｢wiII 〜するつもり｣の willの後にbeがついている文とついていない文の違いはなんですか？

aとtheの使い分けが本当にいつまでたってもできません、、 (4)はなんでbusの前にaがつくのかもよくわかりません、 aが不特定でtheがaよりかは特定されていると覚えているのですが、なにか見分けるコツなどがあれば教えて頂きたいです🙇‍♀️

ENGIIIRRSNRRデーー NSROCE REっ ak は) 机の上にあった本を見ましたか。 (on the desk / which / the book / you / as 7筐SSH () 各駅に行くパスはありますか。 ( there / goes / is / which / to Kyoto Station / a bus / ? ) 店fra abus which 2oes 1o Kyoto Stotion7 。 =

この問題の(2)と(3)がわかりません、 (3)がわからないので(2)もとけません、、 どうやって何分話したかもとめるのでしょうか、

[3| 見は午前10時に家を出発し.1500m苑れた駅へ歩いて向かっ た。 第は午前10時 2分に駅を出発し。 自転車で家へ向かった。 2 人は午前10時 8 分に, 家から600m離れた地点で出会い。そ こでしばらく立ち止まって話をした。 その後, 見は弟の自転車 mn で駅へ行き, 弟は歩いて家へ帰った。見が駅に着いたとき, 弟 29 は家から420m離れた地点にいて, 午前10時22分に家に着いた。 0 また, 兄が自転車で進むお速さは, 弟が自転車で進む速さの 2 倍 た であった。 右の図は見と弟が午前10時分に家からりm苑れた地点にそれぞれいるとして, そのときの 様陸をグラフに表したものである。 このとき, 次の各問いに答えよ。 2 -な95- 5でで ダグ_ (1) 弟が自転車で進む速さは分速何mか, 求めよ。 め %( 分) 人則に向かっ て歩いているときの弟について, 9をの式で表せ。 の ル^ 3間ラ 人は休分間立ち止まって話をしたか, 求めよ。

何故遠くは活用しないのですか？

TI NN III RSkans SNG皿っろ細きわっ 属 人SS の 1 EE 、 ミミ SPP の っSEプ 球Veし捉導購しドン638「 つじの0ロコス ーーへ

(5)で、解説の通りになるのですが、 右手が引いている力なので半分にして20Nにするのでは無いんでしょうか？

上OOIIIIOIIOIIIIITITIRWYY+ャRYヶXRCO[~>yOC ・ ビつ…ぴき5ょなぃ とする。 [実験】 図Tのように, エキスパンダーに 2 本のばねをとりつけ, ハ ンドル部分の一方を支柱に固定して, もう一方のハンドルをつり下げ た。最初にこの状態のときのエキスパンダーのばわね部分の長さを調べ た。 次に。 このエキスパンダーに 1 kgのおもりをつり下げたところ, エキスパンダーは5cmのびた。また, エキスパンダーの固定されて いないほうのハンドルを手でつかんで, 垂直方向の下向きに静かに引 き, エキスパンダーが 5 cmのびたところで静止させた。 (1) このエキスパンダーに, 10kgのおもりをつり下げると, エキスパ ンダーののびは何cmになると考えられますか。求めなさい。 (2) 実験で このエキスパンダーを手で下向きに引いて 5 cmのばした 1kgのおもり もの

おうぎ形の弧の長さは正方形の一辺の長さと同じですか？

人 mm ーー 右の図形は1辺が8 cmの正方形に らうき形を組み合わせたものである。 」 と面積を求めなさ 8c cm

硫化鉄を酸化するとなにになりますか？

上下点ではどうしてだめなんですか？？

ABCD×4＝DCBAになる それぞれの記号に当てはまる数ってなんですか？2178 またどうやって導きますか？ 解ける方よろしくお願い致します！🙏🙏

急ぎです💦どなたか教えて頂けませんでしょうか😭💭