至急お願いします！この文字の「〜で」とある穴埋めのところはtheであってますか？

③ You can enjoy this food (the) food stands ③ この食べ物は、オランダ in Netherlands. のフードスタンド (屋台) で楽しむことができます。

英検3級のライティングの問題です。クエスチョンに対しての答えとして適しているか教えください！

I want to live Hokkaido when I grow up. I have two reasons. First, I want to join Sapporo Snow Festival with my friend. Second, I enjoy watching the beautiful Snow Scenery.. QUESTION: Where do you want to live when You grow up?

至急です。今週中に書かなければいけない選挙の公約があるのですが、私は、後期の生徒会、文化委員長に立候補します。 今、必死に公約をまとめようとしているのですが、全く文がまとまりません！ 見にくいかもしれませんが、画像を載せています。 もし良ければ、公約の文を考えてくれま... 続きを読む

Date 急にはいらずに、「学校生活を豊かにしたい。そのための1つの方法として、本に親しむこと がある。(本の良さ・すばらしさ.)→そのために図書室を 利用する? <公約> ✓ 私が当選したら、図書室の下の掲示板にみんなのオススメの本や先生文化委員 のオススメの本を提示して どうしたい? 少しでも図書室の利用者が増えてほしい。←どうして、図書室に人を集客させたいのか 本に親しんでほしい? 集会をもう少し楽しくしたい ことわざや四字熟語を覚えてもらいたい (1) 集会にことわざなどのクイズ をする時間を すごしやすい温度を保つ 過ごしやすい場所にする。 ZA 図書室が快適になることで、 ポスター 212 問題 集会じゃなくても、 ・答えれたら、ごほうび〜! 的な 方が、みんなの 26 人が集まり、本との関わりもUP↑↑ ) ( やる気が 目的・理由を先に言うべき! =お楽しみBook = お楽しみBookは、ふくろの中にさまざま種類の本が 分からないようにふ23に入っていて、どんな本に出会える かはお楽しみ! しふくろに入れる本はアンケーをとって人 気だったものでいかも…!)私、みたいな物好きは 集められるかも~!! ことわざも四字熟語も きっとみんながるかな、 ① 覚えると、学力も向上させることが ②いつもシンプルにおわってしまう 集会を、活性化させたい 1本の良さ・すばらしさ) ☆本を読むと自然と語彙力、文章 が養われる ☆教養や知識が身に付く。 ☆想像力が豊かになる。 ☆コミュニケーション能力が高まる。 3ストレス解消になる に役立ち、 文化委員は図書室の管理や、クラス発表会など、学校の役に立ち、すごくやりがいのある 仕事を楽しくさせて頂ける委員会です。私は文化委員の仕事を理解した上で、1年生 のとき上手くできなかった仕事などのリベンジも兼ねてどんな仕事も責任をもって、こな よろしくお願いします! したいと思っているので・・・・・・・ 私が当選したら、

この表が何を言いたいのかさっぱりわかりません、 教えてください🙇🏻

ました。 司と 動 ② 動名詞と不定詞の使い分け enjoy~ing → 動名詞 finish ~ing のみ stop 〜ing want to hope to need to 動名詞 like ~ing [to ~] 〜するのが好きだ 不定詞 begin ~ing [to ~] ~し始める の両方 start ~ing [to ~] ~し始める ■③文の主語、be動詞のあ ココ 大事! 不定詞 のみ LA 単元 ~して楽しむ ~し終える 〜することをやめる 〜したい 〜することを望む 〜する必要がある 合戦

古典の係り結びについての説明をわかりやすくお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

古文の助動詞の活用で るらるすさすしむずじむむずましまほしきけりつぬたりたしけむべしらしまじらんめりなりなりたりごとしり は覚えたのですが使い方がよく理解できていません。 どのような分け方か、覚え方はどうしたら良いか教えてください🙇

不定詞を動名詞どっちを使えば良いかが分からないのですが…使い分けを教えて欲しいです🙇‍♀️ (文字数の指定がない時です)

この資料2の中のXとＹに当てはまる言葉を教えてほしいです。 よろしくお願いします。

料2中のXの役職。 臨時におかれた。 (7) 朝廷と西国大名の監視にあたった。 資料2中 のYにあてはまる役職 。 (8) 江戸時代初め、 徳川家康は海外との貿易の発 展につとめ、日本船の渡航を許す許可状を発行 した。 この許可状を得て、京都や堺などの商人 や西日本の大名が行った貿易。 (9) 前問(8)の貿易の結果、多くの日本人が東南ア ジア各地にわたってできた,日本人が住む町。 はくがい ねんぐ (10) キリスト教徒への迫害や重い年貢に苦しむ人 資料2 将軍 X 老中 |若年寄 |寺社奉行| Y |大阪城代 大目付 町奉行 |勘定奉行| 遠国奉行

(2)が分かりません💦 the movie we ~ってなんで繋げられるんですか？ 教えて下さい🙏🏻

次の対話 (1) Bill: Have you decided to join the swimming club, Kazuo? 【岐阜改】 カズオ, スイミングクラブに参加するか決めましたか。 Kazuo: Yes, I have. How about you, Bill? はい、決めました。 あなたはどうですか , ビル。 Bill: I haven't decided it yet. I want to (they / often / practice /how / know) 毎週どれくらい練習するか知りたいです。 まだ決めていません。 every week. 間接疑問は〈疑問詞+主語+動詞>の語順。 Kazuo: I think they practice almost every day, but they don't on Sundays and Mondays. ほぼ毎日練習するけれど, 日曜日と月曜日はしないと思います。 Ⅰ want to know how often they practice every week. (2) A: Do you remember the movie? We went together last week. 【岩手】 その映画を覚えていますか。 私たちは先週いっしょに行きました。 B: Of course. It was very wonderful. もちろん。 それはとてもすばらしかったです。 A: Good movies always have some important messages. よい映画はいつも重要なメッセージを持っています。 B: I agree. I think the message of (to / was / we / the movie / how/saw) 賛成です。 私たちが見た映画のメッセージは私たちの人生をどう楽しむかだったと思います。 enjoy our lives. I think the message of the movie we saw was how to enjoy our lives. (3) Mark: I'm going to the park to play tennis with Makoto. 【岐阜改】 マコトとテニスをするために公園へ行くところです。 Mother: Have you finished your homework yet? 宿題をもう終えましたか。 Mark: Yes, I've done it. はい, 終えました。 わかりました。 暗く Mother: OK. Please come (it / dark / before /home / gets). なる前に帰ってきて ください。 Please come home before it gets dark 明暗を表す ito (包)を並べかえて 正しい英文にしなさい。

戦争と平和についてのレポートみたいなのが夏休みの課題であるんですけど、どんなかんじでかいたらいいと思いますか？一応、なぜ戦争はずっと終わらないのか、世界の国々が戦争をやめると決めれば戦争で苦しむ人もいなくなるのではないか、と書いたんですけど、そのあとが思いつかなくて…