ラプンツェルを英語の字幕をつけて見ていたら「and that’s when people start to look for miracle」と書いてあったのですが、訳してみると「そこで人々は奇跡を探し始める」と書いてありました。この場合、whenはどのような意味になるのですか？

教えて欲しいです(;;)🙏🙏

次のように立体を底面に平行な面で切るとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 三角すい OPQR と三角すい OABC ① 相似比を求めなさい。 (5点引) 15cm R 5cm ② 表面積比,体積比を求めなさい。 A C B 3 三角すい OABCの体積が72cm のとき,三角すい OPQR の 体積を求めなさい。 (2) 切り取った円すいともい ① 相似比を求めなさい。 ② 表面積比, 体積比を求めなさい。 8cm 20cm ③切り取った円すいの体積が32cm² のとき, もとの円すいの 体積を求めなさい。

教えて欲しいです(;;)

2) 次の文に合う英文になるように、 空所をうめなさい。(3点引) ① その村に住んでいる人々は私に親切でした。 The people kind to in the village ② 彼女は美術を勉強している若い女性でした。 She was a woman art. was 5月に私はフレッドという名前のアメリカの少年に会いました。 In─I— an American boy name was Fred. 私たちは二人とも同じ種類の音楽が好きだと分かりました。 We discovered that kind of us liked the music.

(3)の解き方を教えてください🙇‍♀️

(3) 右の図のように, 放物線y=ax² 上に3点0(0,0), A (-3, 9), B (b, 16) がある。 また, 直線AB とy軸との交点をCとする。 ただし, 60 とする。 ① 定数a, b の値をそれぞれ求めよ。 ② AOAB の面積を求めよ。 ③点Cを通り, △OAB の面積を二等分する直線の方程式を求めよ。 A Q 4 19 B

どのように式を立てればいいのか全くわかりません 誰か答えをお願いします🙇

1321 14 152 数学学1年 教科書p.213~225 標準実施時間 1 6章 空間図形 発展 15 図形の計量 Op.216 1 おうぎ形 知+ 5点x2/10 知・技 右の図は、中心が同じ2 つのおうぎ形を組み合わせたも のである。 色をつけた部分の周 りの長さと面積を求めなさい。 108° 4cm 2cm

英語 世界には何人の人がいますか？と言う文で なぜpeople にsがつかないのですか？

「The people next door is very noisy.」 (訳‥となりの部屋の人たちがとてもうるさいです。) この文の主語は‘’となりの部屋の人たち‘’と複数なのに、動詞がisなのはなぜですか？

どの部分が　△なのか教えてください🙇🏻‍♀️

5 (2) [証明〕 APODとAQOBにおいて 仮定より、四角形ABCDは 平行四辺形であるから、 AD //BC…① 平行四辺形の対角線は等しい ため、BO=DO (2) のより、平行線の鎮角は等しい から、∠ADO=LCBO…③ 対頂角は等しいから、 LDOP=QOB・・・④ ②③④より、洋の辺と、その 両端の角がそれぞれ等し いため、 APOD=AQOB

この文から、whomの省略されている文を教えて欲しいです(;;)

3 (亜紀がロンドンのブラウン夫妻の家に滞在した時の事を書いています。) Mr. and Mrs. Brown had a party for me. They introduced me to a lot of people. Mr. Green was among them. He was a man Mr. and Mrs. Brown liked very much. He It was *Cockney. spoke a strange English. kind of English which is Cockney is a ~ 〜の一種 spoken in parts of London. [óukái] for 'OK' and That sounds very nice. Mr. Green said [tǝdái] for 'today'. *Cockney [kákni] コックニー(ロンドンの下町なまり)

教えて欲しいです(;;)

2) who, whose, whom のいずれかを,( )内に記入しなさい。 (5点引) I know an American student ( ) name is Nancy. He is the old man ( ) I often see at the bus stop. 3 Mrs. Tanaka is a teacher ( music. ) taught us ※ who は主格, whose は所有格, whom は目的格の関係代名詞です。