中学生の電流のことについてです。 並列と直列だと並列のときは直列に繋いだ時の2倍の電流が流れ、2分の1の電圧が加わっている っていうことであっていますか？

(37)答えは8cmです。考え方を教えてください🙇‍♀️

疑問文を作る時に最初がbe動詞になるときと疑問詞になる時の違いを教えて頂きたいです😿 またbe動詞の場合の使い分け方を教えて頂きたいです🙇‍♀️

【英語】この解説をお願いします🙇‍♀️🙏🙏🙇‍♀️ （2）と（5）は分かりましたが他が分かりません

（3）と（4）教えて下さい🙏 こたえは（3）2 （4）3分の4です

（2）の解き方教えて下さい💦 こたえはy＝3x＋4です！

すべて 443 右の図は、2つの関数y=c2 y=ax2のグラフである。 y=x2のグラ フ上に座標が正となるような点Aを とり、図のように長方形ABCD をつ くる。また,辺 ADと軸との交点を B y 32912 A A 16 E X Eとすると,AE:ED=2:1であった.C D 点A の x 座標をtとするとき,次の問 に答えなさい。 <開明〉 1) αの値を求めなさい。 2)t=4のとき,直線 AC の式を求めなさい。 3)直線 AC の切片が1であるとき tの値を求めなさい。 B4) 長方形 ABCD が正方形となるとき, tの値を求めなさい。パラ 21

△DHI∽△DCBはなぜ分かりますか？見た目的に相似そうだとは思ったんですけどどこが相似条件なのかよくわからないです。∠Dが共通しかわからないです

まれてできた立体である。 四角形 BCFE は BC=6cm, CF=8cmの長方形であり,△ABC, △DEFは正三角 形である。平面 ABCと平面DEFは平行である。このと きAD//BE,AD//CFであり,四角形ABED = 四角形 ACFDである。 DとBDとCとをそれぞれ結ぶ。 Gは辺 AD上の点であり, AG=2cmである。 図1, 図2において, 立体ABC-DEFは五つの平面で囲 図 1 B D UNIT 16 F 次の問いに答えなさい。 答えが根号をふくむ数になる場合は, 根号の中をできるだけ小さ い自然数にすること。 <大阪府> [1] 図1において,四角形ACFD は長方形である。 Hは, Gから線分DCにひいた垂線と線分DC との交点である。 Iは, Gから線分DBにひいた垂線と線分DBとの交点である。 Hと1とを 結ぶ。 空

"though"と"but"の違いってなんですか？

英検準2級ライティング採点お願い致します🙇‍♀️

Hi! many club Guess what! I joined the school band at my high school. My school has activities, so I didn't know which one to choose. My older sister is in the school band, and she said she really enjoys it. She suggested I join, too. I like the school band, but learning a musical instrument is hard. We have band practice three times a week. Do you think every student should take part in club activities? Your friend, Ethan

英検準2級ライティング採点お願い致します🙇‍♀️ お題はeメールは手紙よりも良いコミュニケーション手段だと思いますか？です！

POST office ·Yes, I think so.. I have two reasons. First, we don't have to go to because we can send e-mail at home. Second, they need only smartphone or PC. When we write a letter, we must prepare a pencil, card, and so on. better means of communication than letter. Therefore, I believes e-mail is a