4番が解説を見てもよくわかりません💦 どなたかわかる方解説お願いいたします🙇‍♀️ 8:00までにお願いしたいです😢

因黒 Va 02b 980 加え, 流れる 衣と図2はその結果である。 * o 12点各3点 図2 水12 図1 電熱線 電圧 電流 10 水12- A 度8 電流計 A 6.0 3 昇6 CC]4 B B 6.0 1.5 2 電圧計 0 012345 036912 15 18 2 電力(W) C 6.0 1 水 電流を流した時間(分) 1 電熱線Aに6.0Vの電圧を加えたとき,電力は何Wか。 12 作図図2より, 電熱線の電力と5分後の水の温度上昇の関 MANS 係を表すグラフをかきなさい。 『3) 電熱線Cに6.0V の電圧を加えたとき, 5分間に電熱線Cから 発生した熱量は何か。 『 図1と同じように,電熱線Aに3.0Vの電圧を2分間加えた とき,水の温度上昇は何℃になると考えられるか。 ヒント》 (4)電熱線に加わる電圧が半 分になると、流れる電流も 半分になる。 9.8521

1kwh＝？、1000wh＝？、1w＝？、1000w＝？ ？の答えが分かりません🙇‍♀️

至急お願いします！🙇‍♀️ 画像の問題の問2で解答例にはfoundと書かれていたのですが、knowsだと間違えになりますか？ 教えてください！

3 次のA, B に答えなさい。 A 以付組織)について学んだ後に書いたものです。これを読んで, 問いに答えなさい。 One day in an English lesson, Takao was #impressed with a With some problems, Also he learned many people want medical treatment from the NGO but the number of doctors is not (1) 1. So more doctors are needed. Takao talked about it with his father that night. Takao asked, “What should J do to be a member of Doctors Without Borders?" His father said, “First, you have to study a lot and enter a university for doctors. Another important thing is to learn how to *communicate with people from different countries." Takao felt he After this lesson, Takao wanted to save people's *lives. the answer. He began to study harder at home and use English more after becoming a during English lessons. Now Takao has a plan to go *medical student and hopes to study with students from other countries. life(lives) (注) impressed with ~に感動する communicate コミュニケーションをとる medical treatment 治療 生命 medical student 医学生 問1 本文の内容から考えて, ぞれア~エから選びなさい。 に入る英語として最も適当なものを,それ 日a sil oV (1) ア smal イ same ウ few エ enough (2) ア abroad イ afraid ウ fast エ hard 聞 並 aidT (1) 問2 本文の内容から考えて, に入る適当な1話語を書きなさい。 sqsl 問3 本文の内容から考えて, 次の問いに対する答えを,主語と動詞を含む英文1文で書きな bam) さい。 What did Takao start to do in English lessons after he talked with his father?

電圧計は並列、電流計は直列に繋ぐのはわかるのですがなぜ答えがイになるのかわかりません、、なぜクロスに繋ぐんですか？教えてください（ ; ; ）

5 次の実験について,あと (実験)電熱線による水の温度上昇を調べるため, 次のD, ②の実験を行った。ただし, 電熱線で恐た」 小 た熱は,すべて水の温度上昇に使われたものとする。 0 図1のように,発泡ポリスチレンの容器に一定量の水を入れ,電熱線Rを取りつけた。次に、雷室 装置,電圧計,電流計を正しく接続し,水をかき混ぜながら一定の電圧を一定の時間加えたところ 水の温度は10℃上昇した。図2は,このときの電流計と電圧計の目盛りを示したものである。 2 電熱線Rのかわりに, 電熱線Rと抵抗が同じ大きさの電熱線2本を,図3のように直列,並列につ なぎ,電流計の端子を正しく選び, それぞれ①と同じ電圧を同じ時間加えて,同様の実験を行った。 は何 図2 0 ー 水め 図1 電源装置 図3 L0000-00 A B, 50mA 500mA +D.C. 300V 15V 3V +D.C. 5A L 000 Imj 000000 A -水 c00 電圧計 7V 電流計 電熱線R 400ml 一理科 44- 50mA 電流計 電圧計 温度計 かき混ぜ棒 発泡ポリスチ レンの容器

