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数学 中学生

これらの答えを教えてください

学 やってみよう アークの食品を、生ものと加工されたものに分類してみよう。 加工食品 3 加工食品について、( )にあてはまる語句を記入してみよう。 加工食品とは 生鮮食品にさまざまな (加エ )をして作られた食品のこと。 ●食品の(保存生)を高めたり、 調理の (" )を省 いたりすることが目的。 特徴 ●加工食品には、 調味や着色、 品質の改良。保存性の向上などを目 的として、(食品添か物)が加えられることがある。 4(1)~(4)の加工をしている食品を下から選んで記入してみよう。 生もの 加工されたもの (1) 温度を下げる。 (2)塩·砂糖漬けにする。 なんそう (3) 乾燥させる。 (4) 加熱し、密封する。 生鮮食品 いせん 生鮮食品について, ( )にあてはまる語句を記入してみよう。 野菜や魚などの加工する前の食品のこと。 (洋度 ●味が良く生産量も多い時期があり, その時期を ( 旬 または(盛り期)という。 ●栽培技術や(品木運吹R)が進み、 1年中とれるものも多い。 生鮮食品とは かんびょう ホールトマト ドライフルーツ 冷凍えびフライ )の低下や腐敗が早い。 アイスクリーム レトルトカレー たくあん 特徴 なるほどコーナー さいばい 食品添加物の必要性 しん 2食品の旬を調べて, [学習シールを季節ごとに分類して貼ってみよう。 食品添加物がなかったら, 右のような食品を口にす ることはできなかったかもしれません。 食品添加物は、食品の製造上必要だったり、 保存性 を高めて食中毒を防止したりする働きがあり, 私たち の食生活には欠かせないものとなっています。 一方で、外観をよくするために, 必ずしも必要では ない食品添加物が使われている食品もあります。 食の ハムなどを機持ち 情報に関心を持って食品を選択 購入しましょう。 春 夏 秋 冬 させるのは「保存 料の効果。 登を図めるの ーキなどがふっ は「にがりのくらするのは 「 効果。 果 かつお さけ ほうれんそう セルフチェック( DC 生鮮食品と加工食品の特徴を理解することができましたか。 たけのこ 米たの食 ちの食生活 魚介類 一野菜·いもなど

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国語 中学生

答えは「主人のよんだ歌に返事をした」なんですけど、どゆことですか?解説に載ってた、「古文の内容」を読んでもどういう話なのか分からないです、教えてください、🙏

【古文の内容) だざいふ 菅原道真が、大宰府に旅立つことを決心されたころ、 最単して 春になって東の風が吹いたなら、風にのせて、遠く大宰府まで香りを送ってくれ、梅の花よ。主人がいないから といって春を忘れてはいけない。 の知 川 表却県 本前 -金 と詠みおいて、都を出て、筑紫にお移りになったあと、その紅梅殿(道真の住んでいた都の邸宅)から、梅の一 本の枝が飛んできて、生えついた。 つく 自役自 木 ある時、この梅に向かって、 Tデ ふるさとの花が物言う世であったならどうにかして昔のことを尋ねただろうに 効 公 くに とお詠みになった時、この木は、 先人の旧宅において まがき 離は、昨年から荒れはて 文2)4reyoufree alerschoo? 受 向 木状となる理 ehoe? 鹿たちの住み家と化し elneee afer sooo? 主人はおらず青空のみが澄みわたる さの笑しのチでチ1) ホちケケーヤ! 0 文2) Will you read therepart ig と返事をしたのは、驚くほどでしみじみとした情趣があり、想像もつかないことではないか。

