積の割合 [%] 王 12時 14時 16時 18時 (4) チェ 素の体積の割合を、 気体検知管を 用いて2時間おきに調べたところ、 表1のようになった。 A 0.75 0.45 0.35 0.35 B 0.75 0.90 1.00 1.10 (5) (1)この実験を開始してしばらくすると、 袋の内側に水滴がついた。このことに関 係する植物のはたらきについて説明した、 次の文の①、②に当てはまる言葉を選 びなさい。 根から吸収した水の多くは、 ①(師管 道管)を通って葉に運ばれる。 これら の水の大部分は、気孔から②(気体 液体) の状態で空気中に出て行く (2) 12時~14時の間に、 袋Bのコマツナが呼吸によって出した二酸化炭素の体 積は、袋の中の気体の体積の何%か。 袋Aのコマツナについて、 12時~18時の6時間を通してみたとき、 ①呼吸 によって出した二酸化炭素と、 ②光合成によってとり入れた二酸化炭素の体積は、 それぞれ袋の中の気体の体積の何%か。 次のア~オから1つずつ選びなさい。 ア 0% ウ 0.35% I 0.40% オ 0.75% (4) コマツナの呼吸と光合成について、 表1からわかることを述べた文として適 切なものを、 次のア~エから選びなさい。 イ 0.05% ア袋Aのコマツナが呼吸によって出した二酸化炭素の量は、どの時間帯にお いても常に一定である。 イ 16時~18時の間に、 コマツナは呼吸をしていない。 ウ14時~16時の間に、 袋Aのコマツナが光合成でとり入れた二酸化炭素の 量は呼吸で出した二酸化炭素の量と等しい。 エ袋Aのコマツナが最もさかんに光合成を行ったのは、12時~14時の間で ある。 (5) 同様の実験を行い、 袋A、Bにふ 表2 酸素の体積の割合 [%] B 12時 14時 18.25 16時 18時 18.10 18.00 17.90 くまれる酸素の体積の割合を、気体 検知管を用いて2時間おきに調べた ところ、 袋Bにふくまれる酸素の割 合は表2のようになった。 このとき、 袋Aにふくまれる酸素の体積の割合はど のように変化すると考えられるか。 次のア~エから選びなさい。 ア 12時~16時の間は増加して、16時〜18時の間は減少する。 イ 12時~16時の間は増加して、16時〜18時の間は変化しない。 ウ 12時~16時の間は減少して、16時〜18時の間は増加する。 エ 12時~16時の間は減少して、16時〜18時の間は変化しない。 0.15 0_35 40 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 4 写真のような式になる理由が曖昧なのでできれば詳しく教えてください🙏 2(km) 4 方程式,計算の過程 班の数を班とする。AOAT 5x+3x3x=56 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 7ヶ月前 中学理科化学 イオン (3)がわかりません!😭答えはH+ とNa+です。なぜ水素イオンとナトリウムイオンが同じ数になるんですか? 分かる方教えてください! 正答率 18.1% >(3) 実験②の下線部について, うすい水酸化ナトリウム水 3 溶液を5.0cm 加えたとき,水溶液中のイオンの数が, 2F2 Mg2+ 同じ数になると考えられるイオンは何か。考えられる かがくしき すべてのイオンの化学式を,図の書き方の例にならい、文字や記号, 数字の大き さを区別して書きなさい。 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 7ヶ月前 中学理科化学 (2)の解き方が分かりません😭 分かる方教えてください😭 【3】次の表は、水の温度と100gの水にとけるホウ酸の質量との関係を表したものである。 これについて、あとの各問いに答えなさい。 123 |高知県 水の温度[℃] 0 ¥40 20 60 80 100gの水にとけるホウ酸の質量〔g] 3 5 9 24 15 全体の中に絞っていく 正答率 21.0% 正答率 22.2% >(1)40℃におけるホウ酸の飽和水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 答えは小数第 2位を四捨五入して答えなさい。ない。 [] れいきゃく (2)60℃におけるホウ酸の飽和水溶液115g に 水 100gを加えたあと, 20℃まで冷却 すると,再結晶するホウ酸は何gか。 [ ] 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 7ヶ月前 青い部分の数の求め方を度数の合計が奇数の場合、偶数の場合、第一四分位数が一つに決まっている場合と2つの数の平均値である場合でそれぞれ教えてください🙇♀️ IATE 18.0 19.0 20.0 (秒) 14 1 1 11 101 14 14 14 A B De 414 C D 10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0 16.0 17.0 解決済み 回答数: 1