⑤から⑨まで教えてください！ 途中式もお願いします！！ なるべく今日中にお願いしたいです🙇‍♀️

xQ 2V 0.3A A) V) 152 x2 302 30 ×0、2 yV 0.5A yV 0.4A 2= 2052 - 6v の 6 xV- XA V) yQ 252 152 A) 6.0V 0.9A 6.0V '0.2A xV y2 0.1A 302 152 202 9.0V yA 12.0V xA

中学理科 電気の問題です アイウエ教えてください！

問5 電熱線に流れる電流と電熱線の発熱について調べるために,電熱線を接続した回路を用いて 次のような実験を行った。これらの実験とその結果について, あとの各問いに答えなさい。大 だし、電流計や電圧計を正しく接続した場合には,それらの器具の接続による電流や電圧の値 の変化は考えないものとし,回路に電流を流しているときは,電流や電気抵抗の大きさは変化 しないものとする。 【実験1] 図1のように電源装置,電流計,電圧計,スイッチ, 電熱線Pを導線で接続して回路をっ くった。この回路にスイッチを入れ,電圧計が0.5Vを示すように電源装置を調整した。この ときの電流計が示す値を記録し, スイッチを切った。電源装置を調整して電圧計が示す値を 1.0 V, 1.5 V, 2.0 V に変え,それぞれの場合について, 電流計が示す値を記録し,スイッチ を切った。次に, 図2のように, 電熱線Pと電熱線Qを並列に接続して回路をつくり, 同様の 操作を行った。その後,図3のように, 電熱線Pと電熱線Rを並列に接続して回路をつくり, 同様の操作を行った。ただし, 図1から図3までのX, Yは電流計, 電圧計のいずれかである。 グラフは,[実験1〕で得られた結果をもとに, 電圧計が示す値[V]と電流計が示す値(A)と の関係を示したものである。 電源装置 電源装置 電源装置 スイッチ スイッチ スイッチ Y Y 電熱線P 電熱線P 電熱線P 電熱線Q 電熱線R 図1 図2 図3 図3の とき 1.2 1.0 0.8 図2の とき 0.6 図1の とき 0.2 0 0.5 1.0 1.5 2.0 電圧計が示す値[V] グラフ 電流計が示す値い

質問失礼します。 （3）①について、何故赤線の作業を行うのでしょうか？

図3 49 9V 69 32 抵抗X

全ての途中式、回答を教えてください！！ 出来れば今日中にお願いしたいです🙇‍♀️

次の空欄にあてはまる電流の大きさを、単位に注意して答えなさい。 0.6 A 0.4 A 0.3 A A A 750 mA mA 600 mA 0.4 A A 70 V 3 V |v 60 V の V V 4.5 V 6 V 5 V V

全て途中式と答えを教えてください🙇‍♀️ 出来れば今日中にお願いしたいです！！！

オームの計算1 中学理科の学習 https://science.005net.com X,yの値を求めよ。 の 102 xQ 402 (A XA A )0.3A A 10.2A 6.0V 9.0V xV lo8= 6.0v=1 9.0vミ0.3A=3 0.2A× 4052 = A.IA A.38 2V xQ 0.3A 150 xQ 309 (A yV 0.5A yV 0.4A の xV y2 xA y2 252 159 6.0V 0.9A 6.0V 0.2A の xV y2 0.1A 302 159 202 A) 12.0V xA 9.0V yA 2022/01/28 htpo://science.005net.com/mondai/omul.php uppoag byb

4の問2を詳しく教えて下さい

cars TV. People who enjoyed singing even used rental cars as a practice space. 2ラ used our cars in more ways than we thought, said a perSon in one car rental re many rental cars from different car-sharing companies all over large cities in at makes them easy to find and get to. People can find them quickly with an*apn are also not so expensive to use for a short time. People can rent a car for about an hour. () That ( be / to / looking / may / someone / good) for a quiet place in a sive city with few private spaces. 距離 explain:説明する The Guardian newspaper : ガーディアン (新聞社) charge: 充電する リ つ内容に合うように、 次の a,bの ( ) に入れるのに最も適当なものを1つずつ選び、 さい。 ar rental Comnanies are surnrised to find