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地理 中学生

大至急、この問題の答え持ってる方いませんか?答えがなくてやばいです。助けてください。

6東京駅(東京都) 西日本 o四本の中ら 関東地方の STEP B 確認問 のぼ 東京駅に向かう列車を「上り」。 かんとう STEP 1関東地方の自 A 基本のまとめ 右の地図を見て, 問いに (1) 地図中 の平野名 (2) (1)に広がる関東ロー 積もってできた赤土た (3) 冬に, 関東地方へ。 向きを示す矢印を, 上 わからないときは教科書で調べベよう。 かんとう かんきょう 1関東地方の自然環境 ●関東地方の地名 内陸型の工業が発達 している都道府県 世界文化遺産の自光東照宮 がある都道府県 E ら1つ選び、記号で 4) 地図中のあ~えの; を選び,記号で書き 流域面積が日本最大の5)地図中a~cは各 ホ 近郊農業がさかんな 都道府県 F 中部地方と関東地方の 境となる山地 B G わんえん 6) 地図中の東京湾) 次の語群から1つ選 【語群】離島 埼玉県 りとう 一部が東京都と埼玉県 の県境になっている川 C 多摩 東京都 |ちょう 7) 貴重な生態系をも せいたいけい メそ 神奈川県 九 里 浜 さがみわん 相模湾 わん がみ 東京湾と相模湾を 分ける半島 2関東地方の おんだん 温暖な気候の半島 H 右のグラフを見て, 1) グラフI中のA 1次~第3次産業 ]が広がる。東京湾沿岸には, 埋め立てによってつくら かを示している。 ]がみられる。内陸部には, 火山灰が堆積した赤土である や情報など, 形の 大島 2 20km 平野 わんえんがん 関東地方の 自然 →教p.218 ·219 ●日本最大の -海岸 2 ばい たいせき 直線的な [3 (0周辺の山地には,浅間山など[ をあつかう第32 て適するものを) 気候…冬は,北西から乾燥した季節風(からっ風)がふく。夏は,南東からの季節風の 2) 第3次産業の 」におおわれた台地が広がる。 が多い。 あさ まやま かんそう いさん 島 ねったい むし暑い。世界自然遺産の「6 (6 は,熱帯気候にふくまれる。 1…都市中心部で, 気温が周辺地域より高くなる現象3)日本で最も人 のサービスを行 2関東地方の人口, 産業, 文化 書きなさい。 4) グラフI中の |の き]…東京と周辺の県·都市が結びついてできた大都市圏。 政得 関東地方の 人口と産業 あ~うに適する じゅうたい 」による交通渋滞などの問題が発生 産業 都市や人口の多い都市が集まり, |8 農業…大消費地の[©]への近さを生かした近郊農業や, 豚などを飼育する[ がさかん。特にFや千葉県は農業生産額が大きい。 ●工業…東京湾沿岸に広がる 関東地方の都県 名を書きなさい →教p.220· 221 きんこう ぶた 5)記述埼玉県 工業地帯 けいよう 」や京葉工業地域では, 金属·化 あ~Sの都県 工業 工業地域 鋼など[ ]がさかん。内陸部には[ -産業 が グラフIのよ ●第3次産業…東京では, 情報をあつかい発信する 13 が特に発意。 記述サポート 東京からの 情報発信 →教p.221 きぎょう きたかんとう 局·新聞社·出版社· インターネット関連企業などが東京に集中している。 6) 北関東工業 ●東京は多くの都市文化を発信。情報のやりとりを中心とした情報社会において, 日いうか, 書き (日文)地理の学習2 の中心である東京は, 世界にも影響をあたえている。 (日文)地理の 024)

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理科 中学生

(6)と(9)がわからないです!

II 銅と酸化銅について [実験 1), [実験2〕 を行った。 (実験1]の ステンレス皿の質量を電子てんびんで測定すると32 86 gであった。このステンレス皿に銅の粉 末を0.40gのせ, 加熱する前の銅の粉末とステンレス皿を合わせた全体の質量を測定した。 国 の 語 図1のように,銅の粉末を薬さじで薄く広げた後,粉末のすべての色が変化するまで十分に加熱した。 3 加熱を終えた後,ステンレス皿が十分に冷えてから, 加熱した後の全体の質量を測定した。 の 質量が変化しなくなるまで②と③の操作を繰り返し,加口熱した後の全体本の質量を測定した。 6 銅の粉末の質量を,0.60 g, 0.80g, 1.00g, 1.20g に変えて, それぞれについて①~④ と同様の実験を 行った。その結果を表1にまとめた。 図1 ステン レス皿 斜の粉末 表1 銅の粉末の質量 [g] 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 加熱する前の全体の質量 [g〕 33.26 33.46 33.66 33.86 | 34.06 質量が変化しなくなるまで 加熱した後の全体の質量 〔g〕 33.36 33.61 33.86 34.11 34.36 【実験1]の④の下線部について, ②と③の操作を繰り返すことにより,「質量が変化しなくなる」のはな ぜか。その理由を, 「一定量の銅と…」の書き出しに続けて書きなさい。 (6) 銅の粉末 1.80gを十分に加熱したときにできる酸化銅の質量は何gか。 実験2〕 1 酸化銅1.00gと十分に乾燥させた炭素の粉末0.06gをよく 図2 混ぜ合わせ,乾いた試験管 Aに入れ, 図2のような装置を組み立て た。試験管Bには石灰水が入っている。 酸化鋼と 炭素の粉末 試験管A ゴム栓 ゴム管 レピンチコック ー試験管B 2 試験管 A をガスバーナーで加熱したところ, ガラス管の先から気体 が出ていることと,石灰水が白く濁っていることが確認できた。 3 ガラス管の先から気体が出なくなったことを確認した後,ガラス管 ーガラス管 を石灰水の中から取り出し, 試験管 A の加熱をやめて, ゴム管をピン 石灰水 チコックで閉じた。 試験管 A が十分に冷めてから, 試験管 A に残った 物質を取り出し, 質量を測定した後,観察した。 【結果) 試験管Aに残った物質の質量は0.84g であった。 赤色の物質と黒色の物質の混合物が見られた。赤 色の物質を薬さじでこすると, 金属光沢が見られた。 (実験2)で起きた化学変化を化学反応式で書きなさい。 (8) 次の文のあといに当てはまる語句を,それぞれ書きなさい。 【実験2)において, 酸化銅は あされ, 炭素はいされている。 (実験1) と(実験2〕 の [結果から, 試験管 Aに残った物質のうち, 黒色の物質の質量は何gか。 た だし,試験管Aの中の炭素はすべて反応したものとする。

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